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优秀的园长课程领导力能够通过创设积极的合作氛围、建立教师群体信任，促进教师专业学习共同体（PLC）的发展。通过对东部61名园长（含副......
当前,社会发展和教育改革对学校科学化管理、高质量教育服务提出了更高要求,培养教育家型、专业型、创新型学校领导成为了新时代校......
在减少贫困率和促进和平方面,教育起着至关重要的作用。同样,教育时代对每个组织都提出了许多挑战,进而导致他们必须创新工作以实......
摘 要： 组织信任是组织行为领域一个比较重要的议题，本文从特殊的组——学校组织内部的现象出发，基于组织行为学的角度，对组织信任、教......
高校教师作为高校员工，对于学校的教学、科研起着重要作用。如何提高教师的忠诚度是高校管理的一个重要课题。本文从教师信任角度入......
中学生的学习投入水平直接影响着其学业成绩,也影响了其未来发展,家庭和学校是影响中学生学习投入的两个重要的环境因素。家长的积......
随着国民教育体系日臻完善,幼儿教育愈发受到重视。然而,近年来幼儿教育事故频发,使得家长与幼儿教师之间出现信任危机。研究以A市......
教师学业乐观感是指教师个体对学生获得学业成就的积极期望,包括教师自我效能感、教师信任和教师的学业重视三个维度。形塑教师学......
采用整群随机取样法选取989名中学生为被试,以问卷调查法考察教师信任与青少年集体责任感的关系,同时探讨道德认同的中介作用及学......
通过小样本访谈和开放式问卷对广州地区20名中学教师进行影响因素调查,据此形成初步的访谈提纲,共包括个人、学生、家长、学校以及......
采用分层比例抽样方式,以问卷调查法收集台湾云林、嘉义、南投地区26所初中,共394位初中教师的资料。经描述性统计分析,信、效度分......
教师专业学习是教师为了更好地实现教育教学目标,积极获取新知识、主动和同事协作、不断总结反思和勇于试验创新的行为。越来越多......
师生信任是增加师生沟通、联系师生关系的桥梁，是进行有效教育的基础。本研究以小学四年级至初中二年级的学生和教师为对象，用问卷法......
通过查阅文献、开放式问卷调查、访谈、内容分析等方法提出了中小学教师对特定学生的信任结构并编制问卷项目。以小学和初中教师为......
