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联邦德国的职业教育梅川在德国，职业教育受到格外重视，有一套职业教育的完整体系，而且行之有效。在德国．大约有ｌ／３的儿童在小学毕业后升入......
一、问题的提出 2005年教育部颁发了关于启动实施全国中小学教师教育技术能力建设计划的通知，明确提出经国务院批准的《2003......
1.职业学校教师在联邦德国,职业学校教师都是国家公务人员,与教育官员享有同等社会地位,终身不受解雇,并享有免缴劳动保险费等权利......
【正】 研究卫生事业经费的最优使用,是卫生经济学的任务之一。而在卫生事业费中,用于民办卫生事业智力投资部分的费用如何获得最......
在德国，双元制中职业学校和企业中的青少年的职业培训是由职业学校中的教师和企业中的培训员负责的。两者履行不同的互相补充的任务......
德国素有重视人力资源开发的传统,并在实践中形成了一套颇具特色的职业培训或教育体制。其目标,不仅是满足社会对合格劳动者的需求......
自改革开放以来,随着我国对外交流不断扩大,英语教学受到国家及社会越来越广泛的重视,而师资职后培训受到的重视程度相对来说较弱,......
一、"师资培训效益"概念 "师资培训效益"是指学校采取一定措施,投入一定的人力、物力、财力和时间,对其师资队伍实施培训所获得的......
【正】 进行财会人员素质培训时有四忌: 一忌“单打一”。培训内容的设置和实施培训的方法不多样灵活、行之有效,使受培训者感到千......
浅说职工培训宋金森世界各国的职业教育，自从七十年代以来，得到了前所未有的发展，几乎形成了与正规学校教育并驾齐驱的局面，我国的职业......
知识经济时代的到来和构建学习型社会的发展趋势，对职业培训教育提出了更高的要求。职业培训教育和公共人力资本管理开发应当探索职......
