师道观相关论文
作为中国古代影响较大的教育家之一,韩愈的师道观和学习观具有丰富的思想内容.通过对《师说》和《进学解》的文本解读,梳理韩愈师......
葛洪的师道、体育主张在其教育理论体系中占有重要地位,是其教育思想中不可或缺的重要内容.本文拟就此探讨,以期对葛洪教育思想有......
韩愈提倡师道,在思想史、文化史上意义深远,其师道观的内涵亦颇为深刻.要透彻理解这一内涵,需对韩愈提倡师道的现实用心有深入体会......
师道具有悠久的文化传统和丰富的内涵。人类进步社会发展依赖教育，教育的使命需要教师来传承。恢复师道是全社会的一项重要任务。高......
摘 要:俞正燮是清中晚期重要思想家,他直面时代问题,承续先贤思想,通过考据的方式厘清“师”之本意并定义“师”的职业内涵与职业......
自古以来对《论语》“温故而知新,可以为师矣”一章的阐释,由于对其内在逻辑关系以及“故”“新”二字内涵的理解不同,所以产生了......
以道为核心的为师标准,交以为师的师生关系,顺天致性的为师方法,言传身教的为师精神,立足高远的为师境界,尊师重道的为师情怀,这些......
通才教育是梅贻琦教育思想的核心,是他办学的指导思想,也是符合当时中国国情的教育原则.师道观是他教育思想中不可或缺的重要内容,......
“教育者不能没有权威”，教师权威是教育顺利实施的关键因素。当下，随着社会内外部环境的变化，传统的教师权威逐渐被消解，重构适应新时......
【正】 郑晓沧先生1918年美国哥伦比亚大学获教育硕士学位,回国后,先后任南京高等师范学校(1921年改称东南大学)、中央大学教育学......
一、黄震：被忽略的宋代韩愈研究学者在宋代的韩愈研究史上,有一个重要人物,就是宋末的黄震。黄震（1213—1281年）,字东发,号於越先生,......
从教育学的角度审视"教师"这一人类职业而形成的观念可以称为"师道观",对此,自古以来,中西方的教育学家都给出了深刻的认识。比较......
《师说》是唐代文豪韩愈的著名篇章,是我国教育史上第一篇专门论述教师的作品。韩愈抗颜为师,对于引导社会风气,起到了积极的作用......
教育的国际化步伐引出了国内教师文化的国际化与本土化之争与中西师道观差异的热议,但解构后现代主义师道观可以揭示：看似迥然不同......
<正>作为唐代著名的教育家,韩愈提倡尊师重道。他曾在35岁、39岁、40岁、45岁时四次任教,53岁时任过国子祭酒,即相当于现在的教育......
本文着眼于当今学校教育改革对教师专业发展提出的要求,以韩愈《师说》中所倡导的师道观为核心,从"传道、授业、解惑"入手,解答教......
韩愈在《师说》中通过"学"和"习"、"授"和"受"的微妙差异,强调了教师"传道受业解惑"的职责,传达出师生互动、教学相长的师道观。......
<正> 永贞革新失败后,柳宗元被贬为永州司马,在“蛮夷间”呆了整整十年。十年间,世事沧桑,光是永州刺史就更换了几个,而柳宗元却依......
胡瑗是北宋时期的名师,他在重振师道上做出的重要贡献,主要体现在以下三方面:一是"明体达用"的人才观;二是"敦尚行实"的教学观;三......
孔子与苏格拉底是东西方的大思想家和教育家,是东西方教育源头的两大巨人。一个是中国的“圣人”、“万世师表”;一位是西方的“智......
"好为人师"是孟子师道观中的一项重要议题。"为人师"本是善举,用"好"字加以修饰,"好为人师"在伦理与价值观层面就会体现出一种需要......
柳宗元（773—819）是中唐时期杰出的思想家和成就斐然的文学家。他的政治襟抱和人生理想是要通过自己的从政为官。改变唐代历时七年多......
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