总复习教学相关论文
在高中数学教学中,为了确保学生复习更加高效,教师就要积极地做好总复习教学规划,进一步提升复习教学的有效性和科学性,进而为学生......
在组织六年级总复习的教学时,很多教师总觉得应该让学生多做习题,认为只有多做习题,才能提高学生的学业成绩。毋庸置疑,通过大量做......
教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》六年级下册第97~98页。教材简析:这部分内容主要复习图形的运动,包括轴对称图形、图形平......
小学六年级学生不仅要学习六年级的课程,还要对之前整个小学阶段的知识进行总复习,复习的内容多而杂,知识涉及面广,时间跨度大,而......
【摘要】复习教学是对之前所学内容的一个有条理的梳理和有效性的发展，而总复习教学的实施则是为了更好地迎战高考。在下文中，笔者就......
摘 要：传统初三物理总复习教学中，教师习惯用题山题海练习结合讲授的教学模式，这使得学生每天机械地练习，被动地接受教师传授的知识，学......
【摘要】生物被称为“理科中的文科”，书本上的知识点很杂碎，考察的也很细，这就使得在高中生物的总复习方面有异于其他学科。复习是对......
摘 要： 复习教学是高中英语教学的重要环节，高三总复习更是一个既新又不可或缺的学习阶段，与平时的教学有显著的不同。如何提高高三......
摘要：思维导图创始于上世纪70年代，一经出现它就被教育界所关注，并在教育领域应用获得较好效果。本文将思维导图方法运用于高三化学学......
摘要：九年级数学复习课是对整个初中数学知识点进行重新整理和归纳的过程，并且做到深层次的理解是在数学考试解题中合理运用的基础。......
新课程改革已经在高中英语教学中实施多年,在我国的高考英语试卷中,呈现出知识范围广、结构固定、题型多样的特征.学生在总复习的......
考试是检测学生掌握知识和运用知识解决问题能力的有效手段，同时也是教师工作的总结. 中考复习阶段是学生最关键的学习阶段之一，复习......
2009年江苏省高考物理试卷的命题给人一种耳目一新的感觉。命题充分体现了新课改的精神，并且稳中求新，区分度较高。笔者认为，这样的试......
【摘 要】针对于小学六年级学生而言，教师在对其开展总复习教学活动时，由于知识涉及面较广，在加上诸多数学问题解法十分灵活，因此教师......
初中数学总复习是完成初中三年教學任务之后的一个系统、完善、深化所学内容的关键环节．搞好总复习有利于升学学生提高归纳概括能力......
考试是检测学生掌握知识和运用知识解决问题能力的有效手段，同时也是教师工作的总结，中考复习阶段是学生最关键的学习阶段之一，复习工......
复习是对一门学科知识的总结，同时也是提升自身思维的有效途径。尤其是语文这一学科。中考语文总复习的过程是相对整体与系统的，所以......
高中化学是整体，化学实验和化学元素以及化合物就是化学的硒部。所以，教师在指导学生复习的时候，首先要考虑整体，随后再处理课本中的内......
【摘 要】高中生物高考考察的知识点多而杂且细碎。所以，要想获得高中生物总复习的教学有效性首先就要加强学生对基础知识的记忆，然......
【摘 要】复习教学是对之前所学内容的一个有条理的梳理和有效性的发展，而总复习教学的实施则是为了更好地迎战高考。在下文中，笔者......
总复习是学科教学的一个重要的组成部分，通过对旧知识的重新学习，使知识更加系统化、条理化，使学生各方面的能力得到进一步提升。但复......
高中英语总复习教学在整个高中英语教学过程中占据着重要的地位。教师该如何让学生在繁重的学习任务、紧张的学习气氛和巨大的心理......
总复习教学是任何一个阶段的学习都会面临的教学过程.因此,为了更好地迎战高考,我们总是会经历一次拉锯战般的总复习过程.所以,如......
人文精神包括自由、平等、价值、尊严、宽容等内涵,充满了对人类的关爱与尊重。在高三总复习教学中,历史教师可以从研读教材入手,......
初三数学总复习是完成初中三年数学教学任务之后的一个系统、完善、深化所学内容的关键环节。重视并认真完成这个阶段的教学任务，有......
【中图分类号】G633.6【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）16-0172-01 初中数学总复习是完成初中三年数学教学任务之后......
初中数学总复习是完成初中三年数学教学任务之后的一个系统、完善、深化所学内容的关键环节。重视并认真完成这个阶段的教学任务,......
【摘要】在培养学生学科核心素养的形势下，如何提高初中数学总复习课堂教学效率，是我们每位数学教师值得认真思考的问题.数学总复习......
初中数学总复习是完成初中三年数学教学任务之后的一个系统、完善、深化所学内容的关键环节，它有利于学生巩固消化、系统归纳数学基......
基础教育改革中很重要的一项就是要培养和提高学生的实际问题解决能力．物理学科中实际问题解决能力包括：表征问题能力；识别和分析物理......
高三数学总复习教学中,教师要引导学生系统整理知识,认真构建知识网络,落实基础知识、基本方法、基本技能,在解题过程中体会数学思......
