全科医师培训相关论文
目的探索基于"雨课堂"的混合式教学在全科医师培训中的应用效果。方法采用随机抽样方法，在南京市迈皋桥、宁海、小市、铁心桥、赛......
全科医师培训大纲中涉及人文医学的内容仅“医学伦理”一项,远不能满足全科医师以问题为目标、以人为中心、家庭为单位、社区为范......
全科医学和全科医生顾氵爰作者单位：１０００５４北京，首都医科大学全科医师培训中心现代科学技术在医学领域的普遍应用，促进了医学专科化的进程，其......
对基层医疗单位在职医务人员进行转岗培训是全科医学人才培训的重点,福建省全科医师培训中心已成功地举办了两期全科医师岗位培训......
我院从1999年开始作为北京市全科医师临床培训基地,承担北京市全科医师临床培训任务.以下分几方面谈谈我们4年来的工作体会。......
我是一名美国家庭医生,带着对中国的向往和对中国人民的热爱,我和我的家人于1997年来到沈阳,至今在中国已经生活、工作8年了。......
“中国医院一流的医疗设备要比英国好太多，但中国也有很多场景是英国人无法接受的，比如同一诊室里放两张诊桌，再比如一排病人坐在椅子......
3年,在历史的长河中弹指一挥间,但是对于医院的成长意义却深远而又重大。俗话说“三岁看大”,这风雨兼程的3年对于每一个山西大医......
近10年来，我国在全科医学教育方面进行了积极探索，积累了一些经验，但在如何培养和考核全科医师方面尚缺乏经验，至今没有统一有效的模式......
对新疆全科医师培训中眼科学的培训现状进行总结,总结出存在的问题,对新疆全科医师培训中眼科学的培训在内容、方式、师资、教材等......
【摘要】 全科医师培训是大型综合性教学医院临床教学和医疗工作的重要组成部分，培训学习是全科医师提高专业技术水平的重要途径。......
从目前国内的研究现状出发,在基层实践基地培训中运用欧洲全科医生岗位胜任力模型,强化全科医学理念,提高学员的临床思维和诊疗水......
2016年，国家卫生计生委人事司继续举办全科医生师资培训班，并依托浙江大学医学院及其附属医院在全科医学方面的优势资源，借助浙江大学......
4月23日—24日以＂加快全科培养,筑牢医疗网底＂为主题的＂2016年全科医师培训高峰论坛暨第十三届社区卫生与全科医学学术年会＂在北京召开......
本文回顾了上世纪九十年代初以来上海市全科医师培训工作的实践和探索，总结分析了我市全科医师培训工作的实践经验和工作特色，并对未......
随着科技的发展,作为继续医学教育的新形势,远程继续医学教育以其可及性强、覆盖面广、不受时空限制、及时、方便、快捷等特点逐渐......
武汉市第四医院(武汉市骨科医院,华中科技大学同济医学院附属普爱医院)由英籍医学博士施维善创办于1864年,开创“西医入汉”之先河......
当前我国的卫生体制正进行着重大变革,全科医生教育工作比以往更具有重要性,培养高素质的全科医生已成为我国卫生事业发展中的关键......
随着21世纪的人类卫生事业迅速发展,"生物-心理-社会"医学模式的逐步建立,"加快发展全科医学,培养全科医师"已成为今后若干年内卫......
1994年起，上海市卫生局依托上海职工医学院、原上海医科大学、原上海第二医科大学开展了全科医师概念培训，主要内容为40学时的全科医......
泸州市人民医院始建于1917年,是一所集医、教、研、康养为一体的国家三级甲等综合医院,是全国执业医师实践技能考试基地、全科医师......
现代医学的发展，使医学模式得到了不断完善。全科医学的产生为社区卫生服务奠定了坚实基础，社区卫生服务也为全科医学的发展提供了难......
社区卫生服务是卫生领域中最基础、最前沿的一项工作，是保障我国人民能够“人人享有卫生保健”的重要举措。随着卫生体制改革的不断......
1969年,美国家庭医疗委员会成立,诞生了一门新兴的医学学科——全科医学。上世纪80年代末,全科医学开始引入中国,并在短期内得到快......
<正>随着我国居民疾病谱的变化和医疗改革的发展,全科医学和教育在我国得到迅速发展。2009年,国务院公布《中共中央国务院关于深化......
中国医师协会及中国医师协会全科医师分会定于2016年4月22-24日在北京九华山庄举办＂2016年全科医师培训高峰论坛暨第十三届社区卫生......
回顾了上世纪90年代初以来上海市全科医师培训工作的实践和探索,总结分析了本市全科医师培训工作的实践经验和工作特色,并对未来工......
<正>全科医生是指为个人、家庭和社区提供优质、方便、经济有效的医疗保健服务的综合性人才,被称为居民健康的"守门人"~[1]。近年......
<正>1、基于微信的移动学习教学实践(包括医学教育、住院医师培训、全科医师培训,等);2、翻转课堂教学研究评价与综述;3、微课、MO......
期刊
1、教育技术理论研究：基于大数据、云计算的学习分析研究与评价;基于互联网学习模式研究与评价;2、基于微信的移动学习教学实践（包括......
<正>秉承"厚德、博爱、精医、卓越"的院训,西交大一附院离"中国特色社会一流名院和国家区域医学中心"的目标越来越近。牵手社会资......
人身之所重者，元气也；国家之所重者，人才也。在新医改不断向前推进的过程中，建楼、购设备等硬件建设已不再是唯一的目光聚焦。“当今时......
目的回顾上世纪九十年代初以来上海市全科医师培训工作的实践和探索,总结分析本市工作的实践经验和工作特色,并对未来工作发展进行......
本文回顾了上海自20世纪90年代以来开展全科医师培训工作的主要内容,总结了上海全科医师培训工作的特色与经验,分析了全科医师培训......
<正> 医师是一个非常重要的职业角色,医师承担着防病治病、救死扶伤的神圣职责,医师的医德、医技和工作质量关系着千家万户的幸福......
通过客观结构化临床考试应用于全科医师转岗培训临床能力考核,体现出全科医师各站平均成绩跟总分有较大差距,且临床基本技能成绩相......
我国全科医师规范化培训已广泛开展,但仍处于初级探索阶段,本文通过对我国全科医师发展现状展开思考,分析全科医师规范化培训中所......
<正>全科医师规范化培训是建立全科医学教育体系的核心,是培养全科医师,提高我国社区卫生服务工作水平的主要措施和主要途径,也是......
培养大批合格的全科医生是深化医疗卫生体制改革、实现人人享有基本医疗的重要保证。全科医生的培养在我国处于探索阶段,综合性教......
<正>我国正式提出全科医师培训是在20世纪80年代后期,时间较晚,在培训基地建设及培训内容等方面尚不成熟,培训工作一直在摸索中前......
<正>全科医疗是近20多年来发展起来的基层医疗保健体系,现已在世界上50多个国家和地区推行,尤其在许多发达的西方国家,全科医疗已......
全科医师规范化培训过程中的教学查房对了解培训效果、培养学员的实际工作能力发挥重要作用。糖尿病是社区慢性病管理的重点疾病之......
目的：评价重庆市全科医师培训后参训学员的社区工作行为转变效果,分析其影响因素,为全科医师继续教育提供参考建议。方法：本研究于20......
<正>社区卫生服务是满足人民群众健康需求的重要内容。随着我国医药卫生体制改革的深入,社区卫生服务体系受到更加广泛的关注。为......
近年来,各地的全科医学教育开展的颇有成效,在借鉴国外全科医学教育的先进经验的基础上,通过探索建立我国全科医学的教育体系,进行......
