“名师工作室”相关论文
王易，山东济南人，生于1972年2月。中国人民大学马克思主义学院教授、博士生导师、哲学博士。中央马克思主义理论研究与建设工程高校......
近几年，各级教育部门很重视学校“名师工作室”的建设，由此，也就有了我和一些心理健康教育名师后备力量之间的交流互动。有一些中青年......
【中图分类号】G4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）06-0185-01 随着信息技术不断地向教育渗透，“互联网+专题研究”......
科学课的交流研讨环节是学生活动后的信息共享、整理、分析的过程，交流研讨的效率如何，直接影响着科学探究的质量。在实际教学中，课堂......
经过90个“名师工作室”为期一年的“量身”培养，广东省中小学900名高徒近日陆续出师，回到自己所在的学校担当大任。与此同时，第二批......
专业建设是学校的一项基本建设，它决定着学校人才培养的质量和办学特色，是学校建设和发展的关键；而专业建设的主体是师资，因此师资队伍......
“名师工作室”的启动，标志着从班级授课制的教师培训，开始尝试以学习共同体为基础的手拉手式的教师培养，更强调组织成员的自愿选择和......
我校在2011年成立了江西省首批“名师工作室”，本工作室连续两年被评为省“优秀网络研修工作室”，我也荣获优秀指导教师奖。今年我县......
为全面贯彻全国、全省教育大会精神,努力实现《城东区教师成长三年规划(2018-2020)》发展要求,在城东区教育局的正确领导下,城东区......
最近，有幸听了特级教师、昆明市“名师工作室”负责人景海莲老师教学“过河”（二年级下册）一课。 景老师依据本课的教学目标，从低年......
“名师工作室”是名师展示的舞台、骨干培养的基地、教学示范的窗口、科研兴教的引擎、教育改革的论坛,由一个名师工作室主持人和......
