中学生品德相关论文
摘 要： 本文从价值观念、人际交往、道德行为等方面分析了网络给中学生带来的不良影响并提出了应对策略，以期为当前中学德育工作提供......
育人育心，作为中学生品德教育工作者，必须善于运用心育艺术，对学生进行思想品德教育。具体来讲，心育艺术可以通过以下三种方法来实施。......
初中学生品德的形成源于他们对生活的认识、体验和感悟，只有源于生活实际的教育活动才能引发他们内心而非表面的道德情感，真实而非虚......
中学生思想品德不良现象与对策兰州市城关区教育局高显敬为了贯彻党中央《关于改革和加强中小学德育工作的通知》精神，促进社会教育......
【正】 青少年的品德形成和发展问题,是目前不少学科正在认真开展讨论的一个重要课题。有关研究材料认为“儿童品德发展问题是现代......
造成青少年品德不良的因素是很复杂的，但归结起来不外乎客观的社会方面的原因和主观的心理方面的原因。因此，预防和矫正品德不良也必......
<正> 《上海市学生品德测评研究》的课题成果,从1991学年度在几所中学进行试点开始,目前,已在全市所有中学的70余万名中学生中全面......
一、中小学教师教育课程目标：项目一致，对象不同根据《教师教育课程标准（送审稿）》，我国中小学教师教育课程标准均分为“教育信念与责任......
【正】 一人们的思想品德素质是一种整体潜能结构,由诸多既相互独立又相互联系的因素构成。借鉴美国教育家布鲁姆关于教育目标分类......
学生品德不良主要是指学生经常违反道德准则或犯有较严重的道德过错,有的甚至处在犯罪的边缘或已经有轻微的犯罪行为。作者分析的......
<正> 所谓中小学生品德发展的年龄特征,是指不同年龄段,即小学、初中和高中期品德发展的一般、本质、典型的特征。它反映不同阶段......
<正> 一、小学生的情感、个性发展特点及品德、社会发展特点 (一)小学生情感发展特点在形成了一定的道德意识的基础上,在学校活动......
