“G-U-S”三位一体协同育师机制是指，政府、高校、中小学（含幼儿园）三方各司其职，责任共担、协同培育教师的一种制度形式与工作方式。......

推进大中小学思政课一体化建设是党中央深化新时代学校思想政治理论课改革创新的战略部署.“U-G-S”三位一体的教师教育联动培养模......

U-G-S教师教育模式及中学语文阅读说话课的宗旨是发展学生的能力.阅读说话课在实施中遇到的问题,可通过地方高校发挥教师教育资源......

“U-G-S”是高校—政府—中小学校三方共同致力于未来教师人才培养的一种合作模式,惠州学院与惠州市实验中学合作开设了地理科学专......

推进落实“立德树人”根本任务,需要大力推进以“三位一体”协同育人模式为核心的教师教育综合改革试验区建设,破解教师队伍建设的......

文章在分析师范专业认证及加强师范生实践能力要求的大背景下,针对我校师范类专业教育实习所采取的“U-G-S”模式,对60所实习基地......

实习支教作为我国教育发展形势下的一种新模式,在深层次上促进了高等院校教育的改革,也在某种程度上解决了教育资源不均衡发展的问......

协同育人实现了师范生顶岗实习的定位回归。师范院校、地方政府、中小学需要针对实践中的问题,在指导思想和操作策略上作出调整,为......

在终身学习和教育领域综合改革的新形势下,我国教师教育面临着严峻的挑战,多方协同成为唯一的出路。借鉴美国和国内部分高校的经验......

U-G-S是在师范大学、地方政府以及中小学校三者之间展开深度合作的一种人才培养培训新模式,这有助于三方之间协调沟通,整合资源配......

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综合实践活动课程是新课改的一大亮点,在整个课改发展过程中被寄予了厚望,但综合实践活动课程开展的过程中却存在诸多问题,导致中......

U-G-S模式下教师教育改革实验区的实施,对于提升师范生教育实践教学的质量、推进教师教育一体化、促成教师教育师资共同体、推进教......

重视实验教育是培养化学创新人才的必由之路。在分析当今化学实验教育诸多瓶颈问题的基础上,本文提出引入U-G-S模式集合高等师范院......

我国教师教育实践日益重视高等学校(U)、地方政府(G)、中小学(S)"三位一体"联合培养教师的教育模式改革。该模式包含G-U-S和U-G-S......

提高师范类物理专业本科生的教育质量是培养适应现代化中学物理教学的优质师资的必由之路。在详细讨论目前物理教育教学中一些关键......

"教师是立教之本、兴教之源。"深化教师教育改革,建立高等学校与地方政府、中小学(幼儿园、职业学校)联合培养教师的新机制,创新教......