小学社会课相关论文
【摘要】对于德育來说，分析其在小学社会课和品德课程教学过程中存在的不足，寻求德育融入的更好方式，从教学过程、环境、资源及思想观......
诺丁斯(Nel Noddings)关心理论(Caring Theory)产生于20世纪80年代中期的美国，是关怀伦理学在道德教育领域的应用。本文是笔者于201......
《九年义务教育社会教学大纲》中规定:“社会课的教学目的是使学生认识一些常见的社会事物和现象,初步了解一些家乡的、祖国的、世......
小学社会课是九年义务教育开设的一门综合性课程,它内容广泛,从历史、人文、地理,到现实生产、生活等,无所不包.小学生年龄小,知识......
诗歌富于韵律,并具有精炼、形象等特点.把诗歌融入课堂教学中,就等于把美带入课堂,使学生在掌握知识的同时,获得美的享受.为了进一......
新课程强调教育教学活动由以学科为中心转向以学生发展为中心，体现以人为本的学生观，加强与学生生活的联系，关注学生的学习兴趣和经验......
新课改倡导全人发展，这就要求教师首先要转变观念，不再以单纯的知识教学为中心，更要关注学生的情感态度和价值观。在进行教学设计时，教......
【摘 要】在小学社会课教学中引入综合实践活动形式，能让学生在探究中发展，要求教师开拓多种渠道，让学生在实践中求知，获得发展。 ......
要创造性地使用小学社会课教材既要结合小学生的生活经验，又要吸收社会信息补充教材。还要联系其它学科整合教材，才能赋予教材以活力......
本文主要围绕小学社会课历史知识内容阐述了实施创造性教学的具体方法....
小时候她问妈妈：“你为什么不离婚？”妈妈答：“因为你。” 所以一次又一次，一听到爸爸醉醺醺的声音，妈妈就叫她赶紧打电话给大爷大妈......
《社会》是在小学开设的一门课程，是九年义务教育课程改革的重要内容。许多教师都是在过去教其它学科之后转向社会课教学或兼课教学......
小学社会课是一门对学生进行社会常识教育的重要课程，也是一门较新的学科。近几年来，我们对社会学科课堂教学结构进行了初步的探索与......
纵观百余年来我国小学社会学科课程结构的演变,呈现出三大特点:分则为历史、地理、公民等,合则为"社会";小学开设综合型社会课程已......
