地理思想方法相关论文
地理学科大概念具备中心性、多维性和深刻性的特征，以其来组织地理课程内容，有利于课程内容结构化，促进地理学科核心素养的落实。综合......
高效的地理教学能够让学生形成特殊的地理思维与地理视角，这是新课程标准要求学生掌握的一项关键能力。想要构建高效的地理课堂，教师......
“格局与过程耦合”是地理学综合研究的重要途径和方法,也是地理教学中的学科大概念,有助于提升学生分析和解决地理问题的思维品质......
面对知识信息的无限增长而学生时间精力的有限性,学者们不得不思考教什么对学生发展最有价值,从怀海特到布鲁纳都曾对这一问题发表......
这些年我国初中地理课程教学的改革力度不断增强,但其教学效果却不明显。出现这一现象的主要原因就是当前初中地理课程教学中,老师......
基于地理思想方法教学的做法,就是在教学内容中挖掘地理思想方法,在教学目标中落实地理思想方法,在教学活动中渗透地理思想方法,使......
地理思想与地理方法二者密不可分,既具有统一性又具有差异性,地理思想指导并推动着地理方法的产生和发展,地理方法又是地理思想落......
教学方式的不断变革,凸显出我国多数课程体系还不够完善的弊端,尤其是在地理教学中,知识原理无法系统、科学地展现出来,导致地理教......
这些年我国初中地理课程教学的改革力度不断增强,但其教学效果却不明显.出现这一现象的主要原因就是当前初中地理课程教学中,老师......
近几年“核心素养”是各个学科教学中被广泛提及的一个概念,地理思想和方法就是地理学科核心素养的重要组成部分.教师在开展课前教......
由2017年高考文综全国1卷37题独特的出题方式,引发对地理学科思想方法的思考.地理思想方法对地理教学具有重要的理论意义和实践意......
基于高三地理系统性、紧迫感强的特点,对于高三地理的复习,教师在教学过程中要充分利用地理思想方法更高效的教学。根据每个学生的......
党的十九大报告明确提出应当贯彻落实好党的教育方针，切实发展素质教育。为了进一步适应基础教育改革发展趋势，教师必须创新教学方法......
本文在梳理基于地理思想方法的地理位置认知思路的基础上,对人教版初中地理教科书进行分析,发现其对认知地理位置的三方面和相关思......
地理思想方法是地理学科的基础,在教学过程中融入地理思想方法有利于培养学生的地理核心素养,文章梳理地理1中的地理思想方法的内......
摘 要：一些地理教师在设计教学的构成中，对于三维目标的把握不准确，往往是由于其不了解和重视对地理思想方法的运用，在初中地理教学中，......
通过对2019年高考全国文综卷Ⅰ地理非选择题的分析,揭示了地理思想方法在高考地理试题中渗透的方式与方法,提出了中学地理教师要深......
地理思想方法是地理学科的精髓和灵魂,在具体地理教学思想和教学实践基础上提出,同时又对地理教学活动进行理论指导。基于地理思想......
地理课堂教学中忽视地理思想方法渗透的问题普遍存在,在地理复习课中渗透地理思想方法是一可行的教学对策。文章以湘教版《地理》......
在高三地理复习中,使学生掌握地理思想方法是高三地理复习的重要内容之一。教师应根据学生的实际情况,打破教材的原有顺序,通过各......
学科核心素养的培养只有符合学科思想的指向性要求,符合学科逻辑的内在规定性,才能提高其培养的针对性和实效。立足于学科思想方法......
当前我国的地理课程与教学论学科尚未找到构建自身理论体系的逻辑起点,这是导致该学科未形成成熟的概念与原理体系、学科特色不鲜......
地理学研究对象的特殊性决定其生成的核心知识、基本方法和原则观念具有自身特点。从核心知识、基本方法和原则观念三个层面认识地......
