区域认知相关论文
区域认知是地理学科四大核心素养之一,加强对区域认知能力在考查和培养方面的研究,是地理学科发挥其独特育人价值的重要保障,更是......
区域认知是人们从“空间—区域”视角认识地理环境以及人地关系的思维方式，是探究地理的关键能力，初中地理教学必须培养学生区域认知......
培养中学生的区域认知能力是地理学科核心素养培育的重要内容。教学中要结合教学实践，在培养初高中生区域认知能力的基础上，通过有效......
区域认知是地理学科核心素养之一，是认识、分析和解决区域地理问题的基本能力。本文通过对2022年高考地理全国卷区域认知素养的考核......
区域地理是初中地理课程的重要组成部分,选择具有显著区域特征的教学资源可以提升区域地理教学的趣味性和有效性。文章以"撒哈拉......
高中地理区域认知素养往往包括实践理念、综合思维等多方面内容,地理教学中也结合具体的教学内容对区域认知素养进行了细分,着重强......
本文基于课标、教材、考情、区域评价四个维度解读区域认知素养要求，以湘教版地理选择性必修二“产业转型地区的结构优化”的教学为......
以"自然界的水循环"为例,对学生能力目标进行阶段划分,开展教学过程设计,让综合思维、区域认知在课堂教学中有效融合,通过目标明......
区域认知是一种认识地球表面复杂性的思维方式和能力。在教学实践的基础上,以"不同尺度下的区域农业生产"为研究对象,结合区域案......
《普通高中地理课程标准（2017年版）》指出地理核心素养的培养可以通过问题式教学法来实现。问题式教学重视启发和诱导,符合时代发展......
《普通高中地理课程标准（2017年版）》凝练了地理学科核心素养:人地协调观、区域认知、综合思维和地理实践力,它们之间相互联系、相互......
区域认知能力是地理核心素养的重要组成部分,是培养高素质地理科学人才的关键。区域认知能力的培养可通过基于深度学习的进阶式教......
2022版《义务教育地理课程标准》确定基于核心素养培育的课程目标，包括人地协调观、区域认知、综合思维、地理实践力。地理教师在明......
作业是检验课堂教学效果的重要手段。围绕地理核心素养培养的作业设计是当前一线初中地理教师需要深入研究的课题。文章以“‘鱼米......
信息化浪潮及现代教育技术的发展为多媒体教学提供了硬件及软件支持,新时代学生的心理发展也呈现出新的特征,学生对于教育信息的要......
重视学科一般性概念原理掌握的“本手”甚至“模板化”教学的“俗手”,仍是当前高中区域认知教学的主要方法。分析2022年高考广东......
新课改提出的素质教育理念，彻底转变了传统教学中以分数为重点的教学观点。在高中地理教学中，“区域认知”作为学科核心素养下的一种......
本文对近年高考地理全国Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷中区域认知试题涉及的图像进行统计及分析，推导出近年高考地理全国Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷中区域认知试题......
为了培养适应社会迅速发展的高素质人才,2018年我国颁布的普通高中地理课程标准着重提出了地理核心素养。“区域认知”是地理核心......
以广州市白云区太和镇作为研究对象,根据太和镇的土地利用情况建立"三生空间"分类体系并制作"三生空间"分布图,同时以图像为依......
将研学旅行中收集的各种照片、视频、标本等研学成果与实际教学内容相结合,可以有效促进初中生区域认知素养的培养。文章从地理研......
在解读区域认知,明晰命题思路的基础上,提出设计迁移类问题,进行区域定位与感知;设计地理过程类问题,达成区域综合分析;设计地理概......
文章以综合思维和区域认知素养为例，首先说明了学科评价问题与教育政策机遇的并存，然后分析了地理课程标准中评价建议的演变，接着论述......
创新培育地理学科核心素养的学习方式是新课程的基本理念之一。交互式电子白板成为现代课堂信息化教学的重要选择。文章通过对交互......
在当前的社会背景下,高中生成长发展的大环境变得日益复杂多样,由于高中生正处于发展的转折期,具有一定的不稳定性,易受来自社会各......
为帮助初中生科学地认知世界,从尺度视角对人地协调关系进行审视,构建区域认知模型。通过文献资料与实例分析,厘清地理尺度与区域......
指向区域认知培养的初中地理大单元设计既能落实地理学科育人要求，又与中国学生发展核心素养的关键能力、必备品格与价值观念的培育......
地理空间尺度思想是区域地理的核心思想之一,区域地理是初中地理教学的重点和难点。区域认知能力是中学地理四大核心素养之一,文章......
本文结合真实案例,创设非洲小伙萨米回非洲避暑的情境,探究"家乡为何凉爽""工作地为何闷热""如何选择避暑地"等问题,引导学......
空间尺度思想是地理学科重要的思想之一。文章选取"水循环" 一节教学案例,从微观尺度到中观尺度,再到宏观尺度的区域变化,引导学......
区域性是地理学的显著特点之一。区域认知是人们科学地认识地理环境复杂性，理解地理与人类活动关系，有效地内化地理知识的基本方法与......
随着新版高中地理课程标准的实施,有关地理学科核心素养的研究成为热点。区域认知作为学生必备素养之一,是学习地理重要的思维方式......
区域认知素养是高中地理教学的重要培养目标，能够促进学生地理核心素养的发展。在新时期，高中地理教师要利用区域认知观念，将课堂教学......
区域认知素养的养成需以系统的地理知识为依托,经过反复的思维活动。概念图具有组织知识、呈现思维过程的优势与实用性,是培养区域......
纵观地理学科的发展史,可以发现地理学的知识大多来自于对日常生活中各种地理要素的归纳和总结,在归纳总结的基础上思考各区域的差......
地名知识的学习是提高学生区域认知能力的重要途径。本文从一道关于地名的高考题出发，从地理教学的现实需要、核心素养的培养要求、......
高考评价体系确立核心价值、学科素养、关键能力、必备知识为考查内容，地理课程标准提出建立基于地理学科核心素养发展的学习评价体......
为顺应高中地理新课改要求，笔者开展了应用经纬绘图法培养“区域认知”素养的研究，主要通过“绘图—析图—导图”等阶段教学，激发学生......
文章围绕地理课程要培养的区域认知素养的内涵、育人价值及目标要求进行了论述。文章重点对课标关于区域认知界定中的“空间—区域......
本文立足于高中学生地理区域认知素养的培养策略，从注重原理讲述，引导学生树立区域概念；利用多种方法，引导学生学好区域地理；开展探究活......
高中是人生知识总结的关键时期,同时也是素质教育的关键阶段。地理是高中时期一门主要的学科,"区域认知"是当前高中地理教学过程......
近年来的普通高中课程改革将“立德树人”作为教育的根本任务,强调学科的育人能力。2020年教育部颁布实施的《普通高中地理课程标......
地理分布知识是初中地理学习的重要内容，地图是地理分布知识的载体。全面、准确地获取和解读地图中的地理分布知识，并用简洁的文字语......
区域认知作为地理学科核心素养之一被提出后,相关研究方兴未艾。大多数研究关注区域认知的教学策略,而针对区域认知素养在地理课堂......
随着广大学者对核心素养的深入研究,发现地理核心素养已经逐渐形成体系,在此背景对地理核心素养的相关研究已经成为研究热点。基于......
区域认知素养是地理核心素养的重要组成部分,区域性则是地理学科的一大根本特性。区域作为地理各要素性质和综合分析的载体,对其进......
