学习自主相关论文
本文主要分析了计算机网络教育中,教师和学生在网络教学中的定位,计算机网络教学的结构模式及其特点,最后提出了目前开展网络教学......
目的:了解流动儿童的社会适应状况,为心理健康教育提供参考依据.方法:整体选取苏南某市区公办初中有效被试566名流动儿童(其中男生......
随着人类社会的不断进步发展,21世纪是世界各国综合国力竞争最为激烈的时代,为了应对激烈的国际竞争的,我们最重要战略之一是人才......
知识的真正获得依赖于受教育者的主观能动性。按照皮亚杰的理论，人的认识既不是主题内部预先形成的结构的展开，也不是主体对外界的简......
古城中学的学生培养目标是：培养积极而负责的优秀公民。在此基础上细化的德育目标为：培养人格自强、行为自律、学习自主、管理自治，积......
学校依托地域文化，提出“马...
研究性学习是指教师通过引发、促进、支持、指导学生的研究性学习活动,来完成学科教学任务的一种教学方法。受当前远离教学目标、......
中学课改已进行十余年，但教育体制并没有大的改变，社会对教育的评价在很大程度上停留在考试成绩上，缺少其他的评价手段，而语文课堂教学......
在强调“合作、创新”的同时,教学中更不能忽视学生学习自主探究性的把握.rn一、创设民主、宽松、和谐的师生关系,鼓励学生自主探......
针对大学英语教学存在的“高耗低效”的现状,本文从课堂教学、课外学习、语言实践三大模块构建“大学英语自主学习模式”,旨在实现......
美国教育家希尔伯曼认为,“开放课堂”是一种教学模式,包括空间上的灵活性,学生对活动的选择性,学习材料的丰富性,课程内容上的综......
自主课堂是主体性教育课堂化的结果。从宏观上说,自主课堂是一种教育思想或教育教学观,一种充分重视人的主体精神的教育思想;从中......
“初中语文新课标”把自然风光、文物古迹、风俗民情，国内外的重要事件，学生的家庭生活，以及日常生活话题等都明确为语文课程的资源，拓......
课堂是体现学生自主学习的主阵地,因此有必要构建一种新型课堂,这种课堂“不是教师个人表演的舞台,而是师生之间交往互动的舞台”,......
英语课程标准要求英语教学要激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习......
摘要：新的英语课程标准告诉人们语言学习需要大量的输入，英语学习则需要丰富多样的课程资源，本文作者从自身初中英语教学的实际，探讨初......
大学英语的教学目标之一就是培养学生的学习自主性。该文通过对吉林农业大学部分非英语专业学生的问卷调查剖析了吉林农业大学学生......
自主学习中心是一个优化了的语言学习环境,对于缺乏语言环境的学习外语的学生来说具有非凡的意义。它在一定程度上弥补了课堂和图......
在对英语专业新生存在问题分析的基础上,提出通过在课堂上使用合作式学习来提高学生的学习自主性。合作式学习能够使学生参与到使......
分析了学习者自主和教师自主的关系，指出要促进学习者自主就必须首先实现教师自主，提出了实现大学英语教师职业发展中教师自主的建议......
近年来日本高等学校对教学方法进行了改革，把体验性学习法贯穿于整个大学教育过程中，培养的学生具有鲜明的个性与创造力，对我国目前教......
近几年兴起的网络交互式学习方式,为听力教学提供了新的现代化的学习模式.本文通过实验组与控制组的比较研究证明：基于网络的,以学......
畅是我们班的宣传委员，也是我们班年龄最小、志向最高的小男孩。他外表清秀，眉宇间透出一股英气；他酷爱读书，聪明的大脑里装有天文、地......
我们提出培养学生＂六自＂精神的目标,即精神自立、品德自律、学习自主、体育自强、管理自主、艺术自由,并从学生、教师、家长三个维度......
<正>生本教育以其先进的理念对传统的权威灌输式的教育模式提出了质疑。但是,先进的生本理念如何落实到课堂教学中来?这是需要实践......
本文首先探讨了英语学习者自主学习和社会文化环境因素的关系，然后通过对调查问卷和访谈的分析得出，在我国特有的东方社会文化背景下......
教学中,教的人希望水到渠成,学的人希望轻松易懂;那么,如何让知识轻松地的被习得呢？对于小学阶段的孩子们来说,“逼”他们明白,往往......
在高职高专英语课堂中培养英语自主学习能力是提高教学质量的基础，是达到掌握运用英语的重要途径之一。本文着重论述了英语自主学习......
九年级化学是学生初次接触化学科目的学习，作为启蒙阶段的化学教学，如何改变传统教学中重“学会”轻“会学”的教学理念显的尤为重要......
本文介绍了自主学习的理论基础及其内涵，并提出了培养学习自主性的措施。...
本文从学习自主的理论基础和现实需要出发,分析了学习自主的必要性以及促进学习自主的相关因素,提出了在课堂教学中自主学习能力培......
在家园共育工作实践中，家园之间能够“融洽”沟通是前提。下面，笔者以家园沟通的几个实例来分析如何能实现家园沟通的融洽。一、消弭......
活动是建构学校文化的一种方式，更是学生生命成长历程中的需求。我校以“一切为了学生的发展”为育人理念，以“德高志远，文博武精”为......
学习者所持的观念会促进或妨碍其自主性的发展。文章的作者在分析了学习者的一些自主学习观念的基础上，探讨了相应的培养学习自主性......
自主学习就是学习者“负责自身学习的能力”。培养自主学习是我国大学英语教学发展的必然趋势和教学改革的重要方面。促进学习者自......
英语听力教学应该有助于学生逐步实现从学习依赖到学习自主的过渡。本文认为在英语听力教学中教师可以通过自身角色的改变、听力材......
在课堂教学改革过程中,"学本课堂"教学模式以学为中心,以问题解决为任务,以自主、合作、探究为主要学习方式,充分发挥学生的主体作......
期刊
“学生成长导师制”依据“用心沟通、以德树德；竭诚交流、以情动情；刻意磨练、以志励志；修身垂范、以行导行”的育人原则，努力做到“教......
自主学习能力是评价小学生学习能力的重要标准之一。培养学生的自主学习能力可以有效提高课堂教学效率，提高学生学习的主动性。本文......
元认知能力就是建立在一定的元认知知识和体验的基础上,对自身的认知活动进行调节和控制的能力,它对于大学生提高学习能力和保持心......
将自主学习引入课堂是一种新形势下的教育方式,目的在于促进学习者自主。该文概述了新课堂教学模式的概念及其研究基础,构建了新模......
现代网络技术被应用于教育领域使提高英语教学质量成为可能.本文作者以促进大学生英语学习自主性为主要目标,以人本主义理论、建构......
随着教师对学习者主体地位意识的增强,倡导培养学生外语学习自主能力便成为大学英语教学改革大潮中的一项新举措,全国不少高等院校......
本文阐述了教师自主的概念以及教师自主和学习者自主的相互关系,指出:学习者自主依赖教师自主,教师自主的发展促进学习者自主。结......
近二十年来,自主学习己成为教育界的热点话题。国外大量的学习者自主性的研究从各个角度探索学习者自主性的理论背景,以及如何培养......
在过去的二十多年中,“学习者自主”成为外语教学研究领域的一个热门课题以学习者为中心的教学理念已经越来越受到重视。国内大多......
