技术技能人才培养相关论文
双元制是德国职业教育的主体模式。从企业育人的角度而言，双元制是一种典型的学徒制教育，突出的实践性是双元制最鲜明的特色。德国企......
财务管理专业更改为大数据与财务管理专业，不仅仅是名字上的变更，而是顺应新时代、新业态、新技术等发展需要的必然要求。通过SWOT模......
“中国制造2025”是中国实现工业制造强国的一个重要战略,技术技能型人才是实现制造强国的基本保证,高职院校作为技能人才培养的主......
摘 要：汽车驾驶员培训具有典型的职业教育特征。汽车驾驶学校与职业院校同为职业教育机构，二者各有优势，应互相学习。汽车驾驶学校在......
培养机械制造类创新型技术技能人才是新型工业化发展的现实需求，也是高校机械类专业人才培养的主要目标。文章分别从创新型技术技能......
以全人教育理论及适应性教育理念为指导,从育人理念、培养模式、教学方法、资源建设等方面入手,构建支持学生全面发展及个性化学习......
乡村振兴战略是新时代解决“三农”问题的一项伟大系统的工程,它需要全党全社会共同行动起来。职业教育作为我国技术技能人才培养......
<正>20世纪80年代初以来,中国职业教育得到了快速发展,截至2015年,全国独立设置的高职院校达1341所,招生数348万,毕业生数322万,在......
现代学徒制是我国现代职教体系中不可或缺的一种人才培养方式,同时高职中的现代学徒制也成为职业人才上升通道中的重要一环。......
<正>2014年11月1—3日,2014年"凤凰创壹杯"全国职业院校信息化教学大赛决赛在南京高等职业技术学校顺利举行。本届大赛,共设立中职......
<正>"双高计划"发布4月2日,教育部、财政部发布《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》(简称"双高计划")。"双高......
<正>"教师""教材""教法"(统称"三教")贯穿人才培养全过程,事关职业教育"谁来教""教什么"和"怎么教",直接影响教育教学质量,是新时......
职业院校承载着培养技能劳动者和高素质技术技能人才的历史重任。河南机电职业学院“线场课堂”实践提供了一个产教深度融合的技术......
"二元制"技术技能人才培养模式是福建省政府职业教育和人才培养教学改革的重大举措,是实现高职院校和企业共同培养高素质技能人才......
高职环保教育定位于培养环保产业中生产、建设、管理、服务一线需要的技术技能人才。文章调研分析了环保产业与技术技能人才培养适......
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针对高职园林专业适应当前新型城镇化进程新形势,探讨培养社会需要的高素质技术技能型人才所需途径。提出深化产教融合,明确“工学......
2019年1月,国务院印发《国家职业教育改革实施方案》,明确提出,'深化复合型技术技能人才培养培训模式改革,借鉴国际职业教育培......
加强实践教学,突出技能操作,是高职院校培养适应社会需求的技术技能人才的有效途径,也是目前高职院校教学改革的重点。结合水电站......
生活技能教育是国际教育领域一直在倡导的重要议题。研究关注生活技能教育的理论依据、开展路径、课程设置、学习材料开发、师资培......
受教育部职业教育与成人教育司委托,根据《教育现代化文件起草工作分领域研究报告工作方案(职业教育)》要求,教育部职业技术教育中......
先进航空装备在“中国制造2025”十大重点领域的航空航天装备中占据着重要的地位。随着航空产业转型升级,必然对技术技能人才提出......
京津冀协同发展是国家发展战略的重要组成部分,构成了我国经济新的增长点。京津冀职业教育具有教育资源与人力资源的双重积累价值,......
<正>开展现代学徒制试点,就是实现技术技能人才培养对接产业转型升级,提升职业教育的服务支撑能力的有效形式和制度保障。近年来,......
以大学生创新创业就业为导向,对接福建自贸区厦门片区和厦门产业链的岗位需求,厦门兴才职业技术学院工学院根据工科专业群的特点,......
<正>"致天下之治者在人才。"正如习近平总书记所强调的,我们比历史上任何时期都更接近实现中华民族伟大复兴的宏伟目标,也比历史上......
科学、合理且健全的教学管理制度体系是高职院校适应时代发展和市场需求的必要条件,是实现高职院校长远发展、科学发展的基础,它为......
<正>近日,国家发展改革委、教育部、人力资源社会保障部、国家开发银行联合印发了《关于加强实训基地建设组合投融资支持的实施方......
《京津冀协同发展规划纲要》中确定了天津"一基地三区"的定位,天津在京津冀协同发展中承担了重要的责任和任务。天津自贸区是京津......
全国职业院校技能大赛作为我国教育工作的一次重大创新之举,对提升职业院校毕业生就业竞争力,彰显职业教育特色,提升职业教育社会......
<正>1传统实习模式的弊端目前国内康复治疗技术人才的培养,毕业实习采用传统的综合医院康复医学科的单一科室实习模式,在某种程度......
<正>改革开放以来,我国现代制造业体系已经初步形成,逐渐成为国家经济发展的重要支撑。2011年,我国制造业产值首次超过美国,跃居世......
职业教育是为制造业等实体经济培养输送技术技能人才的主渠道。对中国制造2025,职业教育要做出快速有力的反应,一是培养规模要有大......
<正>管理,素有组织"软实力"的美誉。在现代组织运行过程中,良好的管理体制、运行机制与制度体系能够有效地保障和促进组织的发展。......
技能竞赛是职业教育的有效的载体。技能竞赛推动了专业建设,推动了课程建设,推动了教学改革,推动了实践教学体系建设,推动了教学模......
<正>2014年12月19日下午,教育部在北京召开全面提高职业教育人才培养质量工作会议,总结交流了近年来各地深化职业教育教学改革,提......
<正>党的十八大报告提出了建设中国特色社会主义五位一体的总布局和全面建成小康社会的宏伟目标,要求"努力办好人民满意的教育"、"......
上海版专已成为上海职业教育的排头兵,全国新闻出版职业教育的引领者,在深化职业教育综合改革的实践中走出了具有自身特色的技术技......
入选理由《意见》着眼于破除束缚人才发展的思想观念和体制机制障碍,解放和增强人才活力,形成具有国际竞争力的人才制度优势,聚天......
<正>近年来,我国技术技能人才队伍建设工作力度不断加大,成效显著。技术技能人才是实施人才强国战略、就业优先战略和创新驱动发展......
当前，职业教育已经成为推动实体经济发展和提升国家竞争力的重要支撑。在一定程度上，职业教育教学质量直接关系着技术技能人才培养质......
<正>作为职业教育主力军的高职院校,也是"1+X"证书制度的重要参与者。要把这一新制度落地落实,院校要拿出有效办法,切实提高技术技......
