《综合英语》相关论文
“综合英语”作为英语专业学生的必修课，是我国各大高校的重量级、元老级课程。受招聘情况、课程安排等因素的影响，许多新老师在入职......
【摘要】课堂教学是整个教学工作的中心环节，是提高教学质量的关键。教学效果的优劣与教师组织课堂教学能力的高低有密切的关系。教......
１会话含义理论和语篇衔接会话含义理论是语用学的一项研究成果。我们这里主要指格赖斯（Ｇｒｉｃｅ）的“四准则”（质准则、量准则、关系准则和方......
摘 要 长期以来，外语被当做交流的工具，而忽视了它在培养思维能力中的作用。该论文以实证研究成果为依据，在对本校英语专业本科生......
课程思政是落实立德树人的关键载体,将其与高校各专业课程结合起来,有利于立德树人这一目标的实现.充分挖掘《综合英语》内含的思......
一、导言 《综合英语》课程是一门面向中国各高校英语专业或英语相关专业（如中外合作办学项目）学生的基础必修课。该课程一般选用......
通过打造《综合英语》“金课”的契机,高校教师应进行教学改革,设计多元化的课程体系,而以学生为中心、以学习为中心的课程体系构......
【摘要】目前高职院校英语教学的现状是学生英语水平参差不齐，而用人单位对学生英语能力的要求却在逐步提高。笔者根据综合英语阅读......
摘 要： 高职教育以培养技术应用能力为主线，主要目标在于适应社会需要，因此高职《综合英语》教学必须以培养理论与动手相结合的人才为......
当前,课程思政越来越受到重视,成为高校思想政治教育育人工作的重要途径.本文以辽东学院英语专业《综合英语》课程为例,从课堂组织......
摘 要： 本文通过对非智力因素的回顾，展示了影响非智力发展的各方面因素，以期为大学英语教学提供参考。 关键词： 非智力 大学生 英......
摘 要： 本文作者通过多媒体在英语教学中的应用，发现多媒体教学的优点及存在的问题，为进一步优化课堂教学，增强教学效果提出建议。 ......
新形势下,国家要求部分地方高校转型发展.在此历史使命下,《综合英语》 教学改革势在必行.本文从教材问题入手到教学中存在的现实......
《综合英语》课程是英语专业基础阶段全面培养和提高学生语言能力和交际能力的一门专业基础课程。成果导向教育理念以教学成果为导......
是一门综合技能课,其主要目的在于培养和提高学生综合运用英语的能力,但在实践教学过程中,许多教师虽置身于现代教学环境却仍采用......
《综合英语》作为英语专业的基础课程,对英语专业的人才培养起到至关重要的作用。因此,对于《综合英语》课程教学的研究引起了英语......
研究性教学提倡教学应与研究相结合,学生的学习应基于研究,建立以研究为基础的教学模式。本研究在英语专业《综合英语》课程中采用......
建构主义理论以语言学习者为中心,让整个学习群体共享个体学习者的思维和智慧,最终目标是实现意义建构。本文以建构主义理论研究为......
在《综合英语》课程教学中，以学生为中心，以教师为主导，以良好的环境为基础，以贴切的材料为保障，以高效的活动为途径，以多维度评价为工具......
本研究是英语专业《综合英语》课堂教学实施CBI主题教学模式一项实证性研究。研究选取海南大学2011级经贸英语方向两个自然班作为......
OBE教育理念是以学习产出为导向的理念,强调培养学生的自主学习能力。新冠肺炎疫情期间,在OBE教育理念指导下,我校《综合英语》课......
在教育教学领域,行动研究是自我反思教学的主要模式,而且已经成为外语教学与研究领域中的一个热门话题,在外语教学中发挥着非常重......
【摘要】在英语专业教学中，《综合英语》课举足轻重。但长期以来，教学效果备受诟病。情景教学模式通过情景创设开展课堂活动，能增强师......
翻转课堂教学模式使"以学生为中心"的教学理念真正得以落实,因此得到了国内外研究者和一线教师的推崇。文章在对课程、教材、学情......
