思想道德修养课相关论文
思想道德修养课，隶属于“两课”中的思想品德课，是以马克思主义为指导，以人生观、价值观和道德观教育为主线，综合运用相关学科知识，依据......
普通高等学校开设的思想道德修养课,是大学生必修的一门重要课程.社会主义的思想道德,集中体现在社会主义高等学校的性质和办学方......
在高校素质教育中,思想道德修养课担负着非常重要和特殊的使命.我院在思想道德修养课中坚持教育一般规律与德育特殊教育规律相统一......
实施新课程方案,必须进一步改革教学方法.笔者依据以往的实践探索认为,高职院校的思想道德修养课教学,应通过激励学生课内自主问答......
公安院校是公安机关培养人才的“摇篮”,具有鲜明的职业特色,人民警察作为社会中相对优秀的一个群体,他的道德水准高低,职业形象好......
思想道德修养课教学的最终目的是教育学员如何立身做人、完善人格,这是素质教育的首要的、核心的内容.为达到教育目的,在教学中必......
思想道德素质和科学文化素质,是现代高素质人才必须同时具备的两个方面的基本素质.从高等教育的角度来看,这两个方面都与人文素质......
起源于二次大战的体验式拓展学习初衷在于通过一些情景模拟的科目对士兵的生存能力、作战意志及团队合作能力进行训练.由于它适应......
科学认识马克思主义关于人的本质的理论,消除人的本质自私的影响,是解决人生问题的前提和基础.本堂课的教学目标是要消除大学生心......
教学方法的改进与优化是提高教学质量的重要途径.多年来,我们在思想道德修养课的教学实践中,根据该课及学生的特点和形势发展的需......
思想道德修养课作为一门理论综合性强、应用范围广的课程,教学内容应具有一定的灵活性.政治性和思想性是思想道德修养课的基本前提......
新的世纪已经到来,我国人民的社会生活和意识形态都发生了巨大的变化.高等院校的思想道德修养课必须紧跟时代步伐,在教学方法上进......
一、当前形势与政策教育存在的主要问题 1.学校重视不够。主要体现在：第一，对《形势与政策》课管理不够，对师资队伍建设不重视......
一思想品德教育的地位和作用 1思想品德教育的地位 大学生正处于世界观、人生观、价值观形成和发展的重要时期，可塑性极强，这......
高校肩负着培养社会主义合格建设者和接班人的历史重任,是对青年学生进行思想政治教育的重要阵地.本文从高校思想道德修养课和大学......
本文针对传统的《思想道德修养课》僵化教学模式,提出了以师生互动,共同参与的研究型教学模式--讨论型教学的新思路.总结了笔者在......
思想道德修养课的任务是培养学生高尚的理想情操和良好的道德品质,树立社会主义价值标准和道德规范,引导和帮助学生树立马克思主义......
根据中央关于“两课”教学改革精神,以“三个代表”的重要思想为指导,采用“三段式教学法”对思想道德修养课的教学内容、教学方法......
我在“思想道德修养课”教学工作岗位上一呆就是18年.上大学时,我上德育课是为了应付考试;那以后,是将思想品德课当知识来操作,受......
本文阐释了在高等学校思想道德修养课教育教学实践中,贯彻江泽民“七一”精神的主要途径与方法,即认真研读,提升理论层次,将精神融......
思想道德修养与法律基础课是对高职学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地,是培养德技双馨人才的重要基础。从教师素质、教学内容......
思想道德修养课是培养大学生树立崇高的理想、加强爱国主义教育、提高思想道德水平的主要途径。本文试对知识竞赛入课堂的教学方法......
演讲式思想道德修养课采用活动的方式让学生参与教学,有利于学生道德能力的养成、道德人格的完善和综合素质的培养.只有活动而缺乏......
思想道德修养课是一门有关人生问题的思想品德课程,理论性较强.如果授课者只是从理论到理论地进行讲解,就会枯燥无味,引不起学生的......
探讨了“三个代表”重要思想视域下,大学生“思想道德修养”课教学改革的指导思想,教学改革的主要内容和教学方法的创新,对增强高......
文章从人文素质教育、心理素质教育、创新素质教育三个方面入手,论述在思想道德修养课中如何突出素质教育,从而更好地发挥思想道德......
思想道德修养课的性质与大学新生对“修养”课教师的期望,未来社会对人才的客观要求,决定了“修养”课教师更应具备高尚的人格魅力......
思想道德修养课是根据社会主义大学的培养目标要求而设置的一门政治理论课,是高等学校对学生进行思想政治教育的主渠道和基本环节......
在素质教育深入发展的今天,高校思想道德修养课的改革势在必行,其教学内容,教学方法,考试方法都要进行深入改革.课堂的活动是双边......
法律基础课是一门与思想道德修养课相配合,对非法律专业的学生进行社会主义法制教育的课程。旨在通过学习,使学生能掌握法学的基本......
为了使高校思想道德修养课的教学更具科学性、针对性和实效性,我们对其进行了内容、方法和课程建设等教学改革,取得了较好的效果.......
思想道德修养课具有特殊的“接受基础”、特殊的“接受机制”、特殊的“接受目标”等特殊性,针对上述特性本文对思想道德修养课提......
为切实提高思想道德修养课的教育实效,应从教学内容方面切入.目前应具体考虑把思想道德修养课的理论教育与学生的实际相结合,与课......
高职高专的思想道德修养课是“两课”中实践性较强的课程,根本目的在于提高高职大学生的思想道德素质,把思想政治工作、辅导员工作......
思想道德修养课是一门修身课,教学的关键在于理论联系实际,只有改变教学理念和方法,才能加强教学的针对性和实效性,提高学生的鉴别......
大学生思想道德修养课,作为高校德育的重要渠道,应当教育引导学生做先进生产力的开拓者,做先进文化的弘扬者,做最广大人民利益的维......
本文阐释了在高等学校思想道德修养课教育教学实践中，贯彻江泽民“七一”《讲话》精神的主要途径与方法，即认真研读，提升理论层次，将《......
高校普遍开设思想道德修养课已有20年,在学科建设上先后经历了课程体系结构的探索和内容体系及其核心的确立两大阶段.在内容体系及......
师爱是教师做好育人工作的重要条件，本文通过教学实践，阐述了要增强大学“思想道德修养”课的实效性，除了不断改革教学方法，手段、内容......
高等职业技术教育的课程开发研究是关系高等教育能否适应社会政治经济发展、能否实现教育最终目标的关键,本文尝试从职业教育课程......
本文根据思想道德修养课的特征,在借鉴从事这门课教学的成功经验的基础上,对思想道德修养课的教学方法进行探索,提出了大学德育"激......
就新形势下思想道德修养课的教学提出了要将"三个代表"和素质教育共同带入德育课堂的改革思路,并对其教学方法进行了有益的探索.......
思想道德修养课是高校的重要课程之一，对于大学生的思想品德教育和身心健康成长具有重要的作用。文章对思想道德修养课的教学改革进......
从发挥大学生自我教育功能的重要性、大学生自我教育功能的结构、大学生自我教育功能的方法等三个方面，论述只有充分发挥大学生的自......
本文主要论述思想道德修养课的优化途径,通过对教学目标、教学内容、教学方式、教师素质几个方面的优化,与时俱进地发展,思想道德......
