快乐语文相关论文
在初中语文教学中，教师要避免灌输式教学，转而搭建师生共读共写的教学平台，构筑共生写作课堂。教师要引导学生在共读活动中感受阅读乐......
语文是人类发展史的重要组成部分,也是中等职业学校学生最重要的基础学科之一.本文概述了中等职业学校学生语文学习的现状,积极心......
摘 要：在小学语文课堂上，为进一步体现新课标的目标要求，提升学生学习语文的动力和能力，教师在课堂内外可以抓住一切有利契机，调动学生......
（内蒙古呼伦贝尔市鄂伦春自治旗宜里学校，内蒙古 呼伦贝尔 165416） 【摘要】随着教育改革对教学要求的提高，我国小学语文教学引入了......
中等职业教育是我国职业教育的重要组成部分,中等职业教育的目标是根据社会的需要,以社会需要的专业技术培养高技能人才和劳动者.......
初中的语文阅读教学,既是我们语文教学的重点,又是我们语文教学的难点.随着语文学习深度、广度、难度的增加,学生畏惧语文学习已经......
随着新课改不断发展,时代对高中语文课堂教学提出了更高要求.时代进步推动着人从重视信息知识的内容,提升到重视人文思想、精神文......
在小学语文教学中,“快乐语文”理念的融入对于小学语文教学水平提升、学生综合发展具有重要意义.本文首先对快乐语文作出简要阐述......
摘要：中学生汉语水平明显下降的现象令人担忧，究其原因，除了时代的发展、中西文化的碰撞，长期以来人们认识上的偏差以外，语文教学方面存......
如今高中学生面对繁重的课业负担,超负荷的知识含量,使他们不再年轻浪漫、朝气蓬勃,不再欢声笑语、童心满怀.这时,需要语文教师用......
《新课标》中明确提出语文教学要注重“体验”,使学生在亲身实践中感受语文学习的快乐之处,能够使学生在轻松愉快的氛围内发挥和培......
实施高效课堂教学是教师永恒的追求，笔者认为初中语文教师应该在“快乐”“实践”“问题”三个方面思考如何打造初中语文高效课堂。......
课堂是教学的主阵地,学生是学习的主体,但在实际教学中,不少课堂气氛压抑、沉闷。从孩子的视角打造快乐的语文课堂,使孩子愿学、乐......
快乐是一根神奇的魔棒，如果把它用在课堂上，就会让枯燥的变成生动的，乏味的变成有趣的。小学语文课堂教学就应在“味”“趣”“乐”上......
换个角度来理解＂学而时习之,不亦说乎＂,从＂学＂＂习＂的本义,得出此句新意＂时习而学之＂,方为＂悦＂。探究课内外的几种＂习而学＂的方式,让学生在生活......
《义务教育语文课程标准（2011年版）》强调：教师是学生的合作者，教学过程是师生交往共同发展的活动过程，教学是一个学习共同体，只有教学过......
多媒体课件,目前已经被广泛应用于小学教学中。多媒体课件的表现形式与小学生的认知心理十分贴近,它通过多彩的有声世界为小学生们......
<正>一、主题学习,师生同感受"语文学习应该是创造美的过程,创造性的语文学习能够点燃学生的智慧。点燃智慧的语文学习能让学生享......
语文，是最能给学生快乐的学科，语文课堂应该是乐学。快乐语文，语文快乐。要营造活跃、和谐的教学氛围，寓教于情，还要重视诵读，注重自身素......
积极心理学也是属于心理学的范畴,其研究的内容是以学生积极学习的心理为主。本文基于中职学生心理方面普遍存在的问题和语文学科......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
语文课是一门非常有趣的学科，随着新课程的改革，其课堂教学也发生了巨大的转变，但如何改变那些令人堪忧的现状，重塑一个快乐的语文课堂......
小学语文课堂教学引入快乐教学,教师需要做出更多创新努力。利用思维生成教学资源,对教学引导策略进行优化,对教学语言进行改进,对......
语文具有浓厚的人文色彩,是一门至纯至美的学科。语文课要吸引学生的注意,一定要有丰富多彩的情趣,一定要能够全方位激发出学生学......
<正>阅读是学生获得知识、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径之一。语文阅读教学是生生之间、师生之间、课本之间的交流......
<正>多媒体、网络等信息技术在小学语文教学中的应用,具有传统语文教学模式不可比拟的优势,二者在教学方法、教学模式、教学环境等......
增加语文学习的趣味性,打造快乐语文,是提高小学语文教学效率的有效途径。教师要通过学习新的教育理念、采用多种教学策略、鼓励学......
一、“快乐语文”的思想核心1．“快乐语文”的宗旨——享受学语文的快乐，还学生快乐童年“快乐语文”的“快”字，首先是“快速”。我......
语文课在基础教育阶段所占的学时不少于其他学科，但它越来越得不到重视，学生认为语文课学不学都一样，少学一篇文章或多学一篇文章，对自......
践行快乐语文,教学中用“听、演、说、展、放、移”的教学方法让学生学得轻松愉快,且以人为本,善用真诚、真实、公正、科学的评价,......
