学业行为相关论文
以北京市1018名流动儿童和319名城市儿童为被试,用问卷法,考察北京市流动儿童自尊的发展特点,并探讨学业行为、师生关系对流动儿童......
目的:针对当代大学生群体不断发展的学业自我概念与相应学业行为之间存在的落差和不一致性,探究其可能的心理机制。方法:采用基本......
目的考察中职生的人格特点、自尊水平并探讨其与学业行为的关系。方法采用人格五因素问卷、自尊量表和学业行为问卷对宝鸡市346名......
以北京市1016名流动儿童和446名城市儿童为被试,采用问卷法考察北京市流动儿童学校满意度及其与师生关系、学业行为之间的关系。结......
社会环境和时代内容的新变化深刻影响着当代学生群体的理想教育,适时把握学生群体的理想现状、学业行为对人才培养至关重要。立足......
<正>一、问题的提出师生关系对学生的学习和成长有非常重要的影响,孔子早在《学记》中就对"亲其师,信其道"进行了阐述,现在更有很......
学生的学习行为贯穿于他们学习生活的始终,与教师的教导行为相辅相成,是学校教育中极其重要的组成部分。它分布在学习生活的各个时......
学业情感是伴随着学习的深入不断变化的,它不仅对学业行为有重要影响,而且与学业水平密切相关。本文对日语专业学情进行调研,结果......
为了解中职生学业行为的现状,并探讨家庭因素对中职生学业行为的影响,本文以陕西省宝鸡市为例,采用问卷法对宝鸡市415名中职生进行......
<正>学业行为指个体在学校环境中积极调控自己的学习以适应教育环境的行为,作为一种适应性的行为,学业行为必然会受到环境因素及个......
学业成就是中学生最重要的目标,学业成就的高低会影响中学生的成就感、自信心等各方面,不仅关乎学生的学习,更关乎学生的成长。影......
高职"专升本"教育正处于内涵发展的关键时期。本文尝试利用学生学习与发展理论,将专升本的学生作为研究主体,以学生学业发展视角,......
以北京和西安两所城市四所中学初一、初二、高一、高二年级1592名中学生为被试,采用学业行为问卷、人格五因素问卷和师生关系问卷,......
以北京市1018名流动儿童和319名城市儿童为被试,用问卷法,考察北京市流动儿童自尊的发展特点,并探讨学业行为、师生关系对流动儿童......
目的探讨班级环境类型对中职生学业行为的影响。方法采用班级环境和学业行为问卷对宝鸡市384名中职生进行调查。结果①中职生班级......
采用问卷法 ,考察了小学 5年级到初中 3年级 38个教学班的班级环境及其对学生学校适应的影响。结果表明 ,班级环境可以归为 3种类......
通过文献分析,结合访谈和半开放式问卷,探讨了大学生学业心理健康的结构维度,编制了大学生学业心理健康量表。探索性因素分析和验......
对教师在课堂教育环境下的赞许性（赞扬反馈和批评反馈）进行综合性的研究。在综合了各个阶段的研究后,发现了一些教师赞许性的典型特......
学生学业行为表现直接影响学业成就。成就动机、自我效能感等是学业行为的重要心理基础,家庭教养方式对其有十分重要的促进作用。......
