绿色德育相关论文
在改革转型的关键时期,加强对青少年儿童的社会主义核心价值体系教育不容忽视。文章作者尝试树立可持续发展的“绿色德育”理念,让......
随着新课程改革发展，当下教育领域尤其注重绿色德育实施。通过绿色德育培养小学生良好的文明礼仪、品德习惯。班主任需要不断地对绿......
随着知识、经济全球化和社会多元化进程的加快，病态时尚、垃圾文化逐渐渗入中学生的精神世界中，致使部分中学生的道德认识产生扭曲，并......
2019年各地开始推行垃圾分类,在校园垃圾分类中,学生的生态道德意识、公民伦理价值责任感,成为了重要的环节.这是校园绿色德育构建......
[摘 要]在当前的小学德育中,存在着只有空洞的说教而无法在情景中让学生感受做人的道理的情况。基于这一现实,我们把花卉请进教室,......
古城中学的学生培养目标是：培养积极而负责的优秀公民。在此基础上细化的德育目标为：培养人格自强、行为自律、学习自主、管理自治，积......
我校作为一所较大规模的高完中学校,经过反复酝酿,结合学校的办学历史、地域特点,结合时代特征并面向未来,确立了“让绿色文化浸润......
“绿色德育”是借鉴生态环境教育中和谐用语的全新概念，它强调以人为本，构建符合时代要求的现代全面德育体系，树立科学的世界观、人生......
重视未成年人思想道德教育是我国教育的传统。加强和改进未成年人思想道德教育,探索未成年人思想道德教育的有效途径,是我们面临的......
【摘 要】目前在中职学校开展绿色教育的过程中，思想品德教育、职业道德教育、社会公德等教育方面存在很多问题，较严重地阻碍着中职......
＂绿色德育＂即是以生为本,尊重学生的发展规律,促进学生全面可持续发展的德育。＂绿色德育＂旨在从道德认知、道德情感和道德行为三个方面......
暴力文化寄生于书籍、影视、网络游戏等媒体,它以文化为形式,以暴力为内容,成为文化园地里的一株罂粟.随着影视和网络的普及,暴力......
文章对高校“绿色德育”模式的改革与创新进行了初步探索。“绿色德育”可以满足“以人为本、科学发展”的和谐社会需要；能将德育有......
绿色德育是一种可持续的生态德育,课题研究是建设特色项目的有效途径,课程设计是实施绿色德育的重要途径,评价改革是创新绿色德育......
西宁市吧浪小学是城北区西川最远郊的一所农村学校，自2008年被评为城北区首家青海省绿色学校以来，学校力主创建以德育为主的绿色校园......
随着教育的普及化,入学人数逐日增多,校园拥挤和校园环境恶化明显,"绿色校园"的概念由此产生了,这也是坚持可持续性发展战略的必然......
绿色德育是培养小学生文明礼仪、诚实守信、遵纪守法等行为习惯的途径,同时也是培育小学生良好的思想品质的手段.小学班主任要把育......
桂林市桥头小学创建于1950年,学校绿化面积达60%以上。十多年来,学校致力于创建生态绿色学校,进行生态文明教育,确定了“为孩子的......
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从2001年起，我校大力进行校园信息化建设，硬件、软件两手同时抓。至2002年10月，已初步建立校园网，全校网络节点达到180多个，基本覆盖包......
<正>凌源市凌河小学现有62个教学班,在校学生4050名,教职工191人。学校确立了"践行绿色教育,成就幸福人生"的办学理念,从"绿色校园......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
从生命关怀为核心的教育观从发,我们崇尚的绿色德育有着生命的绿色,自然的形式,幸福的旨归。本文通过三个维度:构建大德育体系,让......
<正>"思想有多远,路就有多远。"中国科学院院士杨叔子指出:"科学求真,人文求善,现代教育应该是科学教育与人文教育相融而成为一体......
<正>教育的目的是尊重生命,教育的目的应当是向人传送生命的气息。我们要构建以生命教育为核心的绿色德育,让每个学生享受最合适的......
<正>一棵新树苗,期待的,是它根深枝繁、绿叶成荫;一个新生儿,期待的,是他健康成长、向上向善;一座新城区,期待的,是它稳中求进、持......
<正>【关注视角】培育课改生态,叩问绿色质量,自贡蜀光绿盛实验学校以"绿润生命,盛及未来"的绿色教育思想引领,构建起由绿色课程、......
重视未成年人思想道德教育是我国教育的传统,当前,未成年人思想道德教育问题越来越成为社会关注的焦点。加强和改进未成年人思想道......
绿色教育是万盛小学的教育特色，它是在遵循教育规律思想引领下的充满生机活力的可持续发展的教育。它追求的是学生全面发展、教师稳......
<正>作为一所九年制窗口实验学校,自贡蜀光绿盛实验学校承担着创办新区素质教育的希望与重托。怀揣奠基生命素质成长的理想,虔诚叩......
<正>古往今来,人们对教育本质的探索从未停止。教育的对象是人,所以教育目的要探讨的核心问题是培养什么样的人、如何培养。世纪之......
<正>作为绿色教育的有机组成部分,我校尝试构建的绿色德育,是针对传统灌输性、控制性德育对生命的压抑和扭曲,创新生成的一种生长......
当今社会的多元化使学校的德育工作面临着空前的挑战。要使德育为学生的精神发展和人格健全保驾护航,必须立足于德育的长远效应,让......
<正>山东省威海市文登区环山路小学建于2009年9月,占地33500平方米,现有24个教学班,在校学生1152人,教职工74人,是一所富有生机的......
绿色代表宁静、自然、生命、成长、生机、希望……浙江省余姚市东风小学教育集团萦绕于绿色,师生浸润于绿色,使绿色成为生命的底色......
<正>一、绿色德育释义1.绿色的时代意义绿色是当下极具时代生命力的词汇。绿色蔬菜、绿色奥运、绿色网络、绿色通道等林林总总的绿......
改革开放以来,我国经济社会发展取得巨大进步的同时,也面临着一系列诸如环境破坏、道德缺失等挑战和矛盾。为突破发展瓶颈,开拓发......
<正>中国德育:田局长,您好。郑东新区成立刚刚十几年,正处于快速发展的阶段,蕴含着无限的可能性。一张白纸绘蓝图,十年春秋写华章......
高校德育工作面临时代发展新机遇.绿色德育不仅仅是简单意义上的生态环境教育,而是一种符合时代要求的崭新德育观.在充分分析时代......
