综合教程相关论文
大学英语作为一门基础必修课，一直以来承担着满足国际化人才需求、提高学生英语综合运用能力等多重任务，随着课程思政建设的全面推进......
摘 要： 传统的大学英语教学忽视了文化背景知识的导入，不利于学生有效掌握英语语言和文化，任何一种语言都是某种文化的反映，仅仅学习某......
2007年教育部颁发的《大学英语课程教学要求》明确规定：“大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在......
摘 要：本文针对高职英语教学中存在的问题，提出在教学中使用英文视听材料进行辅助教学的思路。文章结合英语教学实际，列举英文新闻图......
［摘要］本文利用Hutchinson的教材评价理论，从三个方面对《Inside Out》综合教程的教学内容进行评价。把该教材的教学内容、设计与《大......
随着高职学生生源的变化,单一的英语课程设置已不能满足学生需求。本文通过对苏州农业职业技术学院学生的实际调查,应用课程设置的......
“新世纪大学英语系列教材”是我国普通高等教育“十一五”国家级规划教材,其中的《综合教程》共分八册。第七、八册旨在引导学生......
【摘要】笔者通过对高职院校单招生英语教学现状的分析，提出了明确教学目标，突出语言技能；制定合理教学计划，分级分类指导；精选教学内容......
课程建设是高等学校教学基本建设重要内容,是确保和提高人才培养质量的重要环节,在整个教育链条中扮演重要角色。以《基础法语(一)......
【摘要】教师可以根据同一听力录音材料设计出难度不同的听力任务。在高职英语听力教学中，判断题和选择题的难度一般低于听写题。教......
[摘 要] 作为一种新兴教学模式，微课正在以锐不可当的劲头吸引众人的关注。新的教育背景下，高职高专英语教学手段、教学内容乃至教学......
摘 要：徐州推广“学讲计划”以来，得到了全市中小学教师的积极响应和拥护。“学讲方式”的确是一种有效的教学方式，在高师英语课堂中......
摘 要：语法教学是日语教学中的重点和难点，一直以来处于日语教学的核心地位。近年来，应用于日语语法教学的主要教学方法有演绎法、翻......
【摘要】体育发展的国际化对体育专业人才的要求越来越高，尤其是体育英语水平和世界体育文化素养。为了提高应用型本科院校体育专业......
【摘要】职业教育是为经济建设培养具有实际操作技能的应用型人才，PETS考试是对社会上对英语水平应用能力比较高的考试之一，注重考生......
[摘 要] 英语是高职学生必备的职业技能之一，提升高职英语教学质量，对于增强学生的职业竞争力、提高院校办学质量具有现实意义。混合......
【摘要】英语是高職学生必须学习的一门重要的基础课，但使用传统教学模式不能取得良好效果。针对这一现状， 笔者在课堂教学中引入了......
【摘要】本文提出了将多元智能理论应用于英语阅读课教学设计中，以具体教学实例阐明如何将学生的多元智能与教学设计相结合以拓宽阅......
【摘要】随着全球经济一体化的快速进程，各领域、各环节的国际往来更加紧密，英语又是国际上应用最为广泛的语言，因此熟练掌握英语口语......
摘 要 在众多高校，由于师资的限制，很多外语专业的第二外国语只有日语可选，但是目前的二外教学还存在着很多亟待解决的问题。本文结合......
广西经济管理干部学院 广西民族大学相思湖学院 【摘要】近年来，大学英语教学改革开展的如火如荼，各高校根据自身的状况采取多种......
【摘要】我国的高职英语教学越来越受到了人们的关注，英语作为国际性语言被广泛的应用。在高职英语教学中使用混合式英语教学方法，可......
摘 要： 本文论述了在英语教学中应让学生注意英语中的特殊否定形式，只有这样，学生才能提高英语水平。 关键词： 大学英语教学 综合教......
摘 要：大学英语教学的着力点在于把语言技能训练、主题知识拓展和批判性思维能力训练三者有机统一起来，在培养学生的英语语言技能的......
以学习者为中心,发挥学习者在学习过程中的自主性,是现代外语教学所倡导的理念,是建构主义理论的核心思想,这一理论已经成为21世纪......
摘 要： 大学英语教学一直是各个本科院校基础学科教学活动的重点。本文从新建本科院校学生的大学英语教学要求出发，结合学生及学校的......
摘要: 文化因素在大学英语教学中起着非常重要的作用,语言教学与文化教学的有机结合可以使学生既学习语言又丰富自身的文化,并增强......
摘 要： 本文就《新编实用英语》教材内容的交际性教学法、任务型教学法、以学生为主体的主题教学模式在此教材中运用的可行性，以及如......
摘要: 教学是教师教和学生学的双向过程。在现行大学英语教学改革的指导思想下,随着课堂教学模式的转变与发展,“以学生为主体”的......
摘 要： 在竞争激烈的社会中，高职类院校越来越重视教学质量的提高，包括大学英语等级考试通过率。而学生本身基础不是很理想，在高强度的......
摘 要： 高职高专的综合英语是英语专业学习者的基础语言课程，而词汇又是综合英语教学的关键部分。如何让周课时为6节的综合英语中的......
摘要: 道德教育是学校教育的重点。本文针对“90后”高职学生道德观念的特点,探讨了在英语教学中对学生进行德育渗透的意义和方法......
摘 要： 在大学英语教学中，学生的情感因素是研究者们关注的一个重要方面。本文借鉴“语言焦虑”理论，对《实用英语》教学中“交际畏惧......
高职英语教育的写作要求是实用性短文，如填写英文表格、写便条、通告、申请表等。它强调的是实践性，这一性质决定了高职英语应用文既......
摘 要: 传统“填鸭式”的英语教学法难以适用于学生基础较薄弱的高职英语教学。任务型教学模式倡导教师在课堂教学中采用“任务型......
摘 要：本文依据英语教材编写的基本原则和要求，尝试性地提出新世纪大学英语系列教材《综合教程》存在的问题和错误，尤其是在题材、体......
在教学实践的基础上 ,通过认真观察和研究 ,从《实用英语·综合教程》第二册、第三册中截取大量典型实例 ,指出了该书在词汇表、课......
本文利用Hutchinson的教材评价理论,从三个方面对综合教程的教学内容进行评价.把该教材的教学内容、设计与的教学要求对比,认为该......
期刊
统一教材不能适应不同类型学校的英语专业之间存在的横向差异,固化的书本教材甚至也不能适应各校专业自身的动态发展,从而造成量(......
本文采用实例论述了在英语教学中,应让学生注意英语中不含否定词的几种形式。只有这样,学生才能提高英语水平。
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期刊
语块是兼有句法和词汇特征的固定或半固定的语言结构,它们整体存储在记忆中,使用时直接提取而无需语法生成和分析。以语块为单位进......
文章指出了新编实用英语系列教材的特点及教材编排的先进性和实用性，分析了该教材对高职高专的英语教学带来的利弊和现行的高职教学......
《大学英语课程要求》一再强调要培养学生的英语综合应用能力，使他们在今后的学习、工作和生活中能用英语进行有效的交流。高等教育......
