偶函数相关论文
函数是中学数学最为基本的概念,它的知识点多,覆盖面广,综合性强,与其他知识结合紧密,应用广泛?郾 近年来,函数高考题更是立意新颖......
【摘要】抽象函数问题由于没有具体解析式，只能通过给出的条件探究推测解题思路，观察其给定的表达式结构特征进行巧妙赋值和变换，是解......
集合的运算 （★★★★）必做1 若全集为实数集R，M=xlogx≥2，则CRM等于（ ） A． （－∞，0］∪， ∞ B． ， ∞ C． （－∞，0］∪， ∞......
极速突击 由偶函数的定义并利用数形结合，可解决求值与求值域的问题，但一定要结合定义域考虑：含参的一元二次不等式的求解首先考虑分......
函数的概念及性质一直都是各地高考数学中的必考内容，尤其是函数的定义、值域的求法、函数的单调性、函数的奇偶性等更是考试的热点......
利用函数的图象求解不等式问题 例1［2014年嘉兴市第一中学高三阶段测试（文科）第17题］ 已知实数x，y满足y≥1， x y≤2， y≤2x m，且z......
《函数》是高中数学的重要组成部分，它的知识点渗透于整个高中数学，是学生学习的一个难点，针对高三学生复习和解题中常见的一些错误，本......
函数作为高中数学的主线，贯穿于整个高中数学的始终。函数的定义域是构成函数的三大要素之一，函数的定义域似乎是非常简单的，然而在解......
一道函数奇偶性解答题的错解引发的思考 水小强 李 玺 李尧贤 （榆中县第二中学 甘肃 榆中 730100） 下面是......
抽象函数是指没有给出具体的函数解析式,只给出了其他一些条件的函数.它是高中数学函数部分的难点之一.解决这类问题既能全面考查......
摘 要当前函数图像选择题在高中课程里面看似是一个小题，但是对学生的函数性质和逻辑思维提出了较高的要求，只有掌握解题的一般方法......
【摘 要】高中数学课程倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习数学的方式。通过开展研究性学习活动，促进学生形成动手......
高考对于函数性质的考查，一般不会单纯地考查某一个性质，而是对函数性质的综合考查.函数的性质主要涉及函数的定义域、对应法则、值......
一、三角函数问题重在“变”——变角、变式与变名 三角函数类解答题是高考的热点，其起点低、位置前，但由于其公式多，性质繁，不少同......
函数与导数是高中数学的重要内容，是贯穿高中数学的主线，也是高考命题的热点和难点.下面老师就函数与导数中的核心考点进行盘点，供同......
所谓函数综合题，就是以函数知识为主体，同时还涉及到其他数学知识，而且要综合运用多种数学方法来进行求解的一类问题，具有一定的难度.......
一、填空题 1.已知集合A={2 a，a}，B={-1，1，3}，且AB，则实数a的值是. 2.若函数f（x）=2x2-1的图像上一点（1，1）及邻近一点（1 Δx，1 Δy），则ΔyΔx......
构造法是解决导数问题的重要方法之一，许多导数问题的解决需要巧妙的构造函数.如何构造函数显得非常重要，下面剖析几例. 一、特征......
【摘要】 对话式教学是基于平等民主、互相尊重信任的基础，师生间通过言语、媒介等沟通形式达到心灵交融、互动生成、融合批判的教......
【摘要】本文利用导数这一工具，对任意抽象的可导函数f（x）构造出的形如，f（x）±f（-x）=y（x）函数进行研究，并通过例题讨论与之相关函数的不等式问......
摘 要：多媒体技术在高中课堂教学中的应用越来越广泛，其中几何画板在高中数学教学中使用比较频繁。本文以《函数的奇偶性》为例，立足......
摘 要：概念是思维的细胞，因此我们必须十分重视基本概念的教学，在核心概念的教学上更是要做到“不惜时，不惜力”，让学生能扬概念探究之......
摘 要：高考注重基础知识与基本技能的考查，强调数学思想的渗透；备考过程要回归教材、研究教材，提炼数学思想和基本方法，立足基础，适当拓......
关键词： 导数 奇偶性 偶函数 问题教学法就是教材的知识点以问题的形式呈现在学生的面前，让学生在寻求，探索解决问题的思维活动中，......
[摘 要] 新课程理念下，对教与学活动的展开提出了更高的要求，实现有效教学已然成为广大教育工作者研究的重要课题. 文章认为，在整体把......
[摘 要] 一切学习在本质上都是自我学习，教学要基于学生. 数学家加德纳说：“数学的真谛在于不断寻求越来越简单的方法证明定理和数学......
摘要：数学是高中教育的重要组成部分，随着教学改革的不断推进，教师必须创新高中数学教学方法，提高教学的有效性。基于此，本文探讨了如何......
摘 要：在高中数学概念、公式、解题教学活动中，我们应指导学生恰当而巧妙地运用特殊化思想来思考数学问题。这不仅能拓宽学生的解题......
由于函数的性质是高考命题的主线索，函数的图象是函数形的体现，所以在近几年各地的高考数学试题中都有与函数的图象相关的试题. 有的......
研究高考试题是为了更好地备考，挖掘高考试题解法中蕴涵的数学思想方法，联系解法背景，揭示一类问题的求解规律，有利于提高我们解综合问......
函数的基本性质包括函数的定义域、值域、解析式、单调性、奇偶性、周期性、对称性等. 在解决与函数有关的（如方程、不等式等）问题时......
一、选择题：本大题共10小题，每小题4分，共40分. 1. 函数f（x）= 的定义域是（ ） A. [-2，0）∪（0，2] B. （-1，0）∪（0，2] C. [-2，2] D. （-1，2] 2.......
摘 要：在新课程实施过程中，教师通过问题的设置来开展教学目前还存在种种问题。为了解决这些问题，笔者认为可以运用设计问题链来进行......
摘要：中职学生数学知识和能力严重缺失，基础多元化，缺乏数学学习兴趣，上课不认真听讲，面对这种困境，作为一名数学教师值得认真探究下：如何......
讨论法教学，就是在数学课堂教学当中为学生搭建平台，使其能够针对某个数学问题进行思考后，交流思想甚至是相互辩论，以达到思维共享与智......
摘要：每一名学生都有一双发现美和欣赏美的眼睛，作为教师要能让学生学会欣赏数学美，激发学生学习数学的热情，培养学生勇于探索、团队合......
摘要：以“五知”为导向的五年制高职数学教学设计主要依据五年制高职数学课程的特征与学生的已知、未知、能知、想知、怎知的学情，从......
"偶函数的导数为奇函数"是高等数学中的一个基本命题.然而,有学生"似乎"找到了反例,即偶函数y=x2/4的导数"仍为"偶函数.本文对y=x2......
<正>一、内容介绍本内容选自人教版《高中课程标准实验教科书》A版必修1第一章第三节。函数奇偶性是研究函数的一个重要方法,因此......
