口腔共鸣相关论文
共鸣在歌唱中起到了很重要的作用,在声乐的练习中也是必不可少的重要环节。共鸣的运用也有不同的方法 ,选择演唱作品时也要根据作......
歌唱的技能是艺术的技能,同时也是科学的技能,是歌曲抒发情感的重要手段,而歌唱共鸣是歌唱艺术的重要技能和手段,也是歌唱的基本要......
好的歌唱音色一定是圆润、饱满、立体、穿透力强的!共鸣对于歌唱的作用是直接决定歌唱水准的重要因素。从人体解剖构造上来说,可以......
【摘要】分析听障儿童和健听儿童口腔共鸣的差异。方法：对我中心收治的3-5岁的听障儿童30名和30名健听儿童进行分析，两组患儿中，都是......
共鸣是声乐演唱中最重要的组成部分,它对声音的音量大小、声音位置的统一,以及音色等方面的问题起着很关键的作用。想要学习好声乐......
在声乐演唱中不论是民族唱法还是美声唱法，所有初学者先要学的就是发声训练，而发声的好与坏就取决于共鸣的亮度，如果歌唱中声音缺少共......
共鸣在歌唱中按腔体位置可分为头腔共鸣、鼻腔共鸣、口腔共鸣和胸腔共鸣。共鸣与音高、音量、音色的关系密切，各声区中正确运用共鸣......
爱是冬日里的一束阳光，是沙漠里的一泓清泉，是洒落在久旱土地上的甘霖。爱可以让家庭建立起和谐平等的氛围，爱可以让特殊儿童也变得自......
在歌唱中共鸣的掌握是非常重要的,是歌唱教学的重要部分。对歌唱中产生的共鸣根据共鸣腔的声音特点与声区的关系,可分为：胸腔共鸣、......
人嗓音的本身就是一件乐器，一件能用不同种语言表现音乐的奇妙的乐器。这个乐器使用的好与坏，直接关系到歌声发挥的好与坏。所以我们......
怎样才能使歌唱动听,发声准确?这不仅是声乐工作者必须明确的问题,也是众多声乐爱好者颇为关注,急需解决的问题。科学的正确的呼吸......
目的比较痉挛型脑瘫儿童与普通儿童口腔共鸣的差异，探讨痉挛型脑瘫儿童KI腔共鸣异常的特征。方法以学龄前痉挛型脑瘫儿童和普通儿童......
【正】 唱好民歌要掌握哪些技巧?这个问题的内涵是非常丰富的。其中掌握好民族演唱的语言技巧和发声技巧是比较关键的两个方面。学......
1989年4月在天津举行的国际声乐比赛国内选拔赛,实际上也是我国近几年声乐领域美声教学水平的一次大检阅。这里发表的中央乐团声乐......
在声乐课教学过程中,歌唱共鸣的训练是一项很重要的环节。歌唱共鸣训练中,如何根据人体生理结构的特征,合理、科学地运用"三分法"......
若干常用声乐术语的理解与认识谢宗昆，张清华声乐术语一般是指对某种声乐现象具有科学性、概括性的特殊教学语言，它具有较强的稳定性......
<正>在中国声乐艺术领域里,金铁霖"以民族的为基础,借鉴世界先进的发声方法为我所用,最终形成自己的发声状态"。[1]他一套科学的、......
<正>线,是形式美的基础要素。线的艺术通常是指书法、绘画等视觉艺术品种。借用"线"的概念描述中国的听觉艺术,是指中国传统音乐的......
<正> 与歌唱发声有关的器官大致分为:发声、吐字器官;呼吸、控制器官和共鸣腔体三大类。其中发声、吐字器官包括:声带、喉结、会厌......
<正>中小学合唱教学中的声音训练更多地是围绕嗓音机能和发音技能的训练,通过增强学生发声器官、呼吸器官等相互协调的能力,锻炼声......
目的探讨学龄听障儿童口腔共鸣障碍的特点。方法选取7～16岁健听儿童228名(男124名,女104例,7～10岁70名,11～13岁78名,14～16岁80名),7～16......
<正>歌唱作为一种艺术,是在人类高级神经系统支配下,发声器官和其他器官相互配合协调作用的结果。任何洪亮圆润、丰满动人又具有穿......
<正>良好的歌唱共鸣能使演唱的声音圆润响亮,具有穿透力,传送较宽、较远、较久,并且具有丰富的色彩变化。歌唱共鸣的训练和运用是......
<正>我们根据共鸣腔所在位置,共鸣腔所产生的不同效果,将它们分为三个部分。即处于硬腭以上的为头腔共鸣区(包括各窦腔和鼻腔)喉头......
<正> 一个播音员在用声基本功方面应该抓住三个主要环节:呼吸、共鸣和吐字归音。气息在播音中的重要作用越来越被人们所认识,所理......
<正> 3.鼻腔鼻由外鼻、鼻腔、鼻窦三部分构成。鼻腔是上呼吸道的入口,正中由鼻中隔分为左右相同的两部分,从前鼻孔开始到后鼻孔为......
<正>苗族是一个有语言没有自己文字的民族,多少年来苗歌就如一条历史的长河贯穿着人们的生活。由此可见,苗歌不仅是苗族人民精神文......
学习声乐的人都知道,共鸣是歌唱的三大要素之一。无论是歌唱家还是初学者,都对这个问题非常的注重。歌唱中各个共鸣腔体的灵活运用......
【正】 多年来,英语语音教学中很少谈到共鸣问题。正因为教学中对此不够重视,培养出来的英语人员大量的音色不好,即使有少数好的,......
<正> 近年来“字正腔圆”这一提法在声乐范畴内很是普遍。许多教师在教学中都曾提到过“字正腔圆”、“声情并茂”,在民族声乐教学......
民族唱法的共鸣腔体在不同的时代有不同的探索和研究,每个时代的歌唱家和歌唱研究者们不停的探索,在继承和发扬中国传统民歌演唱方......
目的探讨7～16岁唐氏综合征儿童与正常儿童口腔共鸣声学特征的差异。方法29例7～16岁唐氏综合征儿童和90例7～16岁正常儿童发／a／、／u／、／i／音各......
通俗歌曲已成为大众文化传播的一种形式。其演唱丰富多样 ,基本特点是 :音域较窄 ,歌词通俗易懂 ,灵活度大 ,易于表现 ,低中声区较......
<正>共鸣是歌唱艺术的重要技法,它对歌唱的音量控制、音色调整起着关键性的作用。长期以来,声乐界对共鸣的机理和操控方法进行了大......
戏曲唱法是传统民族唱法的重要组成部分．它在“唱做念打”和“手眼身法步”诸方面进行严格训练的同时．还根据角色“行当”的不同而运......
第十四章 舞台经验 歌手是经常有机会登台表演的,对于不知名的歌手来说,为了获得更好的舞台效果,有几点是需要注意的.……......
