书写能力相关论文
幼儿前书写主要是在学前教育阶段,教师引导幼儿以图画、图形、文字及符号等形式来深入表达内心想法及情感等的学习活动,这也是幼儿......
培养小学生的书写能力，有利于传承中华优秀传统文化，培养其综合素养。但是，目前很多小学语文教师不重视写字教学，小学生并没有养成良好......
伴随着社会的不断发展,对于综合型人才的需求越来越大。教育部门应当根据学生汉字书写的现状落实针对性的教学理念,各校语文教师应......
随着我国教育不断创新改革，逐步重视小学生书写能力的培养。小学阶段，教师需将重点置于书写能力的提升方面，促使学生在小学阶段便形成......
伴随着社会的不断发展，书写已成为当今社会的一项重要技能。对学生来说，书写能力在笔试中也特别关键。笔者在教学中发现，学习成绩较为......
统编小学语文教科书编排的《书写提示》栏目,细化了各年段书写能力的培养序列,为开展写字教学提供了新思路。四年级的《书写提示》......
如何提高学生的作文水平,这是长期困扰着广大语文教师的一个难题。有没有一条“便捷”的道路,回答是否定的。然而,人们仍苦苦地思......
同学们的书写能力之所以会不断下降,与不规范的握笔姿势有很大关系。虽然小学入学时老师曾经手把手地教过握笔的要领,可很多同学还......
英语水平决定于英语学习能力和英语学习基础，学生具备一定的学习能力和英语学习基础是基础教育阶段英语教学的最高境界，它是一种英语......
一档央视汉字听写节目的热播，让人们对“提笔忘字”现象有了新一轮的口诛笔伐，同时也使人联想到更多的汉字手写危机，譬如字迹不美观。......
【摘要】汉字凝聚着中华民族的智慧，承载着传统文化的传播与发展。在目前民族复兴背景下，汉字的作用尤其需要进一步强化。因此，我们需......
摘要：基于反思非纸笔测评在一线教学评价改革探索中涌现的问题，提出并多次实践“小麦苗”书写项目式学评，从书写过程与结果的结合，家校......
《3-6岁儿童学习与发展指南》中的语言领域部分提出了:关于发展“幼儿书写准备、书写技能、前书写能力”等方面的一些教育目标或建......
记得苏霍姆林斯基说过，“小学的主要任务就是教会儿童学习。这个工具是什么呢?它装有‘五把刀’——即五种技能：读，写，算，观察周围世界......
听记,是用文字记录别人的口语,也叫听写。听记是理解、记忆、书写的综合训练。听记的材料是现成的,用不着学生去搜集、构思。学生......
摘要：小学低年级语文教师在使用田字格指导学生书写时往往会出现以下几种常见问题：1.强调书写位置而忽视书写姿势;2.关注基本笔画而......
四、考查对实验方案的设计和评价能力 实验设计与评价是实验考查的最高层次，解答该类题需具有扎实的基础知识、灵活的思维能......
现状一:学生书写能力差,卷容马虎。 原因:一是学习任务重,时间紧,没有耐心写好字;二是老师要求不严、指导不力。 对策:抓写......
为进一步促进素质教育的全面实施，创建区域教育特色品牌，赣州市教育局从2013年7月起至2014年8月，在全市中小学校广泛开展以“读好书、......
每个人都希望自己写一手漂亮的好字,我们的孩子也不例外。为了更好地培养学生的书写能力,我从每一次的书写作业抓起,让学生逐步养......
本文对小学生的英语表达能力进行了条分缕析,旨在帮助小学英语教师更加明确认识语言表达能力的内涵,在培养学生语言表达能力的过程......
美国的杜威说:“教育即生活。”在倡导素养教育、“人”的教育和终身教育的今天,语文素养已成为现代人最基本的素养之一。语文素养......
中学新课程的理念之一就是使中学生掌握更广泛的知识。对于语文课程来说，除了学好书本知识，还应阅读大量的课外书籍，国家教育部门为此......
摘要：培养学生良好的学习习惯是实施素质教育的重要内容，提高学生的语文素质应从培养良好的学习习惯开始，因为培养学生良好的习惯，能使......
汉字和以汉字为载体的中国书法是中华民族的文化瑰宝,是人类文明的宝贵财富。书法教育对培养学生的书写能力、审美能力和文化品质......
教育是一种特殊的行业，所以教育也是一种特殊的服务，不仅要满足学生的受教育权，更要满足学生的生存权以及完善人格的需要。学生的健康......
古人云：“人练字，字炼人，字如其人。”研究表明，书法与性格、人品有着极为密切的关系。书法教学也具有“心理医生”的部分职责，通过有序......
当今教育，正处于一个变革的转型时期，新旧教学理念、新旧教学模式、新旧教学方式的碰撞，不仅给中小学语文教学与改革带来了巨大冲击，也......
俗话说：“好的开始是成功的一半。”对于初学书法的低段学生尤其如此。然而，在学生学习书法的初级阶段，许多书法教师就用条条框框围住......
随着新课改的深入，我们把关注的目光更多地投向了学生，对学生的基础知识、基本技能以及综合素质提出了很高的要求，而作为引导学生学习......
由于农村家庭的经济条件和传统文化教育影响，很多农村中学生的阅读意识不强，缺乏兴趣，而且阅读中带有较强的功利性，不能全然沉浸在书的......
关于写字，人们好像只关注如何写得好，却不去关注如何写得快。实际上，写得快是很有意义的。但是何为快？笔者搜索一圈，也没找到个标准，只发......
如果孩子智力正常，有某一方面的特长，但书写能力极差，经常写错别字，有时候连最常用的字也写不出来，读课文的时候，不是漏字就是读错字，强化......
一.小学男女生书写能力差异的特征 经过长期观察研究发现，低年级男女生书写能力除了一些显形的差异之外，还有几个方面的隐形差异......
网络以其卓越的品质，给中学生作文带来了前所未有的全方位的冲击，无论是立意、选材、构思，还是语言、表现形式、修改方式等，都受到了其......
一、引导学生树立写好字的意识 如果孩子自己没有写好字的意识，其他客观因素都是枉然。教师应该先让孩子认识到写一手好字受益终......
【中图分类号】G623.2【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）37-0050-02 随着信息技术迅速发展，传统的书写方式逐渐被现代......
摘 要：汉字是中华文明传承和发展不可或缺的重要载体，书写教学是现代小学语文教学的重点内容，书写能力的培养对于小学生语文综合素质......
2007年，兰紫打算出版一套有关“亲子阅读”的书，上网查资料时，她看到“亲子阅读是预防读写困难的最好方法”。“读写困难”这个陌生的......
