学习者控制相关论文
有趣一定有效吗？近年来，随着多媒体技术的发展，不少教师和课程设计者为了激发学生学习兴趣，常在学习材料中加入丰富的趣味性材料.Garne......
为探究教师在线教学准备对研究生线上学习效果的影响及作用机制,本研究基于控制—价值理论构建结构方程模型,对调查数据展开分析。......
我们利用SMIL整合网路影音教材与说明的文字图片简报,并提供学习者控制与互动功能,制作成所谓的网路同步多媒体整合式互动影音教材......
随着计算机硬件和软件技术的发展,多媒体学习的信息呈现方式也越来越多样化和技术化,动画因其形象生动、易吸引学生注意等特点得到......
网络学习为学习者提供了更加自主的学习环境，学习者可以最大限度地选择学习内容的数量、顺序、学习的步调，控制学习环境的各个方面。......
有趣一定有效吗?近年来，随着多媒体技术的发展，不少教师和课程设计者为了激发学生学习兴趣，常在学习材料中加入丰富的趣味性内容。然......
在过去的二十年间,计算机技术及信息传播方式的飞速发展促进了多媒体学习的广泛应用,在多媒体学习随处可见的今天,多媒体设计者应......
网络迷航和认知超载等问题已成为制约e—Learning发展的瓶颈问题，而现有解决方案大多聚焦于如何改善网络学习内容的设计，治标不治本，......
本文从“重返不可思议的机器；精巧设计”这一电脑游戏。的设计分析与评价入手，探寻游戏吸引玩家主动参与的成功设计因素，并尝试将其指......
利用计算机网络辅助几何教学,通过网络所特有的功能,使每一位学生自主地学习,成为信息加工的主体,而不是知识的被动接受者和被灌输......
本文讨论了普遍使用的学习模式,并回顾了在网络教学环境中关于学习者控制的研究和在什么条件下学习者控制最有利于学习.最后探讨了......
交互式多媒体学习环境能动态地对学习者的学习活动给予反馈，并允许一定程度的学习者控制，对多媒体学习的效果有一定的改善作用。本文......
影响ＣＡＩ效能发挥的若干因素８０年代以来，国外许多计算机教育的有识之士反复指出：技术的发展仅仅为教学改革、学生知识和技能的训练提供物质......
文章着重从环境──包括社会、家庭、班级,教师的素质与作用,学生主体作用的发挥,CAI课件的质量等各方面阐述了对CAI效果的影响。......
一、前言 网络教学是建立在计算机辅助教学 (ＣＡＩ)和以广播电视为媒体的远程教育基础之上 ,利用计算机技术和现代通信技术发展起来......
学习者控制通常是指在网络学习环境中允许学习者自己决定学习的路径、流程以及学习的案例(Wlliams,1996).因此,设计网络学习环境时......
今天的学生，从幼儿园到大学，可以说是伴随着数字技术成长起来的一代。他们的一生被计算机视频游戏、eBay、智能手机、iPods、掌上电......
授递策略（下）三、学生控制策略学生控制就是让他们自主学习，自主地控制学习环境、学习次序和学习对象。在关于学生控制问题上，行为主义......
学习者控制是多媒体环境中学习的基本前提，但这要求学习者必须能够灵活运用元认知策略，并进行有效的元认知监控。为了实现这一点，人们......
期刊
计算机辅助教学（ＣＡＩ）对小学二年级学生运算能力的作用──ＣＡＩ效果分析之三刘儒德，陈琦引言ＣＡＩ发展到今天，已经２０多年了。２０多年来，随着计算机的发展而......
在ＣＡＩ课件的设计中，学习步调的控制在相当大的程度上决定了课件的成功与否。本文对ＣＡＩ课件中的学习步调控制进行了研究。......
当前,以培养学生创新能力为核心的素质教育的呼声是越来越高。在现代教育中推行创新教育必须要有科学理论的指导和实践的途径。随......
随着现代社会信息化的不断发展,以计算机为媒介的多媒体学习应运而生,与此相关的研究也层出不穷。随着研究的深入,越来越多的研究......
关于计算机辅助教学的几点思考陈琦计算机辅助教学（ＣｏｍｐｕｔｅｒＡｓｓｉｓｔｅｄＩｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ），在有的国家又称为计算机辅助教育（Ｃｏｍｐｕｔｅｒ－ＢａｓｅｄＥｄｕｃａｔｉｏｎ）、计算机辅助学习（ＣＡＬ或ＣＢＬ）。这些术语大同小异，我们这里......
<正>数字化汉语教学的交互是指在数字化教学环境下,学习者与各种汉语学习资源(包括人的资源与物的资源)之间产生的相互作用、相互......
<正>教育即环境。围绕学生创新素质和能力的培养,普通高中教育需要转变教育的思维方式,突破教育的传统边界,进行理念与价值观的重......
【正】一、60—70年代的远距离教育理论 由函授教育逐渐发展而来的远距离教育在60年代,随着受教育需求的大量增加,尤其是成人教育......
本文首先介绍了普遍使用的几种学习模式及其基本理论,接着探讨了在网络教学环境中关于学习者控制的理论和应用,强调了学习者控制有......
多媒体学习中的学习者控制是否会对学习效果产生积极影响似乎受到学习者的知识水平和学习者控制类型的影响．两组不同知识水平的学习......
超媒体教学探讨黄晓地（华南师范大学电化教育系·广州·５１０６３１）超媒体（Ｈｙｐｅｒｍｅｄｉｓ）的出现，开辟了计算机辅助教育的新纪元。超媒体不仅具有信息呈......
<正> 1994年美国教育传播与技术协会(AECT)对教育技术作出了新的定义。新定义指出:“教育技术是关于学习过程与学习资源的设计、开......
华南师范大学电教系黄晓地（５１０６３１·广东广州）多媒体讲座多媒体教学软件的设计原理和实践多媒体计算机作为一种新的教学媒体，是一个有效......
如何有效避免成人学习者的网络学习障碍,保障成人网络教育效果是当前迫切需要解决的问题。本文结合成人学习者的认知特点,对成人学......
