体育教师素质相关论文
体育是衡量一个国家民族体质强弱的重要标准，是一门综合性科学。体育教学是由教师和学生共同参与的有目的、有组织的教育过程，是素质......
为了全面实施素质教育，近几年国家教育部提出了一系列学校体育改革措施，但是在传统“应试教育”的影响下，许多体育教师对素质教育的理......
摘要：高职院校体育课程教学改革应遵循高等职业教育的特点，围绕培养高素质的实用技术型人才目标而展开，有效促进课程性质、教学目标、......
中图分类号：G806 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2013）05-000-02 摘 要 体育教学是教与学相互结合、相互影响的双边活动，通过研究体......
一、前言 新世纪之初,我国素质教育的发展经历了酝酿萌发和初步实施阶段,已进入全面推进的新阶段。体育教育是素质教育的重......
一、体育教师素质核心概念的界定 体育教师的素质是指体育教师在体育教育教学活动中所凸显出来的,体现其教育教学效果,并且......
兴趣是学习的基础，同时也是学习的动力。在体育教学过程中高中生对体育运动所表现出的兴趣对于提高上课质量、增强活动效率有着不可......
培养和造就一大批素质全面的体育师资队伍 ,是推动学校体育发展、完成新时期学校改革 ,建立有中国特色的学校体育的关键 ,对培养跨......
[摘 要]本文从目前中学体育教师的现状出发，根据形势对中学体育教师的素质要求与期望，作一概略分析，就提高中学体育教师队伍的素质提......
随着经济不断发展,改革不断深入,高校体育教师良好的素质及职业道德规范是提高教学质量的基础,体育教师良好的品质主要表现在政治......
随着体育教学改革的深入发展，学校体育工作者必须更新传统的体育观念，树立现代体育教学意识观念，明确最终目的在于培养适应现代社会的......
在知识经济飞速发展的时代,良好的素质教育是培养人才、强民富国的迫切要求,体育文化是综合国力形成中的必修课,那么在教学手段日......
师资队伍建设是实施素质教育的关键,对素质、素质教育的内涵以及素质教育和教师素质的关系进行了较系统的阐述,特别论述了素质教育......
中小学体育教师素质对基础教育发展的重大意义已取得广泛共识。体育教师的素质是海淀区学校体育改革与发展取得显著实效的关键。因......
影响体育课程教学改革的因素是多方面的，最主要的就是由体育教学活动本身构成的内部因素，它直接影响教学改革的实施与贯彻。其中，教师......
新<体育与健康课程标准>的实施,使体育教师清醒地意识到时代的要求和竞争压力的紧迫感.为了适应改革的新形势,体育教师必须更新观......
继续教育追求的目标是：继续教育要连续、一贯,只要教师需要,继续教育就要随时满足。在终身教育的理论指导下,要求将教师的职前教育......
在体育教学中,要想深化教育改革,全面推进素质教育,体育教师素质的高低起着关键性的作用。体育教师要想承担起历史赋予的重任,做一......
本文采用文献法、数理统计法、对比分析与定量分析法,对青岛高校体育教师综合素质构建体系进行了初步地探索,并对教师素质重构及其......
体育科研是学校体育可持续发展的动力，也是提高体育教师素质和体育教学质量的重要途径，体育科研能力是21世纪体育教师素质的重要内涵......
摘 要：校园体育文化是奠定校园文化的重要基石，而体育教师自身素质的高低，则决定校园体育文化建设成功与否。在校园文化建设中，体育教......
“新课程”作为一种全新的教育思想及模式，它注重学生素质和能力的培养，尤其注重培养学生的创造能力和强调其学习的兴趣，力求使整个教......
《体育（与健康）课程标准》的推行对体育教师提出了新的挑战，体育教师要适应课改的新形势，就必须完成角色的转换。体育教育专业教学改革......
<体育与健康课程标准>以"三维"健康水平的提高为目标,这一目标是通过5大学习领域来实现的.5大领域涵盖多种学科的知识,对体育教师......
教师的劳动具有重大的意义，她是人类社会发展中不可缺少的．随着素质教育及全民健身计划的开展，使得教育在这个时期里起着非常重要的作......
综合运用文献资料法、访谈法、特尔菲法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法,对陕、甘、青农村中学体育教师素质现状进行系统调......
21世纪对体育教师提出了更高的要求，每一位体育教师都应全方位构建和提高自身素质，以适应社会发展的需要，完成时代赋予的使命。......
在广大学校体育工作者的共同努力下，我国的体育新课程改革取得了显著的成绩，但在落实新课标过程中还存在着体育教师普遍素质与新课标......
摘 要:随着经济和科学技术的发展,人类进入知识经济的时代,各国间的国力竞越来越取决于科技和人才,全面推进素质教育是新时期我国......
体育教师是以对学生的身心发展施加特定影响为其职责的人，社会期望体育教师成为理性的典范，道德准则的楷模，体育文化科学的权威，特定社......
前言：体育新课标实施以来,我们呼唤体育教师角色的转变,教学方式的转变,教学内容的更新。新的体育课程标准明确提出了＂以人为本＂的理......
21世纪我国高校体育教育面临的新环境、新形式和新任务对高校体育教师队伍的建设提出了更高的要求，然而目前高校体育教师的素质存在......
从普通高校青年体育教师的角度出发,阐明在新世纪青年体育教师应具备的基本素质以及如何提高各方面的素质,不负培养新世纪高质量人......
在我国,由于长期受应试教育体制的影响,导致了体育教师素质上的参差不齐,存在观念陈旧、知识老化、知识结构不合理、学科专业化水......
体育教师是以对学生的身心发展施加特定影响为其职责的人，社会期望体育教师成为理性的典范，道德准则的楷模，体育文化科学的权威，特定社......
一、体育科研活动是提高教师素质的推进器广大教师在体育教学实践中,抓住体育改革和发展的良好机遇,积极投身体育教学研究,在教研......
摘要：多年来的教育实践中，体育一直处于不被重视的尴尬境地。这不仅导致中小学体育教师队伍建设滞后，也在很大程度上影响了素质教育改......
2009年6月19日至21日，在吉林市东北三省第七届中小学体育教学展示会上，我们看到在体育课程改革中，先进的教育思想、全新的课程理念在......
体育教师是体育工作的施动主体，担负着培养各个领域的高级专门人才的重任．未来体育教育的成败，很大程度上取决于体育教师队伍的基本素......
教师的素养是一个多层次、多内容、多结构的问题。如何评价和提升体育教师的素养是一个值得关注的问题。《关于全面深化新时代教师......
全面推进素质教育，培养具有创新精神和创新能力的高素质人才的关键在于建立一支勤奋、扎实、严谨、创新的高素质的教师队伍，。那么如......
