德育心理相关论文
该文着重对荀子的教育心理思想进行研究和整理,以期对今天的教育有所裨益.论文共分五个部分:第一部分,荀子及其学说简介.1、荀子的......
本文主要研究了20世纪中国教育心理学的发展。全文分三部分分别研究中国教育心理学在近代（1901-1920）、现代（1921-1949）和当代（1950-200......
我区教委领导十分重视心理健康教育工作，成立了“德育心理研究中心”（以下简称“中心”）。目前，有专职教师5人，兼职教师10人，归属于北京......
编者按：教育科研工作在整个教育改革和发展中处于先导地位。 “十一五”期间，北京市西城区推出了一批旨在解决实际问题的教育科研课......
自然人文因素对德育心理具有极大的影响与作用.一方面自然人文因素中的大自然客观环境,在人的社会实践中被"人化",它对德育心理具......
<正>一、主题阐释本期的主题是心理"伙伴",这个伙伴可能是一个真实的人或朋友,也可能是一个玩具熊、一个玩偶等。当我们有些话无法......
<正>主题阐释本期的主题是滋养你的生命源泉,相信每个人在小时候都会做过一些特别的、独一无二的事情,这些事情在成人看起来可能有......
主题阐释本期的主题是时光隧道,我们都生活在时间的隧道中,那些流传下来的故事和童话会一直伴随着我们,不管我们长得多大,走得多远......
主题阐释本期的主题是关于你心中的精灵,相信每个人心中都有一个属于自己的精灵,她充满好奇和开放的眼睛,就像伊尔一样,让我们看到......
期刊
<正>专栏寄语一、后现代心理辅导取向应运而生受到社会发展及后现代哲学的影响,心理辅导也出现了新的趋势。近二三十年来以短程、......
<正>表扬在小学德育工作中,应该是广大教育工作者司空见惯、无处不用的一种工作方法了。它是对学生好的思想和行为的肯定,使学生认......
孔子是一位伟大的教育家,两千多年来,他的教育理论和方法在国内外产生过长远的影响。从心理学角度来看,这些教育理论和方法,又含有......
【正】 E·H·苏波茨基是苏联心理学副博士,莫斯科大学心理系副教授,他从七十年代初在儿童个性心理学方面崭露头角,近几年......
<正> 1978年以来,我们德育心理科研组围绕儿童道德判断发展问题进行了一些调查研究工作。在此期间,我们先后规划了七项实验设计,其......
王阳明的教育心理学思想是其教育思想的重要组成部分,他继承和总结了前人教育心理学思想的经验,在其"致良知"和"知行合一"基本观点......
<正> 所谓中小学生品德发展的年龄特征,是指不同年龄段,即小学、初中和高中期品德发展的一般、本质、典型的特征。它反映不同阶段......
<正> 一、问题的提出儿童的惩罚观问题,是瑞士著名心理学家皮亚杰在关于儿童道德判断的性质的研究中着力探索的一个重要课题。皮亚......
<正> 张载(1020——1077)是北宋著名的哲学家和教育家,字子厚,世称横渠先生,尊呼张子。张载一生,除一段不甚得志的官宦生涯外,教授......
朱熹是南宋时期著名客观唯心主义哲学家、思想家和教育家,在数十年的教育实践过程中,朱熹从“尊理体道”出发,形成了比较独特的教......
桐城派的德育心理学思想是其文化心理学思想的重要组成部分,以＂立德＂心理为核心,比较严整而系统。关于如何做人与作文,桐城派强调＂首......
【正】 以班杜拉为首的社会学习理论家对儿童品德的发展、榜样示范与反应结果在道德教育中的作用和自我评价对道德行为的调节等许......
德育教育是我国体育教育的有机组成部分和重要内容．也是对学生进行素质教育的重要一环．国内外都非常重视在体育运动中对学生进行体育......
【正】 資产阶級和无产阶級的阶級斗爭,社会主义和資本主义两条道路的斗爭,貫串在整个过渡时期。資产阶級和一切反动派千方百計地......