＂脱口秀＂节目是指一种由主持人、嘉宾和观众一起探讨社会、政治、经济、情感等话题的谈话类节目,该节目因其幽默风趣、机智随意、互......
对<综合英语>教学的特点和现状进行分析,运用应用语言学、第二语言习得、外语学习、教育心理学等理论,论述了提高<综合英语>教学效......
《综合英语》是高职商务英语专业的主干课程，该课程教学效果的优劣直接关系到学生英语基础知识的学习和掌握的好坏。本文拟从《综合......
分析《综合英语》课程对于大学英语专业学生学习的重要性。从开展演讲活动、利用现代技术、渗透德育、结合中国文化、组织课堂讨论......
传统教学模式下的《综合英语》课堂教师精讲有余而学生参与不够,许多英语专业学生的英语交际能力达不到教学大纲要求,且英语专业学......
《综合英语》是独立学院英语专业基础阶段综合性很强的必修课。然而目前的教学却存在着一些问题,影响了教学质量。本文结合独立学......
本文拟就从大学英语专业<综合英语>教材的设计思想出发,多视角挖掘教材的内涵,探索有效的教学方法和途径,论述了如何实现专业英语......
<综合英语>I、Ⅱ课文注释中的部分语法讲解似值得探讨,本文结合教学实践对其进行分类、归纳,就倒装、插入语的功能,be always doin......
着重分析师专英语教育专业《综合英语》教学存在的问题及其主要原因,阐述师专综合英语的教学指导思想和教学原则,指出有侧重地综合......
"互动"式教学是大学英语<综合英语>在落实课改中的一种创新方法,这种方法的操作可以由"讨论参与"、"角色模拟"等方式来具体运用.其......
《综合英语》课程是本科高等院校英语专业一、二年级的主干必修课程,它将为英语专业学生今后的学习奠定坚实的基础,其重要性不言而......
《综合英语课教学中培养学生综合能力的理论与实践》是桂林师范高等专科学校英语系进行的一项教改课题,其目的是在《综合英语》教......
分析结合<综合英语>课教学,提高学生的教师心理素质和表演能力的必要性,并探讨在<综合英语>课教学中提高学生的教师心理素质和表演......
《综合英语》课程的教学质量与学生的语言能力有直接的关系,探索符合时代要求的课程设计模式来指导《综合英语》教学具有十分重要......
《综合英语》课程是高校英语专业最为重要的必修课,承担着培养学生对英语基础知识的掌握和灵活运用能力的重任。该文在分析网络辅......
在互联网环境下,当代学生的知识获取途径有了很大变化,传统的课堂越来越不能满足学生学习需求,无法激发学生学习兴趣。智慧课堂能......
体验英语教学倡导学习者通过在真实或模拟环境中的具体活动,获得亲身语言体验和感受,并通过与其他学习者交流和分享学习体验,进行......
《综合英语》是我国英语专业大二学生的一门主干课程,传统教学模式下教师精讲有余而对学生能力训练远远不够。《综合英语》课程亟......
针对现阶段英语专业精读课程《综合英语》传统教学模式中所存在的问题，以系统功能语言学为主体框架的语篇分析理论引入到《综合英语......
微课作为一种崭新的教学方式正日益走进我们的学习和生活。英语教师如何利用这一信息时代的伟大成果提高教学质量,完善教学设计是......
网络技术发展和移动学习设备的普及,客观上为移动APP应用于英语教学奠定了坚实的物质基础,同时也为英语教学理论与实践的创新创造......
在移动互联网络环境下开展《综合英语》交互式教学,是指借助多媒体、网络、移动设备等资源创设一个虚拟的英语学习环境,教师可在课......
对英语类专业而言,提高专业办学质量迫在眉睫,课程教学改革是具体直观的措施之一。课程改革成效如何,专业水平考试过级考试兼具直......
国际人才考试(简称“国才考试”)是在中国参与全球经济一体化的大背景下产生的,其测评理念和标准与《外国语言文学类教学质量国家......
