大学院相关论文
笔者2003年赴日留学,现在日本神户学院大学大学院从事学习和研究工作.本文通过日文文献检索系统,以"自杀"、"自杀+预防对策"为关键......
以时间为主线，从1927年11月，南京政府成立中央研究院，筹设地质研究，到1928年1月，中央研究院设地质研究所筹备委员会，任命李四光等人......
教学活动是高校的首要任务,而二级学院教学秘书是最直接、最基层的教学管理者和执行者,教学秘书工作繁重是现高校普遍的情况.本文......
关于大学院制的兴衰,大学院院长蔡元培的改革措施,在中教史上已谈得很多.该文我尝试一种从微观上看问题的研究方式,从大学院的兴废......
1927年,时任北洋政府教育总长刘哲以“音乐有伤风化,无关社会人心”为由取消北大音乐传习所,被迫南下的萧友梅博士在时任南京国民......
我最初接触版画,是1992年在日本爱知艺术大学院读油画研究生的时候.当时,版画作为一门必修的课程,十分普及.经过基础训练,我被版画......
改革开放30年来，大学院（系）党的工作取得了巨大成绩，但也面临前所未有的新情况、新问题。院（系）党组织必须深刻认识面临情势的重大变化，以......
蔡元培提倡教育独立,20世纪20年代,他开始推行大学院与大学区制,但仅两年就被废止,可谓是"昙花一现".这值得我们重视和研究.......
民国时期的"大学院"与"大学区"制,是中国教育史上前无古人但又昙花一现的教育管理体制改革试验.对其产生和失败的原因作深入的理性......
在山东大学百余年的历史上，曾有近30年的时间在青岛办学，在这里，曾经创造了山大历史上“海洋学科远东第一”、“生物学科全国最好、”......
大学院与大学区制是康多塞提出的教育方案,拿破仑称帝后,将其付诸实践,在法国实行大学区制,并且在政权更迭中一直稳固存在。蔡元培......
本文试图从民国大学院、大学区制的兴衰说起,分析我国目前高等教育区域化中存在的问题及对策.......
1927-1929年，国民政府改教育部为大学院，这次在中国科学和教育发展史上虽然只存在了两年的体制改革，不仅仅是一种国家教育行政管理机......
坐落在甘肃省夏河县拉卜楞王府村的红教寺．自1887年创建以来．已经历了110年历程。拉卜楞红教寺是一座宁玛派寺院，其寺僧在着装、蓄发......
除了借鉴法国大学区制外，民国大学院与大学区成立的原因至少有三：高校分区设置的历史传统、蔡元培等人教育独立思想的影响以及适当时......
【正】 扶助科学社团,鼓励科学著作蔡元培对于社会上各种科学团体,热情扶助,不遗余力。1915年,他在巴黎听到中国科学社在美国绮色......
魏来字逴志，号五道，先祖北京顺义，南移湖北沔阳，生于江西南昌，5岁随父江西著名书法家魏大愚先生临池习书，至今几十载。已获江西大学文学......
问鼎扶桑2010年9月24日至10月2日第15届世界电脑奥林匹克赛在日本本州岛中西岸港市金泽的北陆先端科学技术大学院大学隆重举行。本......
2004年的12月,仙桃市教科院举办的“全国著名小学数学特级教师新课程教学艺术展示暨教学专题报告会”活动,那是我第一次听徐斌的课......
办公自动化是一门新兴的、发展迅速的应用技术,它的核心设备是计算机,随着计算机技术的发展和日趋成熟,计算机办公在我国已经相当......
离开大学院校园已经七年有余了,经历了大学辅导员、大学生村官、公务员等岗位的磨练,我的意志、心理能力得到了提升,改掉了一些不......
1927年南京国民政府成立之初,在蔡元培的主持下进行了一次著名的教育行政制度改革,即出台并试行了大学院与大学区制.然而这一制度......
2003年4月，笔者应邀赴日本二松学舍大学大学院任特聘教授。该校由明治时期著名汉学家三岛中洲于1877年创立，是一所具有汉学研究传统......
蔡元培的办学思想很多,如兼容并包、重视科研、民主管理等.重温他的这些办学思想,对我国当前高等教育改革依然有着重要的现实意义.......
蔡元培爱辞职是出了名的。他一生公开的辞职高达24次之多，其中为了北大辞职7次。原因多种多样，有反对政府不给经费的，有反对政府干涉......
1928年7月,国民政府大学院决定建立国立武汉大学的时候,暂以前国立武昌中山大学旧址（东厂口,即现在的阅马场）为校舍。但其校舍纵横面......
求学路上的“娃娃博士” 邓稼先，1924年出生于安徽怀宁县一个书香世家。翌年，他随母亲到北京，在担任清华、北大哲学系教授的父......
南京国民政府大学院虽然存在时间短暂，但其教科书编审活动在民国教科书编审制度的发展过程中起着不可或缺的作用．从纵向上对大学院有......
来过日本的中国游客或是久居日本的华人,最迷恋的食物恐怕要数日式蛋糕和面包了。有这么一位中国女孩,在赴日留学备考研究生（即日本......
大学院与大学区制的试行,是蔡元培教育独立思想和长期执着追求民主教育理想的一次实践产物。南京国民政府北伐以后的社会现实和大......
1927—1929年由蔡元培和李石曾共同推动的大学区制度改革是我国学术与教育史上的一次重要实验。通过考察李石曾的学术教育思想和社......
1975年出生，天津人。1997年7月毕业于天津美术学院绘画系版画专业，获学士学位。 2002年3月毕业于日本京都精华大学版画大学院，获硕士......
本着遵循高职办学规律,坚持教育改革、创新,努力办出特色的办学方针,武汉职业技术学院经过三年多的艰苦创业,积极转变教育观念和运......
产学研合作是指企业、高等院校和科研院所之间基于技术创新而进行的合作.我国产学研合作主要形式有以下几种形式：企业通过委托大学......
<正>序論筆者は中国の大学で4年間日本語を専攻し、卒業後、学んだ知識を生かすため、上海の日本語学校で1年間半日本語教師の仕事......
北洋军阀统治时期,战祸不断,殃及教育.1927年南京国民政府成立后,以蔡元培为首的一些教育界有识之士提倡教育改革,开始推行大学院......
技术开发理论与企业所采取的策略（下）夏宇和（ＡＣＳＥＪ日中法研会成蹊大学大学院）ａ．“借鸡下蛋”型的委托开发与共同开发：委托开发与共同开发是现在......
1927年6月至1929年10月南京国民政府建立之初，蔡元培倡导仿效法国教育行政制度实行大学院与大学区制，这是法国教育制度在我国的一次......
大学院和大学区制是1927年到1929年间南京国民政府的教育行政委员蔡元培、李石曾等人仿效法国而在中国实行的一项新型的教育行政制......
南京国民政府初期的大学院（区）制改革试行不久即被废止。企望民主却呈现专制，推重学术却催生学阀，谋求独立却依恃政府，欲行简约却终至繁......
北平艺专历史上的北平大学艺术学院时期 ,不仅是一个非常重要的时期 ,同时也是该部历史研究中尚未被他人涉猎的时期。本文阐述了中......
民国时期南京国民政府接受蔡元培等的提议，实行了大学院制的改革，同时在地方以大学区取代了原教育厅，以期通过教育行政的学术化摆脱陈......
日本是一个教育大国,随着终身教育的推进,社会人的回归教育也提升到研究生层次.为拓宽社会人的入学口径,日本大学院开始实施社会人......
