书法审美相关论文
晚年回乡退隐的王世贞有意奉道，常湎于仙道事，加上和文化艺术圈成员之间的交流，王世贞此时对经文的需求如饥似渴，因此请书家临写了许多......
关于书法作品的理论认识,是书法美学体系建设的一个核心。现存通行的"四看理论",是认知性理论,是书法"美术化"的产物,逻辑混乱......
书法是中华民族文化的瑰宝,是世界上独有的一种艺术表现形式。培养学生的书法能力并非一朝一夕的事情。让生性好动的学生喜欢书法,......
“随意落笔,皆得自然,备其古雅”是米芾书法审美接受的最高标准,其达成经历了由“集古字”的量变到“不知以何为祖”的质变过程。......
近年来，由于电脑技术的普及，打印机运用越来越广泛，汉字的书写却越来越不被重视。加强对学生书法审美情趣的培养，指导学生回归祖国传统......
书法教育的意义早已超越了书法本身，延伸到了学生意志品质的培养、高尚情操的陶冶、知识水平的提升、文化视野的拓展等诸多方面。书......
本文重点探讨王羲之尺牍草书『今体』特性的问题,详细论证这是中国书法发展史上唯一的一次草书今体之字体、草书书体之今体与书法......
骨感美属于书法审美范畴里的一项审美准则,如何评价骨感美需要一定准则。
Osteopathic beauty belongs to an aesthetic criterio......
“不与法缚,不求法脱”是南宋朱熹提出的书法审美观点。这个观点在以朱熹为“理学思想”集大成者的影响下被实践。同时这一现象也......
摘要:本文从宋体字形成的文化背景入手,分析其在中国政治、文化及文字发展的长河中如何逐步形成,阐述它在承传中国书法审美的基础......
在高师阶段实施书法技能和书法审美教育,全面提高师范生的书写水平和审美能力,对促使整个学校教育形成良性循环,从而提高全民的素......
初识高岱，留给我的第一印象是他那为人为艺的执着、精诚和真切。 进入90年代以来，高岱的书法艺术创作取得了突出的成就，1995年被评......
指出傅山“的四宁四毋”的书学审美原则在中国书法史上占据着极其重要的地位,以傅山的人品及所处历史条件分析讨论了傅山的“四宁......
书法文化是中华传统文化的重要组成部分,是中华民族的瑰宝.书法是一门独特的视觉造型艺术,对于陶冶学生情操、提升学生审美能力等......
历代评论家从各个角度对书法艺术的线条美予以评价，有的说，书法的线是形象的化身；有的说，线的意味无穷；有的说，线是纯洁而富有生命的；有的......
《中小学书法教育指导纲要》指出：中小学书法教育以语文课程中识字和写字教学为基本内容，以提高汉字书写能力为基本目标，以书写实践为......
异体字现象是一种较为复杂的文字现象。异体字的产生与文字演变、书法审美和文化制度等多方面密切相關。......
本人利用图书馆以及电子文库,在大量收集、整理、阅读、分析国内外相关书籍资料,并对电子文献进行检索的基础上,对王羲之书法特点......
刘俊京：北京人，文人，书法家。 自古以来，有关书法审美的论争从来没有停息过，或是赞美晋唐书家注重形而拟于法；或是颂扬宋代书家重文采......
本报告从认知心理学和认知神经科学的角度，阐述了审美的认知科学基础及其实证研究方法。分析了从费希纳建立实验美学，到后来心理学的......
点击理由 崔树强对于书法美学、书法史有深入的研究。在实践上，他对“二王”、米疖、王铎用功颇多，并旁及他体。他留意总结纸笔的......
中国书法是中国传统文化所表现的精英艺术之一，也是中国文化特殊性的具体表现，它与琴、棋、画、瑟等艺术形式并行体现，揭示着对人类自......
一.提到宋代书法,人们自然会想到北宋的苏、黄、米、蔡四大家,而少有人会想到南宋的陆游、范成大等人。实际上陆游不但书法艺术高......
以“神采”为代表的书法批评模式,到了宋代,发展为“风神”、“神明”、“精神”、“入神”、“神会”等多种表达形式,其中尤以“......
刘俊京,师从著名书法家欧阳中石先生。现为中国书法家协会书法发展委员会委员,中国书画家协会理事,中国楹联书法委员会委员,北京书......
西汉扬雄从文学理论的角度提出“书为心画”的观点,后为书法理论所转用。这一理论经过从注重书家内在精神特质,到叠加后天学识修养......
书法作为中国传统文化的精粹，时至今日，一直在文化、生活和社会等多方面产生极其深远的影响。自古以来就有“人品即书品”的论述，本文......
中国书法有着悠久的历史,与传奇般的五千年东方文明同生同长.把书法作为一种教育手段,在塑造和改变性格的作用上是不可替代的,也是......
中国书法艺术注重线条推进的时间特征、运动痕迹以及在整体中对字体内在节奏的调控与把玩.汉字特殊的书写方式塑造了中国人含蓄、......
金正喜,字元春,号秋史,是韩国朝鲜朝时期著名的实学家、金石学者、书画家,为19世纪韩国最著名的书法家.他曾到中国游学和交流,拜清......
学习书法,仅仅解决微观层面上的技法是远远不够的,还须从书法审美的构成要素上,加深对这门艺术的认识。对此,我概括为书法“三美”......
1.魏碑体书法的壮美与二王书风的柔美一直被认为是中国书法审美的两极,请问历史上雄强的书法作品很多,为什么魏碑被推为代表?rn刘......
本文总体分成六个部分。第一部分阐述书法创作过程中应遵循的法则。第二部分讲述书法作品中的各种外显形式,体现书法的精神意蕴。......
