轴对称相关论文
不少学生到六年级总复习时,还不能清楚地认识轴对称也是图形的运动方式。教师可创设合适情境,开展综合练习,巧妙引导学生理解和接......
以平行四边形和轴对称为载体产生研究对象,以数学核心素养为立意,立足数学本质,通过一般位置和特殊位置的设问来命制试题,考查学生......
解决折叠问题的关键是抓住图形的轴对称这个本质,从而综合运用所学知识进行分析,并通过一题多解对问题深度探究,这样不仅可以提高......
小学阶段“图形的运动”涉及平移、旋转、轴对称、放大（缩小）等知识。学生不把轴对称看作是图形运动的方式,是因为受到相关数学名词......
通过分析当前等腰三角形复习现状,提出要围绕等腰三角形的本质与结构,通过尺规作图感受轴对称变化,分析推理体会轴对称本质,运用轴......
学习进阶是指在一定时间跨度内,学生对某一学习主题的思考和认识随时间的推移不断加深的过程,可以整合课程、教学、评价,使三者相......
对柱坐标系下二维轴对称问题的光滑粒子流体动力学（SPH）数值模拟方法进行了理论研究、程序设计和算例分析，主要研究内容有：调研了大量......
基于原子核协变密度泛函理论的无规相近似（RPA）以及准粒子无规相近似（QRPA）方法是研究稳定核以及远离β稳定线的核素的低能跃迁性质的......
计算力学是CAE（Computer Aided Engineering）的基础，随着计算机的高速发展，它逐渐成为力学工作者解决工程问题最重要的手段之一。自上......
瑞利波是一种沿均匀半无限体及层状半无限体表面传播的波,具有以下特性:能量主要集中于介质浅部,主要分布在一个波长深度范围,集中......
图形的"平移、翻折（轴对称）、旋转"是平面几何的一类工具性知识,且它们有相似的课程内容结构。以同类知识为一个教学设计单元,以"......
摘要：目前，国家正在实施新课程改革，小学课堂教学方法也在不断增加和创新。PBL教学法是一种新型的小学课堂教学方法。它既有学生的自......
摘要：在新课改的深化影响之下，小学数学教育工作者也十分关注教学形式的变换与创新，其中游戏化教学方法在小学数学教学课堂当中发挥出......
摘要：问题导向教学指的是教学过程中教师有意识、有目的的引入“新问题”，引导学生依据问题展开思考、探索，并运用自己所学知识经验自......
许多人认为数学是枯燥乏味的、毫无乐趣的. 这种观点从一个侧面反映了在过去相当长的时间里，中学数学课堂教学的消极与被动. 其实，生......
全面实施素质教育，推进数学教学方法的改革和创新，切实减轻学生的学习负担，是目前数学教学的发展趋势，是人们普遍的共识. 我校围绕有效......
随着应试教育转变为素质教育，教师的教学方法也必须随着改变，把长期以来的应试教育教学上升到培养学生的身体素质、心理素质及文化素......
摘 要：教材是学生获取知识、进行数学学习的主要材料，也是教师开展教学活动的主要依据。教师只有准确地理解教材，科学地使用教材，智慧......
苏教版初中数学八年级第一章轴对称图形中出现了这样一道有趣的数学题，我形象地称之为“牵牛喝水”. 在多年的教学中，我发现以这题为......
【摘要】本文认为，目前数学教师在设计教学时，由于缺乏从整体到局部的分析过程，造成课堂教学过分关注简单知识的传授，忽视学生体会数学......
学习兴趣就是学生对数学知识的学习活动积极探求与认识的倾向,“兴”起,则“思”通. 心理学研究表明,人对刺激物的反应是有选择的,......
摘要：函数是中学数学教学的主线，是中学数学的核心内容，也是整个高中数学的基础。函数的性质是竞赛和高考的重点与热点，函数的对称性是......
新课程标准下的苏教版数学教材给人耳目一新的感觉：图文并茂，生动有趣，贴近生活。然而，教材仅是一个范本，在关注“共性”的过程中，很难兼......
数学教学在新课程标准的新理念指引下，教学改革、教学研究搞得轰轰烈烈，“动手实践、自主探索与合作交流”已成为学生学习数学的重要......
笔者在一次教学长方体和正方体的体积计算时，让学生做教科书上的一道思考题：一个长方体，如果高增加2厘米，就变成一个正方体。这时表面......
数学概念是数学的基本“元素”。小学生要正确地获得一个数学概念却是一个复杂的思维过程。究竟我们如何突破概念教学，提升学生认知......
教学目标： 1.通过看一看、数一数，进一步认识轴对称图形的概念，探索并掌握轴对称图形的特征和性质。 2.学会画出轴对称图形的另......
近日笔者学习了项金标老师《你真的清楚学生的理解方式吗？》 （《小学数学教与学》2012.7，原发表在《教育研究与评论》小学教育教学版（......
解选择题的基本原则是：充分利用选择题的特点，小题尽量不要大做.下面介绍几种解数学单选题的技巧. 1. 图象法：在解答某些单选题时，......
网络已日益成为中学生学习、生活和交往活动中的重要组成部分，为中学生的成长和发展提供了新的方式。然而，网络是一把“双刃剑”，在降......
【内容摘要】数学是一门重要基础课程，在新课程改革背景下，我们老师要坚持贯彻新课改的教学理念，在传统教学的基础上进行改革创新，打造......
【内容摘要】微课作为一种新的教学方式，能够辅助学生学习，提高学生的自主学习意识，让学生在学习过程中学会分析问题、解决问题，全面提......
摘要：实施“少学多教”教改实验三年多来，我们的课堂变了：教师讲少了，学生活了，动起来了。特别在作业的设置上，我校进行了大刀阔斧的改革......
同课异构作为教研活动的基本形式，是一线教师接触最多的形式，同时，教师也可以从中得到不同的收获。本文结合对不同教师针对同一内容的......
一、研究的缘起与目的 “变异理论”主张，只有从不同的具体事例中才能分离出普遍原理，因此，学习迁移的必要条件是同时具备共性和差......
“图形与几何” 是小学各学段中安排的四个学习领域之一，其教学的核心目的是发展学生的空间观念。《数学课程标准（2011版）》明确指出：......
《数学课程标准》把“实践与综合运用”列为四项教学内容中的一项，在第一学段要求学生通过实践活动初步获得一些数学活动经验，了解数......
折叠问题是列年来各类考试的热点问题，其中以圆为背景的折叠问题其各个量之间的关联及转化更为隐蔽和灵活，它是对几何三大变换之“轴......
摘要：随着科学技术的快速发展，计算机已经作为一种教学辅助工具参与到我国的素质教育中。本文阐述了计算机辅助教学在小学数学中的运......
摘要：初中数学的学习难度相较于小学数学来说更大，初中生正处于逻辑思维发展的重要阶段。传统的数学教学模式相对固化，教师讲课的时间......
