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本文在智能财务理论和实践蓬勃发展之际,提出智能财务标准规范建设的必要性和重要性,认为智能财务标准规范建设需要重点研究八个方......
“先做后学,先学后教,少教多学,以学定教”要求学生在上新课之前,根据已有的知识水平和生活经验进行尝试性学习,为了让学生好学,前......
在现代教育不断发展进步的背景下,传统的“讲授式”教学方式已经难以满足学生及课堂教学发展的需求,采用新的教学方式开展高效课堂......
合作学习是一种特殊的情知相伴的认知过程，在引导学生合作学习时，需要教师巧设悬念，精心设疑，创设情境，使学生产生自己解决不了的问题，或......
科学合理地设置前置性问题,对于引导学生自主合作学习起着至关重要的作用。前置性研究能使学生学到更多的课外知识,丰富课堂教学内......
<正>【课堂回放】在"倍数和因数"单元,学生认识了奇数、偶数、素数、合数之后,我安排了《自然数的分类》这一内容的学习。课前,每......
<正>一、追问——为何"以学为中心"从一节数学课说起。这是一所著名的学校,一个很好的班,学生们坐得整整齐齐。因为这一天,英美教......
<正>【教学内容】苏教版三年级上册第49至51页。【教学目标】1.通过创设生活情境,使学生了解24时记时法,初步理解其基本原理,会用2......
<正>教学设计,以谁为中心?当下提出这个问题,很多教师作出的回答都是以"学生""学习"为中心。然而,走进课堂,审视实践,不难发现,口......
