何兆武相关论文
文化传承中，什么是最重要的?应该是把最真实的历史存在、历史精神、历史意识和个人真实的历史体验和感受传给后人，这样后人在承接先......
兴起于二十世纪九十年代的“双语教学”因受本科教学评估的影响在大学当中颇受重视。近读何兆武先生的《上学记》，得知早在上世纪三......
《读书》一九九七年第八期打头的两篇文章何兆武先生的《也谈“清华学派”》、葛兆光先生的《学术的薪火相传》，竟让我反复读之再三......
问：何老您好!请问您最近在读些什么书? 何兆武：我现在不读正经书了，因为没有精力做正经事了，都读点闲书，主要是一些回忆录之类的。因......
今年七月二十六日，我在“孔夫子旧书网”上捡了一个不大不小的漏儿，花十五块钱从一位湖南岳阳的书友那里拍得一册英文哲学老书：卞纳特......
<正>历史学家何兆武说过,历史所扫描的那条轨迹,永远是游走于必然与自由之间,它永远是这两项变数的函数,所以不可能认为其中某一个......
早年与张奚若同在哥伦比亚大学学习的金岳霖先生，在自己晚年写的《回忆录》中说道：“张奚若这个人，王蒂（周培源夫人）曾说过：‘完全是四方......
2005年7月，何炳棣的学术自传《读史阅世六十年》由广西师范大学出版社出版；一年后，何兆武的求学自传《上学记》也由生活读书新知三联......
何兆武档案盘点： 何兆武，湖南岳阳人，著名历史学家、思想文化史学家、翻译家，1921年9月出生于北京，1943年毕业于西南联大历史系。历......
何兆武教授长期从事西方历史哲学、史学理论著作的翻译工作,是我国该学科的奠基人之一。何教授具有很强的理论批判和反思能力,对一......
刘超（以下简称刘）：何先生您好，很高兴向您请教。今天想谈这样几个方面：一是西南联大与您的经历；二是谈谈您这六十多年来的教学和研究；三是......
何兆武先生以《上学记》为书名．书写他的口述自传。其中最让读者心向往之的一点是，那时的大学校园，和校门外的社会相比．真的是个不一样......
何兆武是一位在中国本土接受了完整西方教育的史学家,他的成长道路和史学研究有着鲜明的个人特色。他出身于一个技术人员的家庭,家......
卢梭生于启蒙时代,启蒙哲学是其成长的精神乳汁。以理性、宗教和历史为内核,启蒙哲学形塑了整个启蒙时代的精神氛围。牛顿物理学使......
