音乐表演者相关论文
从音乐表演者来看,舞台表演作为展现其能力的一个过程,也是整个表演过程中最不可缺少的一个环节,其中音乐表演者的舞台表演能力直......
在人们的生活中或多或少会都出现紧张情绪,它的发生是不可避免的。由紧张性刺激引起的心理紧张可以提高警觉度,以便做好操作的准备......
摘 要 随着社会的不断发展，人们的精神追求也在不断提高，音乐逐渐成为人们精神生活中不可或缺的必需品。现代高师音乐教学中，学生......
分析音乐表演者的动态心理,为培养沉稳的表演气场创造条件已经成为众多音乐表演者关注的问题。良好的心理素质不但能够保证音乐表......
历山大技术（Alexander Technique）起源于20世纪上半叶，是一门结合了医学、心理学、教育学、运动学等多学科的综合性课程，如今被广泛运......
音乐就其特性而言,是一种表情的艺术。它没有具体的形状,是不可见的、抽象的,它只能通过听觉来感受,通过音响的运动形式,引发起人......
音乐表演者接触音乐作品的第一步就是对乐谱要进行认真的研读与揣摩,在整体上感知和把握作品。首先,从整体结构上感知作品。最初接......
本文结合演奏经验，从心理学的角度探讨了音乐表演者在阐释作品时应具备的几个要素。...
高校校园音乐表演者的培养与训练是一项长期而艰巨的工作,需要有一个循序渐进的过程,绝不可能一蹴而就。在其培养与训练的过程中,......
音乐表演是音乐艺术活动成败的关键环节,这一环节的完美实现能赋予艺术作品神奇的魅力和艺术价值,这也是每一位音乐表演者努力的方......
自古以来，音乐与情感的关系都是艺术家们探讨的关键问题之一。音乐家能否深情投入地创作，决定了作品是否能够感染人；而音乐表演者的二......
音乐是一种表演艺术,在表演方式上与非表演艺术有所不同。音乐的价值展演,直接联系的便是表演。作为在第一度创作基础之上进行的第......
【正】"音乐是以在时间上流动的音响为物质手段,通过有组织的乐音构成听觉形象直接抒发感情、反映生活的表演艺术。"[1]音乐只有经......
本文简要地介绍了高职院校音乐表演者的培养，在其培养与训练的过程中，应从努力提高高职学生各方面的修养，有效地在心理调节和技巧训练......
每个音乐表演者都会遇到舞台紧张的问题,这个问题不仅困惑着正在成长阶段的学习者,即使技艺十分成熟的专业演员也不例外。世界级歌......
<正>应教育部要求,由教育部高等学校教学指导委员会音乐舞蹈委员会负责起草制订"普通高等学校音乐与舞蹈学类本科专业教学质量国家......
随着改革开放,经济也在不断的飞速发展,我国的音乐事业如日中天,繁荣昌盛。现在无论是城市还是乡村,到处都充满着音乐之声。音乐已......
<正> 3.以音乐表演为目的而审美的较高层次要求 这个级别的审美主要是指“解码I”,但有时演奏者也会通过聆听别人的演奏而获得对作......
<正>我们是声乐表演者,抑或是声乐教师,我们坚信用声音可以表达我们的内心世界,可以刻画外界事物的形象,可以叙述曾经发生过的甚至......
前言本文旨在论述休漠（Hume）现在音乐学习、音乐知觉及音乐发展研究方式中的意义。目前在心理学界，休漠观的各种变体同其它各种观点之......
音乐作品在音乐表演再创造中获得价值与生命,音乐表演再创造使音乐作品形成具有新的审美价值的艺术品;音乐表演再创造的原则、手法......
<正> 在构成音乐的诸要素中,节奏、旋律、和声是最重要的三个基本要素。节奏是音乐的骨骼,通过节奏才能将音乐组织起来。《中国大......
<正>经典音乐作品生命的存在之所以长存不息,在很大程度上依赖于文化主体对作品的不断诠释。这在中国传统音乐特别是器乐作品的演......
<正> 音乐表演,从它最基本的意义上说,是对音乐作品的表演。即使是即兴表演,也是构思在先,表演在后。在音乐艺术的创造活动中,音乐......
<正>近代中国古代音乐史的书写开始于20世纪20年代,最早的一批分别是:1920年顾梅羹的《中国音乐史》~①、1922年叶伯和出版的《中......
从三圆重合的结构功能分析:三圆重合的核心功能和美学价值在于两种载体形式(力的生命载体与音的非生命载体——作者注)的审美重合......
<正>巴洛克(Baroque)一词源于葡萄牙语,原意为形状不规则的珍珠,原为贬义。后专指17至18世纪的建筑与绘画艺术风格,通常带有豪华,......
漫谈音乐表演者的心理素质训练□苏春敏音乐表演者（演奏或演唱）当走上舞台，面向听众时，大都有紧张、恐惧、怯场的经历，造成这些异常现象......
在音乐表演过程中，心理的紧张、不适合的情感投入、不适当的肢体动作都是影响音乐表演者心理的重要因素。通过平常努力地练习，正确认......
音乐表演和人类的任何创造行为一样,都是以创造主体的心理活功为基础,并受这种心理活动的支配的。音乐表演是由多种要素构成的综合......
欣赏音乐,不但要用耳朵云聆听,而且还得用心灵去体验,这才能进入人们常说的那种“心领神会”的审美境界。音乐生活对文明人来说,绝......
