人文渗透相关论文
叶澜教授认为教育实践的核心是“具体的人”，成功的教育是充满人文精神的教育。基于这个观点，构筑“温暖的物理课堂”就是构筑科学精......
【摘 要】 教师与人工智能技术的关系是推进教育人工智能发展中需要审慎处理的关键关系，理清教育人工智能场域下的教师角色与行动......
摘要：物理是科学研究基本课题之一，高中物理是学生对基本科学的认识与提升，物理教学的实效性成为当今教育背景下的主流要求.在教育实......
《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》(以下简称《课标》)将“工具性与入文性的统一”定义为课程的基础特点，在“教学建议”一节......
“飞歌”是苗族人民群体智慧的结晶,《歌唱美丽的家乡》是苗族飞歌中具有代表性、流传较广的一首作品.五声徵调式.音调高昂,节奏自......
科学与人文精神是一枚硬币的两个面，缺一不可。正如梁思成先生所说：“科技与人文分离导致了两种畸形人的出现：只懂技术而灵魂苍白的空......
摘 要: 教师在语文教学中进行积极的人文渗透是语文课程的本质特征和新课程標准要求的。教师只有提升自身的人文素养,并在教学过程......
摘 要： 文学是一种艺术，欣赏文学不仅能增长人的才智，而且能陶冶人的情操。教师要创设阅读教学情境，激发学生阅读兴趣，培养学生良好的阅......
【摘要】中国传统文化源远流长而博大精深，先秦散文，诸子百家，唐诗宋词……滋养了一代又一代的华夏子孙，它蕴含的思维形式、价值观念、......
语文教师要想学生乐意、主动的写作,首先要打动学生的心志,激发学生的积极性和主动性;而要学生轻松、愉快地写作,则要扎扎实实地抓......
[摘要] 人文教育是以传授人文知识、培养人文精神为主的一种人性和教养的教育，是一种以人格完善为最终教育目的的教育。在化学教育......
新的《语文课程标准》强调了语文是工具性与人文性的统一,强调了培养学生人文素养的重要性与紧迫性,本文根据教学实际,从二方面探......
英语是一门语言学科.英语课堂不仅要传播知识,更要注重培养学生的内涵以及提高学生的文化素养,让学生多了解中国和外国文化.教师在......
人文教育应该是素质教育中最关键的一步。人们对人文教育仁者见仁智者见智，但很多观点都取得了共同的认识，那就是：人文教育，就是指对受......
古代汉语作为一门“人文学科”，承担着塑造人和培养人的重任。教师要把正确的人文理念、人文情操、人文精神、特别是科学的价值观，加......
新课改明确指出,数学知识体系属于人类的一种文化传承,数学教育应该充分体现出人文精神。人文精神的核心是“以人为本”,表现为对......
语文是综合性的工具学科。包含了古今中外的各个学科的知识。新的初中语文教材蕴含着丰富的人文教育元素，我们应积极挖掘这些矿藏，让......
新课程标准下，学生人文化的能力培养是党校历史教学的关键性目标；然而，当前党校具体历史教学实践在这一目标上仍存在某些人文方面的缺......
在从成人英语内部结构的认知到拓展语言的社会交际功能和使用功能的侧重点的转变中，人文渗透起着至关重要的作用，本文从重要性、可行......
语文教学中强化人文渗透已经成为教师的普遍共识和自觉追求。但在具体的语文教学实践过程中，如何把握好人文性与工具性的统一、个性......
〔关键词〕 阅读教育；人文渗透； 关系；方法 〔中图分类号〕 G633.3 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004—0463（2008） ......
走近当代教育不难发现，实用功利之风正盛，特别是职业技术教育尤为突出，呈现出“专业性”压倒一切、人文学科被边缘化的局面。其结果，必......
摘 要：在就业形势日益严峻、实用教育理念大行其道的当下，职业教育中的人文成分逐渐缩水。同时，受家庭、社会偏颇观念的影响，职业教育......
与以前的课程标准相比,《初中思想品德课标准》明显的特色在于:在强调思想品德课程的思想性,确保思想品德对学生的价值熏染与引导......
[摘要]在中学语文教学中，培养学生的人文精神，可以从整体上提高学生的文化素质以及促进学生全面发展。同时还能实现中学语文课堂高效......
人文教育应该是素质教育中最关键的一步。人们对人文教育仁者见仁、智者见智，但很多观点都取得了共同的认识，那就是：人文教育，就是指对......
当前武警院校进行了编制体制调整,为实现武警院校跨越式发展奠定了基础。在这样的背景下要重视人文素质教育,应该更新观念,树立正......
[摘要] 人文性是《语文课程标准》的理论思想之一,是教育改革的内容之一。《语文课程标准》强调,人文性是语文课程的特点之一。它......
初中语文语文教育是人文教育的重要途径，教师是实施者，教师应该从培养学生的人文性的需要出发，树立以人为本的思想，关注学生的个性、情......
高级英语是英语专业的学生在高年级阶段开设的一门专业课程。而今天在校的师范生,明天便走向讲台,以自己正确的世界观和与之相应的......
人文科学与教育、教学的共同之处在于都必须重视"人",重视人的情感、价值实现.本文从人文科学对教育、教学的昭示和教学中的人文渗......
本文从笔者亲身所教的计算机学科出发,发现计算机教学还普遍存在着教师"45分钟一言堂",学生"看看有趣,听听无味,做做不会"等现象.......
茶文化是中国传统文化之精华,也是高职食品专业人文教育的重要资源。茶营养与健康课程教学中引入茶文化,对于提高高职食品专业学生......
长期以来，部分教师潜意识里认同一个观点，即语文学科是工具学科，工具性是语文学科的基本属性。把工具性作为语文学科的基本属性是语文......
基于人文渗透的思想政治理论课改革,需在教学思想上贯彻人本主义、教学内容上建构＂有意义的学习＂、教学模式上以建构主义为依托、教......
随着教育改革的不断发展，美术教育的重要性得到了充分的肯定，其中美术欣赏部分可谓重中之重。美术教师对以前重视技能而忽视人文精神......
高中语文学科倡导人文教育,就是要在全面提高学生的语文素养的基础上,充分发挥语文学科的育人功能。利用语文学科丰富多彩的教学内......
药理学是研究药物与机体（含病原体）相互作用及其规律和作用机制的一门学科，是医学院校的一门基础课程。人文是人类文化中的先进部分和......
物理的核心素养要求培养学生的科学态度和责任,本文探讨在物理教学中进行一定的人文渗透使学生能够更深刻的理解科学、技术、社会......
普通高中新课程实施提倡学科综合,规定音乐课程具有人文性。音乐教学的综合包括音乐教学不同领域之间的综合,在教学中应将其他人文......
语文教学的本质就在于升华学生的精神，完善学生的人格，丰富学生的思想。因此，语文不仅仅是工具，它还应该是具有丰富的人文性，要有思想、......
当前,国际国内形势复杂,为培养品学兼优的士官人才,武警士官学校在强调学员专业素质的同时,不可忽视人文素质教育。应该更新理念,......
