三笔字相关论文
在新疆各级各类学校全面推广使用国家通用语言文字的背景下,强化"三笔字"教学是新疆师范类院校的当务之急。然而,目前新疆师范类......
“三笔字”是地方高校师范类学生一门必修的技能课程，教学目标是培养师范类学生掌握书写毛笔字、钢笔字、粉笔字的从业技能，且能够书......
摘 要： 师范院校是为国家培养基础教育人才的高等院校，“三笔字”书写能力是师范生必备的一项职业技能，这项技能体现在教案的书写、......
曾几何时，我与书法结下了不解之缘，书法伴随我走过漫漫人生路。 老家的墙壁，是我书写的舞台；屋前的砖块，有我苦练的笔迹。每当看到从......
今年，陕西师范大学的20多名退休老教师们又将手写4570份录取通知书，再次引发了网友关注。有网友表示，手写录取通知书一笔一墨间夹杂了......
书法是中华民族的一门传统艺术,至少已经有3000多年的历史。目前,很多中小学都有书法课,因各校教学侧重点不同,对其称谓也略有差异......
“三笔字”是学前教育专业学生必备的基本技能之一.随着信息时代的发展,尤其是近10年,电脑、手机等各种现代化设备的应用正悄无声......
在高师阶段实施书法技能和书法审美教育,全面提高师范生的书写水平和审美能力,对促使整个学校教育形成良性循环,从而提高全民的素......
本文根据吉林省普通高师院校师范生“楷书”三笔字书写技能的现状,在课堂教学和课后训练、教材编写、教师能力素质、学生技能训练......
高职师范学生要承担重要的教育职责,因此,要加强对学生“三笔字”基本功的训练,这样才能提高学生的书写水平,使其成为合格的人民教......
当前高校师范生在书写方面的能力不足,笔者发现产生这种情况的原因主要是由于电脑与网络的普及,使得人们在书写上所用的时间减少了......
高校师范生三笔字是其重要的专业技能之一.由于重视程度不够、训练方法不得当等原因导致师范生书写水平不佳.影响三笔字书写水平的......
从1991年入雅安师范学习，因教师“基本功”要求学习“三笔字”始习字——仅仅只是为了掌握一项工作技能而已；三年后，在一所离县城最远......
屈指算来,我学习书法已有近二十年的时间了。在孩提时代,受本家六爷的影响喜欢上了书法。六爷是一位民办教师,能写一手工整刚健的......
杨德贤，字祥修、号风格逸人，1955年生于青岛。中国榜书家协会会员、青岛市书法家协会会员，中华清风书画协会青岛分会副主席、山东羲之......
当老师是要有基本功的:三笔字、普通话、简笔画等等。除此之外,要当一个班主任,还需要什么基本功呢?观察力、组织能力、应变能力…......
随着电脑的普及学生的书写能力普遍降低.有人认为,这是社会发展的必然趋势.但是对于即将走上中小学讲台的师范生来说,却是不可忽视......
本研究以楚雄师院教育学院为例,通过多年的教学实践及研究,逐渐探究并完善了以课堂教学为基础、以技能训练为补充和延伸、以特长活......
期刊
现在随着社会的进步,科技水平的发展,大多数人都习惯了电脑代笔,论文是打印版,联系的方式由以前的书信转为现在的邮件,QQ或者其他......
以2018年党中央出台的《关于全面深化新时代教师队伍建设的改革意见》为切入点,以广科师教学改革项目为基础,反思广科师“三笔字”......
写好钢笔字、粉笔字和毛笔字(以下简称"三笔字")是师范生必备的基本职业技能之一.能否写好"三笔字",既关系到师范生自身技能的提升......
研究基于TPB理论的视角,对师范生“三笔字”书写技能学习进行检验与评估,为促进“三笔字”技能培养提供理论参考依据。运用结构方......
高等师范院校的"三笔字"教育现状已不尽如人意,增强书法教育的意识,倡导书法教育的规范化、系统化、科学化势在必行.......
在高科技迅速发展的今天，一些传统的精髓在不经意间被忽视。比如中学生可以熟练的使用电脑，却写不出像样的汉字，加之考试的压力，教师以......
为总结近年来全国中小学书法教育教学的经验，提高书法教师的专业素质和技能，语文报社决定举行第二届全国中小学书法教学论文及教师“......
三笔字即毛笔字、钢笔字和粉笔字,它是师范院校学生必备的一项职业技能,是教师传授知识信息、传播审美观念、传承民族文化、塑造自......
三笔字是师范生的基本功.汉字美学教育直接影响着学生审美素养和健康人格的形成.在汉字的教学中要着重对学生进行欣赏美、鉴赏美等......
<正>一、创建"书画校园·翰墨飘香"特色学校的背景书法、绘画是中国文化艺术传统的国粹,是一门艺术,也是一种文化。为了更好地展现......
<正> 1986年以来,庄河市教委从抓小学教师写字基本功训练入手,狠抓小学写字教育工作。1992年秋季,该市被确定为《九年义务教育写字......
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教师的书写技能是教师的教学基本功,对教师自身的发展和学生书写技能的发展起着重要作用,对学生接受美的熏陶及感受传统文化的魅力......
<正>近年来,南漳县实验小学立足书法教育,走内涵发展之路,建立起学校特色教育品牌。落实写字规定课程。南漳县实验小学一直把书法......
'三笔字'是由毛笔、钢笔和粉笔三部分构成的。随着时代发展,书写工具也得以不断衍生迭代,'三笔字'中的钢笔,更多......
为提升三笔字课程教学效果,高校师范生三笔字书写技能培养必须以国家教委发布的文件为指导,从精准定位教学目标、明确教学内容主次......
本文通过问卷和访谈等形式了解浙师大目前师范生'三笔字'的现状,列举了存在的问题,简析了原因,结合我校实际,从三个方面提......
“三笔字”（毛笔字、钢笔字、粉笔字）是小学教师必须掌握的教学技能，应该得到重视和加强，但是随着时代的发展，各种多媒体技术在课堂中的......
<正>板块一:聊小说,知作者1.课前交流:说说你读过哪些动物小说?2.介绍国际上写动物小说最好的几位作家:沈石溪(中国)、西顿(加拿大......
<正>一、组织单位主办单位:语文报社承办单位:《语文报·书法版》编辑部学术支持:全国中小学书法教学联盟二、支持网媒中华语文网......
师范院校学生，是未来的教育工作者，而“三笔字”以其广泛的实用性，独特的艺术性和多元化的育人功能成为中、小学校和师范院校拓展素质......
三笔字是我国高等院校师范生必须掌握的一门教学技能,在现代信息技术普及、部分师范生对三笔字书写不重视的现状下,教育工作者积极......
“三笔字”是高等师范院校学生必修的一门教师从教技能训练课程,其目的是让学生运用毛笔、钢笔、粉笔写出规范、美观的汉字。但是,......
