托班幼儿相关论文
分离焦虑是焦虑的一种,是托班幼儿常出现的一种情况。本研究对托班幼儿分离焦虑得出了规律性结论,并提出策略建议:幼儿自身要做好......
托班时期是培养幼儿能力发展和良好习惯的重要时期。随着幼儿发展需求的不断增加，家庭教育已经难以满足幼儿的生长需要。托班的意义......
摘 要： 幼儿入园是幼儿从家庭生活走向社会生活的第一步。从熟悉、自由、宽松的家庭生活到陌生的环境、陌生的同伴和老师及具有约束......
优化托班新生的一日生活环节,利用适宜的音频材料,将环节分步开展,抓重点分班级,进行生活内容养成探索,集体分享智慧并推广,科学有......
摘 要： 幼儿期的美术活动以培养孩子对艺术的兴趣，丰富他们的感性经验，启发他们用各种艺术的手段表达自己的情感，感受表现美、创造美的......
2-3岁的托班幼儿处于生长发育的关键期.现代家庭大多都是独生子女,家长对孩子各方面的投资越来越多,对孩子过分宠爱,家长也普遍只......
幼儿进入托班,意味着将要从家庭生活走向集体生活,同时经历完全由成人服务到开始逐步学习自我服务的转变.幼儿的年龄特点、独生子......
[基金项目：2015年度河南省基础教育教学研究项目：2-3岁初入园幼儿融入集体生活的策略研究（编号JCJYC151600006）] 摘要：2—3岁初入园......
在幼儿园中，一个班级常规的好坏直接影响幼儿的成长和教师组织一日生活的质量。如果常规没有建立好，幼儿就没有好的习惯，在教学中教师......
摘 要 现在的幼儿大多是独生子女，家庭物质条件优越，爷爷奶奶关爱备至，父母心疼不已。应该说，他们是生活在天堂里了。可是，长辈的溺爱，缺......
托班幼儿在口语表达能力方面存在着以下问题:幼儿能用简单的语句来表达自己的意愿,但是说话还不够连贯、吐字还不太清楚、语汇也很......
伴随着社会的进步，当宝宝满2周岁时，就该进入正规的托幼机构学习了，尽管家长们总有不舍，但望子成龙、望女成凤的家长都不愿意自己的宝......
摘 要：在活动中恰如其分地运用电教媒体，能给幼儿提供丰富多彩的感性材料，可激发幼儿的学习兴趣，充分发挥幼儿的主观能动性，使他们主动......
标记是用来表示某一事物或意义的象征性符号,具有形象性、概括性的特点[1]。在幼儿园环境创设中使用标记对幼儿的身体发展、认知发......
摘 要：0～3岁是婴幼儿情绪情感发展的敏感期，情绪情感对他们的认知行为、社会关系、个性的形成及发展起着非常重要的作用，积极的情绪情......
随着幼儿素质教育的深入开展．幼儿区域环境创设对幼儿的影响越来越受到人们的重视。在托班教学中我们要坚持用环境这位“第三任教师......
《纲要》中指出：幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，各领域的内容是相互渗透的。语言是人类最重要的交际工具，而托班正是语言发展的......
随着家长对早期教育的日益重视和早期教育理论及实践研究的不断深入，“托幼一体化”的趋势将逐渐凸现，幼儿园教育向三岁前延伸将成为......
【摘 要】良好的习惯对人的一生都具有重要的影响，所以幼儿教育应将培养幼儿的良好习惯作为重点。托班幼儿因为年龄的关系，自制能力......
幼儿期是人生中可塑性最强的时期，因而是人生的一个非常关键的时候，尤其是3岁左右的托班幼儿。然而随着社会的发展，生活水平的提高能......
【案例回放】 一天中午12点左右．一名托班幼儿在上床午睡过程中不慎跌倒，下巴磕到床边上，班级教师、保健教师第一时间带孩子去医院治......
幼儿园老师要学会与孩子交流，师幼关系融洽是尊重、平等的具体体现，教师善于与孩子进行交流是建立良好师幼关系的前提，是提高幼儿教育......
当孩子们自由在颜色中嬉戏，穿梭在横竖曲直间游戏，用他们天真的目光欣赏、解读着生活的美好，用稚嫩的笔触肆意挥洒着对世界的体验时，我......
【摘 要】 幼儿通过语言了解世界，表达感知的，通过语言使直觉 形象思维发展到抽象概括性思维，从而表达自己对事物的认识。那么托班的......
自控能力是指控制自己的情绪,支配自己行动的能力。它随着认识和实践能力的发展而发展,具有鲜明的年龄特点。对于2岁～3岁刚到集体中......
美术活动是托班孩子自我表达的重要手段，他们通过各种绘画工具大胆展现自己的内心世界。针对托班出现的幼儿作画时兴趣缺乏，无从下手......
托班的孩子都处在2~3岁之间,他们对周围事物充满好奇,喜欢到处跑动,还没有基本的控制能力.俗话说：“没有规矩,不成方圆.”一个没有......
我们幼儿圃有个小山坡果园，为幼儿认识和感受自然提供了丰富的资源。本学期全园开展认养树木的活动．我们托班认养了桃树。结合托班幼......
孩子的启蒙教育至关重要,除去家庭教育,最权威也最有实际作用的就是幼儿园教育。近年来我们发现,儿童兴趣的培养已经越来越早,幼儿......
孩子长大了，该上幼儿园了，本来是一件高兴的事情，可是每年新生人，园，却是一件痛苦的事情，孩子哭，家长愁，老师累。特别是托班幼儿，他们年龄更......
培养托班幼儿口语表达能力,促进幼儿良好的心理发展,是幼儿园教育工作者一项艰巨的任务。本文通过创造良好语言环境、进行语音培养......
生活自理，简单的说就是自我服务，自己照顾自己，它是一个人应该具备的最基本的生活技能。幼儿生活自理能力的形成，有助于培养幼儿的责任......
<正>托班的孩子一般为2～3岁。进入托儿班,他们就要从家长们的百般呵护下、从温馨的家庭环境中走出来,进入到一个全新的、陌生的新环......
分享阅读是指在轻松、愉快的亲密气氛中,成人和儿童共同阅读一本书的活动,帮助儿童逐渐学会独立阅读的过程。包括教师与幼儿间的集......
2~3岁是幼儿语言发展的敏感期,教师应及时把握这个敏感时期,通过创设幼儿熟悉的、丰富的环境以充分激发幼儿语言潜能;精选优秀幼儿......
幼儿园托班孩子年龄小,在学习过程中都是随心所欲,以具体形象思维和玩耍为主,抽象思维还处于无萌芽状态。为此,教师在生活中应培养......
<正>托班的幼儿刚入学,情绪非常不稳定,对这个年龄段的孩子开展教师预设的活动和集体活动宜少、宜短,教师应以个别教育为主。而幼......
托班幼儿正处于角色游戏的萌芽时期,对角色游戏充满兴趣,但游戏中角色认知、角色分配等难点对他们来说也充满挑战。该研究在幼儿园......
<正> 本研究采用Pianta等人编制的“亲子关系量表”、“师生关系量表”和Achenbach等人编制的“儿童行为核查表”(CBCL,2-3岁版),......
新学期开始了,一切都是崭新的,园内又来了一批新的托班幼儿（即2-3岁的孩子）.幼儿早晨来到幼儿园,在与父母或亲人分别时,难免会产生“......
