《时代广场的蟋蟀》相关论文
<正>板块一:激发兴趣,发现阅读路径师:今天,王老师要带领大家走进一个有趣的童话故事。这个故事发生在美国纽约的时代广场。(板书:......
<正>美国作家乔治·凡尔登写于上世纪六十年代的《时代广场的蟋蟀》,实在是一本好书。这是一个有关蟋蟀、老鼠、猫之间友谊的故事,......
<正>常常有人质疑,阅读整本书是否需要导读?导读的意义何在?导读的目的,简而言之,就是唤起阅读兴趣。一本书是否需要导读,这因人因......
<正>阅读经典和杰作,是一个快乐的旅程,但也是一个浩繁的工程,需要沉静和毅力相伴。于是,阅读就必须"悦读",这样才能赶走因沉静带......
著名作家格雷厄姆·格林曾经说过这么一段话:“或许只有童年读的书,才会对人产生深刻的影响……孩提时,所有的书都是预言书,告诉我......
<正>一、走近作品——激发儿童浓浓的阅读兴趣1.著名的《出版者周刊》中是这样评论一本书的:我们来读一读——"一只蟋蟀、一只老鼠......
《时代广场的蟋蟀》 【美】乔治·塞尔登/著 盖斯·威廉姆斯/图 傅湘雯/译 纽约的时代广场我去过不止一次。在CTW工作......
课外阅读在中小学越来越受到重视，课程标准提出了明确的阅读目标，学校经常开展各项读书活动，教室设有图书角，学生拥有小书架，“让阅读浸......
我小时候最爱看的书就是关于动物的文学作品。我记得我9岁的时候,用零花钱买的第一本书,就是《中国动物故事集》。那是一本上海文......
<正>用简单语言概括繁复的故事,反复练习,阅读理解能力和归纳总结能力就提高了。我们能把书读"厚",也要善于把书读"薄",这是读书的......
儿童文学作品《时代广场的蟋蟀》中存在着各类语言偏离现象,对于原作文学性、趣味性传达都有重要作用。为使译作最大程度保留这些......
<正>儿童阅读推广人岳乃红老师对"读书会"下过这样的定义:所谓"读书会"是一个自主、合作、分享的非正式团体,通过成员阅读共同的材......
<正>有些语文教师在指导学生做读书笔记时,只是让学生把书中的精彩词语和句段摘抄下来。这样积累语言材料是可以的,但是如果每天的......
<正>前不久,笔者参加市首届课外阅读优课评选,执教一节高年级课外阅读欣赏课,得到评委充分肯定。下面就以这节课为例,谈一谈高年级......
<正>做一名语文教师是幸福的,因为,能用工作时间来阅读,能时刻沉浸在文字的芬芳里。享受阅读的我力图让学生也浸润到这生命的馨香......
<正>"读后感"重在一个"感"字!你是怎么体会这个"感"字的呢?读读下面这篇"读后感"吧。本期特约主持:管建刚(特级教师、吴江市实验小......
