音乐接受相关论文
作为偶然音乐的开创者和领军者,约翰?凯奇在充满着混沌和新生的20世纪音乐领域中为听众们敞开了一道未曾设想的大门.有人称凯奇的......
大部分农村学校因为条件差，教师严重缺编，也没有老师能胜任音乐学科的教学，会识谱、弹琴的老师少之又少。音乐课上要是唱歌就唱流行歌......
一、导言:接受者的想象:音乐叙事的肯定还是否定?音乐叙事学自80年代兴起以来,一直受到一个问题的困扰,即:音乐能否叙事?纳蒂埃(Je......
钢琴真正进入中国内陆,是在19世纪至20世纪之交,也是欧洲浪漫音乐进入末期之时.其应用与推广,除了商人的活动外,与教堂的开设和教......
文学作品在传播过程中会因为接受者不同文化背景和文化传统对交流信息的创造性接受,而导致文学作品最终发生变异。透过这种变异现......
高师公共音乐欣赏课本应是提高大学生音乐文化素质的一个重要途径，然而，这门重要的课程却一直都处于“可有可无”的尴尬境地，这与高师......
音乐内容的主体性及接受的双重意义张密丽音乐是时间的艺术，它凭借声波振动而存在，在时间中展现；音乐是表现情感的艺术，它通过人们的听......
<正>从音乐欣赏即音乐接受的角度来探讨音乐审美问题,已经日益受到人们的关注,许多理论家也都在这个方面提出了真知灼见,给人们以......
教学实践证明，牵强附会地“创设情境”不仅不能收到启蒙、诱导的效应，反而会使学生厌倦，产生对音乐接受和了解上的偏差。据笔者了解，在......
音乐不仅具有表现性，并且以能够体现怀古方面的某种含义，加上作曲家对社会生活的体验的统一，形成了音乐内容的表达主体。在审美接受过......
户外音乐节已经成为当代青年的主要音乐活动,而音乐节的参与者因其特殊的、具有群体性的方式而形成了特殊的声音“景观”,音乐节所......
为加强说理,陆机《演连珠》大量使用音乐设喻,其中蕴含了丰富的音乐美学思想。这些思想大致可分为四个方面：至乐乃＂道＂,不可传承;乐在......
【正】 具有丰富的信息内涵的音乐表述方式不是在空白的历史空间中发展起来的,而是基于对过去风格的熟悉程度以及同过去风格的关系......
我国高中音乐教学与现今中国大环境下的音乐文化发展不协调,急需要改进高中音乐教学方法。本文主要从当前我国高中音乐教学中存在......
音乐不仅具有表现性,并且以能够体现情感方面的某种含义,形成了音乐内容的表达主体.在审美接受过程中,始终存在着级进,即从初始审......
本文围绕音乐史个案的理解这一问题展开讨论，提出音乐史个案的理解需要基于对音乐史个案作为现象来予以的重建：对于音乐史个案的重建......
【正】 我国古代有许多关于音乐接受情况的记述。其中,对听乐意象的论说是古代音乐意象论的重要组成部分,也是古代接受美学的珍贵......
电视这个拥有最多受众群的现代传媒进入家庭,也正是家庭这种特定的审美场所决定了流行音乐的个体化审美的形式,也决定了审美的自由......
<正>类型是一种分组归类方法的体系,类型各部分是由个体的个别属性来组成,这些属性可能既排斥又相互联系,但是这种归类方法有益于......
【正】 让我先对作为本文标题的数学表达式作点说明。在这个公式中,E代表音乐审美效应;C代表作曲家创作的作品;P代表音乐作品的表......
从欣赏歌剧<图兰朵>产生的审美心理体验出发,分析本民族传统文化定位对音乐审美心理体验的重要影响,并指出艺术的发展史也是欣赏意......
本文围绕音乐史个案的理解这一问题展开讨论,提出音乐史个案的理解需要基于对音乐史个案作为现象来予以的重建;对于音乐史个案的重......
【正】 “旋律是音乐的灵魂”或“旋律是音乐的基础”的说法,虽然从现代观点来看,未免显得过于夸大而失之片面;但以历史的眼光,从......
<正>波兰音乐学家茵格尔顿在《音乐作品及其本体问题》一书中,提出了音乐作品独特的存在方式问题,读后颇受启发.从我本人来说,过去......
<正>一、关于"曲调引用""曲调引用"是音乐中常见的引用方式之一,特指将旋律或旋律片段作为原材料加以引用的情况。所被引用的旋律......
<正>一、音乐接受美学与刘索拉的歌剧《惊梦》(一)后现代语境中"音乐接受美学"的出现20世纪是一个文学、艺术批评尤为繁盛的时代,......
通过考察巴赫音乐在其生前身后的传播和接受、"巴赫复兴"的历史事实和"巴赫复兴"的历史依据,指出巴赫及其音乐在19世纪受到尊崇更......
“音乐接受”不能笼统地仅仅归结为“音乐欣赏”，实际上它至少包含两重认识层次：一是“欣赏”，其所仰仗的基本前提为音响感知，藉以获得......
通过相关史料和统计数据的梳理,揭示了录音在当今社会音乐生产、传播和接受链条中的核心地位。录音技术的出现不仅改变了音乐产业......
<正> 20世纪以来,中国人造地球卫星携带《东方红》的音乐飞出地球,美国的宇宙飞船携带录有琴曲《流水》和巴赫、贝多芬等音乐大师......
本文以当代琵琶协奏曲审美意趣为研究对象,一方面论及琵琶协奏曲审美意趣与音乐语汇的关系,从琵琶艺术发展的雅俗审美源流及美善合......
爱沙尼亚作曲家阿沃·派尔特是当代西方颇具影响力的宗教音乐作曲家。在对其音乐接受范畴的考察中,有一种现象引人注目,即派尔特的......
<正>上世纪六七十年代,在哲学解释学①及接受美学②的影响下,音乐接受史研究逐渐进入欧美音乐史家的视野。他们开始改变以"作品"为......
<正>法国人类学家莱维·斯特劳斯曾经这样说过:如果我们能够解释音乐的话,就能找到一把通向所有人心灵的钥匙。音乐,是情感的艺术......
在我们身边充斥着各种各样的音乐现象,而这些音乐现象也呈现着不同的变化——兴盛或衰落。这是由于人们的音乐观念在不断变化而造......
继2016年1月南《中国音乐教育》杂志社与深圳市上外拓天教育咨询有限公司举办的“国际三大音乐教学法在中国小学音乐课堂教学中的......
