高三化学相关论文
新课程背景下,搞好高三化学的二轮复习的关键,需要科任教师提炼考点,以大纲为要求,以考试说明为依据,以立德树人为核心,注重必备知......
在当前的时代背景下，互联网信息技术逐渐覆盖社会的每一个角落，高三复习课应利用互联网信息技术，打造完善的线上线下混合教学模式，促使......
随着我国教育的不断发展,在高中阶段,化学这门学科对于学生的学习和生活都具有重要的作用,并且,这门学科也逐渐受到广泛的关注,为......
高三化学二轮复习有别于一轮复习，以习题讲评课为主，力求通过试题的训练、讲评以整合学生的基础知识，熟练运用解题的方法、规律和技巧......
在全面建设社会主义现代化强国的征途中,我们国家需要大量的创新型人才,从2017年以来基础教育领域相继实施了新课程改革、高考评价......
文章基于高三化学复习中学生存在的问题，依据深度学习理论，以“滴定曲线”复习课为例，展示核心素养导向下促进高三学生深度学习的教学......
本文主要以基于核心素养的高三化学复习备考策略为重点进行阐述,结合当下高三化学复习备考现状为依据,从研究"两纲",掌握考试方......
随着教育改革的逐步深化,在现如今的高考中化学这一学科所占据的比重也有所增加,为了使得学生能够实现对化学知识的深入了解并在高......
高三作为学生学习的关键时期,更加需要教师注重自身的教学创新,使学生的复习更加高效,并在高考中取得良好成绩。化学是以实验为基......
文章基于深度学习理论和新课程标准的要求，研究高考化学实验题的命题特点，并基于一道有关醋酸亚铬的制备实验高考试题的答题情况，探讨......
高三是中学学习的最后阶段,时间紧、任务重,对复习效率的要求高,但现行高三化学复习模式一般分为3个阶段:第一阶段,是整个高三第一......
在高三化学一轮复习中,教师要灵活运用思维导图,将其运用到专项复习、重难点知识复习、化学实验复习中,帮助学生构建系统的知识体......
在新高考的背景下,高中化学复习课堂不仅要让学生掌握必备知识,还要能构建突出关键能力和落实化学核心素养的"深度复习"课堂。本......
2019年11月,教育部考试中心正式发布《中国高考评价体系》,提出了“一核四层四翼”的框架。“一核”即高考的核心功能:立德树人、......
本文以“化学反应的方向、限度和速率”为例，探讨新课程背景下基于核心素养发展的高三化学复习策略。强调从高考视角密切关注考点的......
化学是高中重要的理科课程之一,也是高考的重点考查科目,提升学生的化学学科应试能力,对提高其高考成绩有重要意义。强化学生的基......
在高三化学教学中开展复习教学,需要教师系统化地整理化学结构、性质、转化和反应原理等知识点,并通过知识点之间的相互联系,实现......
《中国高考评价体系》明确了"引导教学"是高考核心功能之一,体系说明指出"四层、四翼"是实现"一核"的具体路径。本文分析当......
一、问题的提出许多教师在复习化学元素及其化合物内容时,往往采取重现知识、例题选讲、课后检测的教学模式。其优点是层次清晰,环......
文章基于教育部下发的《关于做好2021年普通高校招生工作的通知》和高三教学生态背景思考教学的意义,简要介绍浅层学习和深度学习......
原电池是高中化学的重要知识点,教师在进行一轮复习时应与学生一起总结原电池的基础知识,引导其构建系统的知识网络,既要使学生牢......
相比较于其他学科,化学知识具备着较为零散的特点.在实际学习中,如果学生只是简单的记忆,那将很难形成知识网络,对于化学原理、概......
高三化学一轮复习是知识点落实和整合的重要阶段。通过对延吉市某中学的200名高三学生的问卷调查可知:学生在高三一轮复习中存在着......
摘要：化学学科核心素养是学生通过化学学科的学习形成的必备品格和关键能力。对于高三学生来说，开展深度纠错教学是提升学生化学学科......
摘 要：为了发展高中学生的核心素养，优化高三化学的实验复习课教学效果尤为重要。通过组织形式多样、内容丰富的化学实验复习活动，实......
高三学年的总复习活动至关重要,需引导学生查漏补缺,逐步完善学生的知识结构.问题驱动法,即以问题驱动学生,让学生实现自主学习,将......
在高三化学复习教学中,依据对学生已有电解认知模型的调查分析,以学生已经学习过的电解饱和食盐水为探究背景,对为何用饱和食盐水......
随着我国新课程教育改革与高考改革的不断深化,全面培养学生的核心素养,提高学生的学科综合运用能力,促进学生的全面发展,成为当下......
高三的化学复习课是极其重要的,因为此时学生面临着高考,他们的压力很大.同时,高考的时间紧迫,学生学习特别紧张.这时,教师的教学......
2019年教育部明确提出立足全面发展育人目标,构建包括“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”在内的高考考查内容体系,其中“......
中国高考评价体系中“必备知识”是指学生长期学习的知识储备中的基础性、通用性知识.在高三化学学习中首先要依据中国高考评价体......
在分析比较“深度学习路线”和“深度学习四要素”的基础上,结合高三学生化学学习的特点,建构高三化学深度学习的教学模式,即“确......
微观探析与宏观辨识、认知模型与推理论证、社会责任及科学态度等是化学学科核心素养的主要内容,而且也是我们学习高中化学知识的......
高中化学教学中,实验复习教学是重要的内容,是对学生综合化学素质有重要影响的教学内容.这需要教师在教学中注重优化,发挥微课教学......
摘 要： 一堂高质量的高三化学习题讲评课，可以解决学生在答题过程中暴露的问题，深化对知识的理解；可以使教师对当前的教学盲点及时进行......
试卷讲评课是高三化学教学中的一个重要环节。它能有效地提高学生对所学知识的掌握巩固和运用水平，可以及时揭示教与学双方存在的问......
【摘要】新课程改革倡导自主、合作、探究的学习方式。“小组合作学习”是课堂教学充分发挥学生主体作用的一种有效方法，也是当前引......
化学是一门以实验为基础的学科。《新课标》对实验内容的要求很高，学好实验既是一种技能，又是从化学的角度去了解化学与社会和技术相......
摘 要： 高三化学复习任务繁重，高考化学考题种类多样，这样无形中加大了化学复习的难度，所以如何高效率地复习化学成了一大难题。要解决......
摘 要：新课程背景下，高三化学总复习既要帮助学生熟练掌握基础知识、基本技能，还要“以学生发展为本，全面提升学生的科学素养”。笔者......
摘 要：倡导自主、探究、交流的学习方式是课改的基本理念，也是凸显学生的课堂主体性，锻炼学生课堂自主学习能力的有效活动之一。所以，......
摘要：在信息技术迅速发展的背景下，教学活动的整合属于基础教育改革的主要环节之一。所以，将信息技术应用于高中化学复习教学的过程中......
摘要：现代的教学已经不仅仅是简单的老师传授给学生教学内容，然后学生死板的记忆和学习。随着素质教育的兴起，教师在丰富教学内容的同......
微课使用过程中由于不受时间和地点的限制,可以作为高三化学复习课的延伸和补充,以提高化学复习的有效性.高三不同的复习课可以使......
