思想文化修养相关论文
新的课程标准中指出：“义务教育阶段的语文课程，应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通，吸收古今中外优秀文化，提高思想文化修......
一.课标理念的引领 最新修订的《语文课程标准》，在“课程性质”部分作了这样的表述：“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性......
<正>语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。《语文课程标准》的目标也提出了:"义务教育阶段的语文课程,应使学生......
《义务教育语文课程标准（2011版）》（以下简称＂课标＂）在＂前言＂中明确指出＂语文课程对继承和弘扬中华民族优秀文化传统和革命传统,增强民族文......
一、教材分析《我有一个梦想》是一篇政治演讲词,旗帜鲜明地提出了要求自由、民主、种族平等的梦想。文章情文并茂、语言流畅,那饱......
＂义务教育阶段的语文课程,应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通,吸收古今中外优秀文化,提高思想文化修养,促进自身精神成......
2011版《语文课程标准》明确指出：語文课程应使学生吸收古今中外优秀文化，提高思想文化修养，促进自身精神成长。可见，积淀学生人文底蕴......
新课标简明、清晰地指出了语文课程的核心任务：义务教育阶段的语文课程，应使学生初步学会运用祖围语言文字进行交流沟通，吸收古今中外......
《新课标》中是这样描述语文课程的性质的：语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。义务教育阶段的语文课程，应使学生......
近十多年来,我国新时期的微型小说创作获得巨大发展,它逐渐从一种弱小的文学样式,登上大雅之堂,成为小说"四大家族"中颇具活力的一......
职业院校的教风是在教学过程中形成的有特色、稳定的思想作风与工作风格，是教师的思想文化修养和人格修养的综合体现。职业院校的教......
“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。义务教育阶段的语文课程，应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通......
《普通高中语文课程标准（实验）》对必修课程和选修课程的设计思路作过如下阐述：“必修课程要突出课程的基础性和均衡性。学生通过必修......
随着教育教学改革的发展与深化，教师的观念也在不断地更新。语文，作为人文学科，应致力于全面提高学生的语文素养，通过自主学习和自主选......
2011年版的《语文课程标准》上说：“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程.义务教育阶段的语文课程,应使学生初步学......
《义务教育语文课程标准》在原有基础上多次强调＂多读书＂在语文学习和思想文化修养中的关键作用,并对推荐的阅读名著书目做了一定的......
“秀”是流行语，从英语“show”（给……看）演化而来，实际是表现、展示等意。一般的课堂，学生面对老师的提问，课堂的交流，大多低头不语或言......
关于初中语文教学的目标，语文课程标准有明确地的规定，即使学生初步学会运用组国语言文字进行交流沟通，吸收古今中外优秀文化，提高思想......
现行的高中语文教材设置必修和选修模块，共同促进学生的发展。必修课旨在突出课程的基础性和均衡性，让学生通过学习具备良好的思想文......
2011版课标这样定义语文课程：“语文是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。义务教育阶段的语文课程，使学生初步学会运用祖国......
语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。义务教育阶段的语文课程，应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通，吸......
2011年版的《语文课程标准》指出：“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程.义务教育阶段的语文课程,应使学生初步学......
语文是工具性的学科,是学好各门学科的基础,在生活、工作中都有十分的重要作用,可以说处处有语文,处处用语文。义务教育阶段的语文......
语文是工具性学科，是学好各门学科的基础，在生活、工作中都有十分的透要作用，可以说处处有语文，处处用语文。义务教育阶段的语文课程，应......
全国初中生统一使用的教育部统编语文教材，大幅增加了我国优秀传统文化的比重，中华优秀传统文化教育将作为教育现代化监测评价指标体......
《义务教育语文课程标准（2011年版）》对课程性质作了补充，提出：“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。义务教育阶段......
义务教育语文课程标准要求：“义务教育阶段的语文课程,应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通,吸收古今中外优秀文化,提高......
2011版《义务教育语文课程标准》在前言中指出:“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。义务教育阶段的语文课程,......
提高公民个人的文化修养和社会文明程度是全面建成小康社会宏伟目标的重要组成部分。然而,在如今总体小康社会背景下,不少人的文化......
