外语听力焦虑相关论文
Effects of Task-based Language Teaching （TBLT） on the Alleviation of Chinese High School Students’ E
外语学习作为应用语言学领域的一个重要问题已经吸引了大量学者对其进行研究,而影响外语语言学习的因素有很多,包括认知变量和情感......
本研究采用调查问卷方式,对非英语专业学生进行了听力焦虑调查。结果表明被调查者具有中度听力焦虑,焦虑对其听力理解有负作用:随......
大学英语四级听力改革新增新闻听力,给广大非英语学习者造成相当了一定的障碍.本文从情感角度出发,以外语焦虑为切入点,层层分析新......
尽管有关模糊容忍和语言学习焦虑的研究非常丰富,但是关于这两个因素之间的相互关系的研究却比较少。本研究旨在探索非英语专业学......
【摘要】听力作为外语输入和输出的重要形式，极易引起外语学习者的焦虑，因而研究外语听力焦虑对促进外语学习意义重大。国内外外语听......
【摘要】近年来，外语学习中学习者的情感因素引起了许多研究者的关注（Brown，1994）。焦虑作为重要的情感因素之一，更是为学者们频繁地研......
听力能力是外语学习的基本技能之一,在语言学习的过程中占据着不可或缺的重要地位,在听说读写能力中,听力的作用最为基础,直接影响......
外语听力焦虑作为语言学习者特有的一种心理现象,对学生的听力学习有着重要的影响。通过调查分析研究,统计分析结果发现,高职院校......
近些年来,外语学习焦虑的研究受到了研究者的极大关注。但是,大部分研究主要关注了外语学习过程中的宽泛的焦虑情绪,而并没有深入......
焦虑通常被认为是一种不正常的情绪或情感上的偏差。从对它的定义来看,它是指一种缺乏明显客观原因的、无根据的内心不安情绪,及预......
近年来,外语学习中学习者的情感因素引起了越来越多研究者的关注。焦虑作为重要的情感因素之一,更是为学者们频繁地研究和讨论。以......
近年来,外语学习中学习者情感因素引起了越来越多研究者的关注。焦虑是影响学习者学习成效最重要的情感变量之一,语言焦虑是语言学......
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随着高职外语教育教学的改革和发展,任务型教学法在高职外语教学中得到了广泛的应用。任务型教学法对高职学生外语听力焦虑的影响......
听力在外语学习中起着至关重要的作用,然而语言学习者往往认为听力是最难学习的语言技能,他们中的一些人甚至会产生听力焦虑感。本......
本研究旨在探讨非英语专业高职生的英语听力元认知意识、听力焦虑和听力水平的相关性，以及两者对听力水平的影响大小。450 名来自西......
为了探讨外语听力焦虑、工作记忆听广度、听力理解成绩三者之间的关系，以及上述三个变量的民族差异，本研究以67名高中一年级学生为被......
本研究使用探索性因子分析(EFA)和验证性因子分析(CFA)两种方法,分别对外语听力焦虑量表(FLLAS)进行了构造分析及效度检验,得出的3......
焦虑是影响语言学习的重要情感因素之一,本研究考查了中国非英语专业大学生的外语听力焦虑情况,以及听力焦虑对听力水平的影响作用......
焦虑是影响语言学习的重要情感因素之一。本研究考查了中国英语学习者的整体外语学习焦虑与听力焦虑的关系，以及二者对英语水平及听......
研究采用问卷调查和小组访谈的方式，对一所理工院校四个非英语专业一年级152名本科学生进行了英语听力焦虑因素的调查。结果表明：多......
