形而上学唯物主义相关论文
科学的物质概念是马克思主义哲学的理论基石。哲学物质概念发展经历了三个时期：古代朴素唯物主义物质观；形而上学唯物主义物质观；辩证......
在分析会计舞弊风险环境下人本主义对内部控制行为模式转换的引导作用前,有必要界定人本主义在管理实践理论,特别是内部控制行为理......
<正> 一在从康德到黑格尔的德国古典唯心主义以前,十七、十八世纪的许多唯物主义哲学家,如斯宾诺莎和法国唯物主义者,他们虽然承认......
时间先在性表述的是经验对象之间在时间序列中的先后顺序，逻辑先在性陈述的是事物之间在逻辑上的优先地位。哲学唯心主义把意识说成......
传统的马克思主义哲学教科书将费尔巴哈看作是形而上学唯物主义哲学家.但是,费尔巴哈的唯物主义并非形而上学唯物主义.旧唯物主义......
【正】 为了进一步推动《反杜林论》学术讨论不断向纵深发展,全国高等院校、党校和科研单位的一百多位从事《反杜林论》研究的学者......
<正> 复习练习题一、判断下列说法是否正确,在你认为正确的后面括号内画“√”,错误的画“×”。 1.世界观就是人们对世界所有......
<正> “机械唯物主义”和“形而上学唯物主义”这两个概念,在我国哲学和西方哲学史的有关论著中,几乎是等价的,常常互相代换。持这......
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<正> 《谈谈辩证法问题》是列宁1915年在他的哲学笔记本中写的一篇短文。对唯物辩证法作了深刻的概括,在马克思主义哲学的发展史上......
<正> 在马克思主义的理论当中,关于人的活动的学说、关于人的活动的发展及其形式的学说,对心理科学有着决定性的重要意义。大家知......
一、前言——我在美学研究中与朱光潜及蔡仪的关系的简略检讨二、美学翎域里的唯物主义和唯心全义的基本区别三、朱光潜的唯心主义......
<正> 唯物主义哲学在其发展的历史过程中经历了三种形态,即古代朴素唯物主义、近代机械的、形而上学唯物主义和辩证唯物主义。这三......
事物的矛盾法则,亦即对立统一的法则,是唯物辩证法的最根本的法则。承认不承认这个法则,是区别辩证法与形而上学两种宇宙观的关键......
【正】 今年秋季开设的哲学课,共54课时,以文字教材为主。期末考核的重点也就是平时教学的重点,即马克思主义哲学基本原理、基本概......
【正】 我们正全力以赴进行的社会主义现代化建设,是又一场深刻、广泛的革命。它同民主革命推翻三座大山相比较,所面临的现实更为......
<正>【知识点总结】第一单元生活智慧与时代精神【美好生活的向导】一、哲学与生活的关系1.哲学的来源(1)哲学的智慧产生于人类的......
<正> 哲学产生以来,就有了唯物主义和唯心主义这个“对子”,它们相比较而存在、相斗争而发展。一部哲学史,最终可归结为唯物主义和......
<正> 马克思主义哲学教科书在讲到“运动观”时,有一个十分重要的观点,叫做“运动是物质的根本属性”。为什么说“运动是物质的根......
哲学与科学的关系,是近年来国内学术理论界热烈讨论的一个问题。本文试从自然科学发展对哲学形态变化的意义,论述哲学必须追赶现代......
【正】 与辩证法相对立的形而上学一词,由于唯物辩证法的广泛宣传,在人们的心目中已是一个贬义词。孤立、静止地看问题不是片面的......
<正> 一、历史情况列宁的伟大著作《唯物主义和经验批判主义》,写于1908年2月至10月间,于1909年第一次出版。十九世纪末二十世纪初......
<正> 人类对“物质”的探索,从哲学物质观念的萌生、发展和深化,到辩证唯物主义哲学物质观的形成,经历了漫长的历史过程。在这个过......
<正>对牛顿时空观的全面了解和正确评价,是自然辩证法、哲学史和马克思主义哲学基本理论的研究和教学中的一个重大问题,过去在我们......
<正> 为了促进《反杜林论》的学习,把这部著作的教学、科研和宣传提高到一个新水平,在教育部和有关方面的大力支持下,自从1980年6......
【正】 主观与客观的统一,是一个有重大理论意义和实践意义的问题。主观与客观的对立,是人们生存发展和从事实践活动的整个过程中......
继承和发扬马克思主义哲学的党性传统杨焕章（中国人民大学）坚持党性原则，是马克思主义哲学的一个重要传统。在当前，无论从理论上或实践......
<正> 恩格斯的《反杜林论》是一部马克思主义的百科全书,又是一部论战性的著作。它以辩证唯物主义的世界观与方法论系统批判了杜林......
<正> 《谈谈辩证法问题》是列宁1915年在他的哲学笔记本中写的一篇短文,对唯物辩证法作了深刻的概括,在马克思主义哲学的发展史上......
<正> 《谈谈辩证法问题》是列宁在一九一五年写下的一篇哲学笔记。从一九一四年第一次世界大战爆发到一九一七年二月革命,列宁侨居......
在中国处于社会转型期的今天,如何认定自然科学与哲学的联系,则是至关重要的问题。本文以自然科学史与哲学史的相关材料为佐证,力......
<正> 多年来,在我国学术界,葛兰西实践哲学的性质和含意,一直是一个有着重大争论的领域。最近,胡义成同志又在《为葛兰西一辨》中,......
<正> “存在先于本质”这一命题,按照萨特自己的说法,是无神论的存在主义者(海德格尔和法国存在主义者)的共同命题,是存在主义哲学......
本文认为:'客体'不同于本体论中的客观实在范畴,而是认识论的范畴,也是具有社会历史性的范畴。本文试把客体定义为:'......
【正】 法国十八世纪唯物主义的杰出代表、“百科全书派”的领袖人物德尼·狄德罗(1713—1784)逝世已经二百周年了。作为资产......
<正> 在“思维和存在的同一性问题”上,存在着几个有歧议的问题:一、“思维和存在的同一性问题”是个命题还是个问题;二、思维和存......
【正】 莱布尼茨作为一位科学家,特别是伟大的数学家,对人类文化的发展作出了重大的贡献,在历史上有崇高的地位,这是无可争议的。......
也谈意识的能动作用和意识的反作用鲍文云意识的能动作用相反作用问题是研究哲学基本问题的重要内容。这个问题也是当代我国哲学界......
【正】 关于思维和存在的同一性,不少同志都肯定费尔巴哈唯物主义地阐明了这个问题。我们同意这一观点,但又不能同意有的同志完全......
【正】 现代认识论的发展有两个极为重要的问题:一是主客体的关系问题,一是知性和理性问题。这两个问题,既互相区别又互相关联。总......
教育科学的发展和其他事物的发展一样，都是遵循质量互变规律的。要正确划分教育学理论发展阶段，不但要找出这门科学在不同阶段上的“......
