低年级聋生相关论文
统计的主要过程可以概括为收集数据、整理数据、描述数据和分析数据。统计数据的背后蕴含着丰富的信息，教师可以在聋生分析读懂这些......
对于数学这门学科而言，想要学好数学、提高数学成绩，就需要学生具备一定的提问能力和问题意识，敢于大胆的提出问题，这样才能思考问题、......
聋生是一群特殊的群体,由于听觉受伤,造成了理解能力、语言能力、思维能力的发展缓慢.数学学科具有高度的抽象性、严密的逻辑性和......
良好的学习习惯能够激发低年级聋生的学习兴趣，让他们充分体会到学习的乐趣，学习起来会更有自信，并且受益终身。在低年级聋生的教育教......
提高低年级聋生的语言能力要遵循由易到难,由浅入深的原则,在课堂教学、生活实际中通过词语积累、句子训练、阅读教学等多种训练形......
在信息技术辅助特殊教育学校聋哑班语文教学的实践中，我体会到多媒体教学能为聋生学习语文提供生活素材，诱发聋生学习兴趣，激发聋生求......
【摘要】《全日制聋校义务教育语文课程标准》中指出：为适应和满足社会进步以及聋生自身发展的需要，聋校义务教育语文课程的改革，应坚......
图画故事书就是指以图画为主体,用图画来讲故事的儿童读物。在阅读图画故事书的过程中,聋生的想象力、思维能力、艺术审美能力、情......
聋生由于听力受损，丧失了通过听觉感受语言信息的能力，导致春后天学习语言受到严重障碍，写出的句子颠三倒四，词不达意，意思不连续等。究......
情境教学法是当前教育模式下被广泛运用的教学方式,它的主要特点是根据教学内容和基本学情,创设相应的教学情境,让学生在这样的情......
语文课程是实践型课程，强调学生的亲身体验和动手操作，聋生更应该在实践中学习语文。然而，在聋校的语文教学中，教师讲得多，学生说得少;......
词语，是语言最基本的元素。词语教学是聋校低年级语文教学的重要内容之一，对低年级聋生语言水平的提高和思维的发展都有着极为重要的......
聋校语文中的词语教学有着十分重要的作用，而词语教学叉是聋校低年级语文教学的重点之一。本文通过笔者的教学实践，从激发兴趣、感知......
摘要：针对聋生语言学习困难、语言能力低下的问题，本课题采用行动研究法研究了“‘强化口语、说写并重’语文教学模式”对聋生语言能......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
课外阅读可以扩大聋生的视野．增加学生的阅读积累量．提高聋生的语言文字能力和综合能力。现在我校为寄宿学生开设了周末课外阅读课堂......
课外阅读可以扩大聋生的视眼,增加学生的阅读积累量,提高聋生的语言文字能力和综合能力。现在我校为寄宿学生开设了周末课外阅读课......
