抽象程度相关论文
高中数学具有抽象程度高、逻辑性强等特点,这导致很多学生进入高中之后对数学学习失去了信心和兴趣.因此,有必要采用有效的学习策......
《教学大纲》指出:“高中阶段,在初中的基础上,进一步提高现代语文的阅读能力、写作能力和听说能力。”这就要求我们要做高中、初......
对众多刚刚升入职高的初中生，中考成绩不理想，进高中后对数学不感兴趣，数学学习屡受挫折。造成这一结果的主要原因是这些学生不了解高......
字母表示数是初中代数入门的重要课题，之所以重要是因为：一方面从其内容上看，它是在算术的基础上引入代数内容、进一步学习代数学的重......
【关键词】抽象程度理性跃进整体数量剧增 初中生经过中考的奋力拼搏，刚跨入高中，都有充足的信心、旺盛的求知欲，都有把高中课程学......
分数应用题是小学应用题教学的重点和难点，由于抽象程度比较高，学生难以理解和掌握。怎样解决好这一难题，成为众多教师教学研究的热点......
中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1007-4309（2014）02-0175-02 一、高中数学与初中数学特点的变化 1、数学语言在抽象程......
高中物理所涉及的知识难度相对比较大，抽象程度深。因此，部分同学在面对高中物理学习时有畏难的情绪。这就直接导致他们的物理学习效......
一、高中数学与初中数学特点的变化rn1、数学语言在抽象程度上突变rn不少学生反映,集合、映射等概念难以理解,觉得离生活很远,似乎......
在初中阶段,学生已初步学习了一些函数知识.其中最重要的就是二次函数,了解了它的图象和基本性质.但仅限于标准形,而且侧重于定量......
在初中新课标的九年级下册第二章教材中，对二次函数作了较详细的研究，但学生对这部分的内容学习都是机械的，又受其接受能力的限制，没有......
一、初中数学过渡到高中数学后的特点 1.数学语言在抽象程度上突变 不少学生反映，集合、映射等概念难以理解，觉得离生活很......
数学是一门逻辑性强,抽象程度高,有严密系统性的科学,客观上要求按教学规律办事,即结合学生实际,遵循循序渐进和可接受性原则.然而......
人教版普通物理课程标准实验教科书《物理 选修3-4》中第十四章第三节介绍了有关电磁波发射和接收的知识.物理教师在讲授该节内容......
思维是人脑对客观事物的一般特性和规律的一种间接的、概括的反映过程.进行思维训练,培养学生的思维能力,是小学数学教学的主要任......
对语言学视阈下主持人的无稿播音策略进行研究,能够有效提高主持人的播音质量.基于此,本文将对语言学视阈下主持人的无稿播音内涵......
公关做为一种手段有什么作用?换言之,我们为什么要搞公关?关于这一点,目前公关理论界还在争论。围绕这一问题,争辩最为激烈的是“......
数学在学生的学习生活中一直处于比较重要的地位，而且随着学生智力与学习能力的不断提高，数学知识的难度也直线提升，尤其是高中数学知......
【正】 数学抽象度概念和抽象分析法,是我国数学家徐利治教授与张鸿庆教授在数学方法论研究中获得的一项新成果。这项成果以辩证唯......
学生思维深刻性的培养辽宁省大连大学赵志尚思维的深刻性主要是指思维的抽象程度、逻辑水平和思维活动的深度，它集中地表现为思考问......
本实验通过让儿童将不同抽象程度及不同角度(0°或180°)的图与模型相匹配,来了解6—12岁儿童在识图能力方面的发展变化。重点考察......
云服务(Cloud Computing Service)是一种通过互联网将服务以按需分配、灵活扩展以及服务租用的方式在线提供给用户的新型模式。从......
本文以“看图说话”为题，以初一、高一学生各20名为被试，将他们所运用的主要实词（名词、动词、形容词）进行整理分析，发现：初一组使用的具......
基于CATIA三维设计软件平台,研究进口塔及调压室等水工建筑物的设计特点,利用CATIA用户特征模板(UDF)封装方法,解决在水工建筑物的......
<正>大学生是社会中一个特殊的群体,正处于价值观、人生观形成期,心理上正处于迅速走向成熟而又未完全成熟的"过渡时期",由于课业......
计算机辅助教学作为现代化的技术,具有其较传统教学所无法比拟的优越性.一般认为,计算机辅助教学能提供丰富的形象素材,构筑表象......
本文将自然语言理解篇章中基于不同抽象程度的名词聚类应用于产品设计中，通过对以自然语言形式表达的用户需求进行理解和分析，将分析......
企业文化是一种庞杂而抽象的概念,为了研究或测量的需要,特别是为了提高企业文化建设的针对性和有效性,常将企业文化予以分类,以使......
标点符号以其丰富的文化内涵和无穷的艺术魅力正逐步为设计师所关注。从图形设计来讲,标点符号是较为简单的设计元素,却有着极为丰......
