文以明道相关论文
在课堂教学过程中,我国传统的“文以栽道”、“文以明道”的语文教学思想,却只注重完善学生的智力结构与伦理结构,而未把学生美育......
柳宗元生活于儒学转型的中唐时代,他在当时新春秋学派的影响下,汲取先秦儒家的实用理性精神,结合自己的政治实践,构建了自己开放的......
语文是学习语言文字运用的一门综合性实践性课程。就“语文”而言，对形式的关注就是对语文本质的回归。然而如何关注形式，让语文的味......
《答李翊书》是韩愈的一篇书信体议论文,文中他对李翊所问的“立言”一事进行了回复,依据创作实践,阐述了文学创作观.本文中提到的......
【摘要】本文从诗言志、文以明道、文章合为时而著、创新性、审美性、实用性等方面,阐述了大学语文教师在指导高职高专大学生写作......
法制教育是学校德育工作的一项重要内容，而小学语文教学在完成德育任务方面具有得天独厚的条件。“言之无为，行而不远。”“道非文不......
语文学科的性质与地位问题关系到语文教育全局性和方向性的问题。因此,小学语文学科性质始终是语文教学研究的焦点。从古代教育史......
儒家理念对清代公文提出了"文以明道"的要求,清代公文的形式、内容以及实践过程因此呈现出独特的精神气质。公文在写作中用各种"曲......
【摘要】柳宗元山水游记呈现出特殊的审美情感，抒情议论式的直接流露，兼以描写叙述式的含蓄隐揭，似乎怪诞不经，实乃痛苦情感的渲泄。柳......
在语文阅读教学中，常常涉及“文”与“道”。 “文”是指文本中的语文基础知识，“道”是指文本所蕴含的思想内容，在文章中“文”与“......
该文主要以唐宋古文运动中的宋古文家中代表性的人物为中心,来初步的探讨他们的文艺美学思想.广义上古文运动是个文化运动,所以其......
古人云：“文以载道，文以贯道，文以明道。”这表明任何“道”都寓于一定的表现形式之中。在语文教学中，“道”是思想内容，这些思想内容以......
包括柳宗元在内的永贞革新集团,受陆淳所传之新春秋学影响甚大.因与该团体中的吕温、韩晔、凌准等陆淳弟子相交往,柳宗元接触并钦......
文道关系一直是中国古代文学的重要论域，从先秦两汉到齐梁时期，再到隋唐、北宋、明清各代，“文”与“道”的内涵及其关系一直在不断变......
“文以载道,文以明道”,文道统一是语文教学一贯的规律,也就是说,语文课的教学,既要教文更要教会学生如何做人.所以语文教学要以情......
中明确提出人才培养目标要体现时代要求,“要使学生具有爱国主义、集体主义精神,热爱社会主义,继承和发扬中华民族的优秀传统和革......
对王阳明来说,所有的文字记载和表达均为载道之文。其中歌咏性情之文,相当于现在的文学,以歌咏性情的方式来体现道。阳明的诗文写......
柳宗元、刘禹锡等人因为参加永贞革新而惨遭贬黜。被贬之后，他们以著书垂文的方式继续表达自己的政治理想。永贞贬谪文人提出了“文......
受农耕文化的浸润，中国人养成了由己及人的典型的思维方式；受“文以明道”观的主宰，中国文人皆自觉地以文章为传道之工具，因此，代言就成......
摘要以四川遂宁圣莲岛植物提升方案为例，在分析项目背景的基础上评价了植物现状，进而从植物景观主题优化、空间布局优化、植物景观分......
张栻以文妨道,无意于文。然其著述丰厚,其文学思想是理学家的文学观和教育家文学观的合一,主张斯道即斯文,重视诗文的教化作用。以......
《温公续诗话》在记事、论辞上都承继了《六一诗话》。史学家身份和儒臣的思想背景以及北宋前期的政治变化，使得司马光的诗学思想具......
韩愈理论中的“道”有其具体的政治内涵。由于对此内涵的泛化理解，论者常把“文以明道”作为韩愈以及古文运动的核心理论。而实际上......
1986年版《欧阳修全集》中的作品多数都是公文,占作品总数比例最高。公文写作成了欧阳修文章事业的重要组成部分。欧阳修继承性地......
简单地认为古代文道论中缺失主体地位的现代看法是极不准确的。刘勰的"文以明道"观是中国古代"文以载道"理论原型的第一个明确体系......
文道关系自南北朝起就是文学家、文论家讨论的重点论题。作为唐宋八大家之首的韩愈在推行古文运动的过程中提出了"文以明道"说,这......
<正>关于语文教学中语文知识教育与思想品德教育的关系,即"文"与"道"的关系,早在上世纪60年代初就有过激烈的争论。时至今日,这一......
试论柳宗元的儒家民本思想杨虹柳宗元和当时多数积极入世的封建知识分子一样，基本思想倾向是坚持儒家学说，主张儒家“圣人”之道。但......
<正> 韩愈、柳宗元都是中唐时期的大文学家,他们的政治立场和政治思想基本一致。虽然所属集团不同,但他们都拥护唐王朝的封建统治,......
韩愈的“文以明道”是在批判现实 ,与流俗做不屈不挠斗争的过程中形成的。他充分发扬了儒学济世致用的一面 ,使他所明的道具有了丰......
韩愈提出“文以明道”观,力求在古文创作中体现他复兴儒学、排斥佛老的意图,但是后世的评价或者责备其“道”之不纯,或者批驳其“......
学习古人是韩愈和布瓦洛文学文学思想的核心内容。他们之所以对古人推崇有加,是出于用道德理性治乱救世的社会理想。他们认为理性......
中国文论史上的“道”论 ,有的具有本体论意义的 ,有的不具有 ,但都对中国文学产生了深刻影响 ,从刘勰的《文心雕龙·原道》、韩愈......
本文论述的是中唐诗文相对盛唐发生变化的特征及其成因。全文分四章具体论述两个问题:第一、二、三章论中唐诗总体风格演变的过程......
《答韦中立论师道书》是柳宗元论文的代表作,他在文中系统地写出了自己的文学思想,我们可以从这封信中比较全面地看出柳宗元的思想......
在文学的政治功利性倾向上，柳宗元、刘禹锡、吕温等人认为“文”应该服务于“道”，但在“文”与“道”的具体关系上，他们的观点有异。......
一“文以明道”是一个充满矛盾的理论命题:它是一个文学命题,针对文学创作而发,却又背离文学的发展方向;它以明道作为文学创作的......
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中国文学注重自身的社会功能,中国古代文学理论历来强调“文以明道”。“文以明道”渊源于孔子,在唐代得到了进一步发展。柳宗元第......
朝鲜王朝中期著名汉文学家柳梦寅的散文理论深受韩愈的影响:反骈文、倡古文,赞同“文以明道”和“不平则鸣”。但他又对韩愈的理论......
自先秦起，中国用于记事、表意、著述的文体，主要是散行单句的自由体，自古奥难读的《尚书》直到诸子散文，都是一样。汉代以后，虽然辞赋已......
中国古典诗学思想中对文学教化功能的论述是比较全面而深刻的,大致可以分为经世致用观、文品人品观、文以明道观、"温柔敦厚"诗教......
