优秀公民相关论文
昌乐外国语学校坚持“以高境界成就教育阜越品牌”的行动纲领，培养世界优秀公民。不仅让学生学习我国优秀的传统文化，树立社会主义核......
作为对博雅教育的继承和发展,通识教育于20世纪40年代在美国兴起,对美国的教育和社会发展产生了广泛而深远的影响,同时也引起了世......
期刊
国民性是国民在社会生活中表现出来的价值取向,精神世界和行为方式等方面的总和.高等教育对国民性的重塑自然是责无旁贷.大学教育......
“随风潜入夜，润物细无声”。学校音乐教育就是采用这种潜移默化的方式，以强烈的艺术感染力发挥独特的育人功能。从先秦儒家诸子认为......
众所周知,社会需要的是德才兼备的人才,而又以德为主.要做一个正直、正派的人.一个人没有成为伟大的人物是可以原谅的,因为这需要......
高考监考的时候，看着考场上奋笔疾书的考生，每每为他们的专注、努力而感动。考取知名高校固然是每个学生的奋斗目标，但不知有多少人看......
2011年5月23日，北京古城中学学生代表大会于在古城中学艺术楼一层报告厅隆重举行，大会以“今日学生领袖，明日社会栋梁”为主题。 ......
古城中学的学生培养目标是：培养积极而负责的优秀公民。在此基础上细化的德育目标为：培养人格自强、行为自律、学习自主、管理自治，积......
60 辆锃新的雪佛兰景程、赛欧轿车,60台液晶电视,分别奖励给落实社会责任优秀企业和优秀公民.1月21日,烟台经济技术开发区举行隆重......
著名教育家马卡连柯明确指出:“培养学生一种认真的责任心,是解决许多问题的教育手段。”培养小学生良好的公民意识应该成为品德课......
对于一名德育工作者来说，如何让学生养成良好的行为习惯、端正的学习态度，做一名合格的中学生、优秀的中学生乃至今后成为一名合格公......
“让学生用语文行走天下”,是我从“学好数理化,走遍天下都不怕”一语化用而来.这是我校大语文教育的目标和旗帜,也是我和全校语文......
李成玉同志1950年5月出生,1969年入伍,1971年5月加入中国共产党.1975年复员后一直工作在民政战线,先后在牡丹江市民政局下属多个基......
“培养什么样的人，如何培养人”是校长们必须深入思考和回答的重大问题。中学教育的根本目标是立德树人，这个“人”应该是大写的人，所......
社会主义建设中有一项怎么强调都不会过份的工作，就是教育青少年，使之成为社会主义社会的优秀公民。作为对学生进行思想教育的主体，教......
教育转化「差生」体会谈许金珠童少英在３０多年的教学生涯里，我们带过３０多个班级，教过１００多个差生，花费了不少心血，也获得了不少差生转化的喜悦......
一点都不吹牛,这个国家是靠你养活的! 可你甚至从来都没有为此意气风发、得意洋洋过。你不是天才,可是你无愧国家脊梁的称号。你只......
加拿大青少年网球冠军，15岁的时候设计发明了没有污染的清洁剂而获得加拿大安大律省的优秀公民称号，FTC事实上的灵魂人物。......
公民意识可以说是一种社会意识，是人们所表现的对自已、对他人、对社会的一种责任感。对青少年进行公民意识的培养．是推动社会主义精......
“为学生终身发展奠基，为社会培养优秀公民”。这是苏州工业园区第八中学的办学追求。学校充分挖掘地方人文资源。以科技与人文构建......
近日，眉山市东坡区人社局党组组织全体干部职工学习百名优秀公民表彰大会精神，要求人社干部职工要发扬规范行为不惹事、直面矛盾不怕......
记者：育才学校有着悠久的办学历史，其前身是雍正二年（1724年）创办的育婴堂。1950年，湖南省人民政府接管育婴堂并改名为育才学校。现在，学......
体育是随着人类社会的发展而产生和发展的,生产劳动是体育产生的基本源泉.随着社会生产力的不断发展和提高,科学技术的发展和应用,......
家庭教育是指在家庭中,由家长自觉地有意识地按照一定的社会政治经济发展对培养目标的要求,通过家长的言传身教或家庭生活实践的潜......
广州市第一中学始建于1928年，是民国时期广州国民政府举办的第一所公立中学。1960年被确定为广东省首批重点中学，19944年被评为首批......
拉基真是一条很风光的狗。新泽西的人看见拉基总要笑，总想再看它一眼。不过拉基就象大明星似的，太习惯了这些惊羡、欢喜、热烈的目光......
“不以规矩，不能成方圆。”懂纪律、守规则是每个人在生活、学习和工作中应具备的最基本素养。人的规则意识形成关键阶段是儿童时期......
通过对体育对人的生物性素质和人文素质培养的分析,阐述了大学体育在人才培养工程中的重要作用:塑造人的健全性格,培养拥有健康身......
同学们，祝贺你们长大成人，成为共和国最年轻的公民。但是。要成为一个优秀公民，还有十分漫长的道路要走。几年前，一位四中的学生在自己......
公民核心素养是成就优秀公民所必备的关键性素养,是从公民具体素养体系中抽取出来且能影响公民一生发展、生活全部、价值系统的关......
伦理教育应以学校为基本阵地。学校实施伦理教育必须课程化,即大、中、小学都应开设伦理教育课程。具体地讲,小学应开设生活与成长......
