教师效能感相关论文
作为影响教学成果的关键因素，教师效能感提高的相关研究有着重要意义。当前，以高校英语教师效能感为研究对象，从教师效能感的内涵入手......
为探索公费和非公费师范生从教意愿和从教动机的差异与影响，对某部属师范大学大四师范生进行整群抽样，收回446份公费和406份非公费师......
在新课程改革的背景下,基于高中政治学科与生活时代密切联系的学科特性,高中政治教师教学工作面临更大挑战。本次高中政治教师效能......
社会支持是教师个人成长和职业发展的外部保障，职业认同是教师对职业特质和工作环境的内部接纳，教师效能感是教师对教学结果与教学能......
为了检验教师效能感量表中文版的信度和效度,采用修订后的教师效能感量表中文版对897名参加过教育实习的小学教育专业学生进行调查......
【摘要】本文通过探索大学英语的教改对教师的个人教学的效能感以及一般教学的效能感所产生的影响进行研究，发现如果教师有机会参加......
本研究采用TE量表，卡特尔16PF人格因素量表，田纳西自我概念量表，症状自评量表，对贵阳市337名中学教师进行问卷调查，结果表明： 1．中学教......
教师效能感是教师对其组织和实施某一行动的能力的信念和信心，它是解释教师教学动机的关键因素，影响着教师对教育工作的积极性，影响着......
自从Bandura提出自我效能理论以来，教师效能感一直是被研究者重点关注的领域，大量研究结果显示，教师效能感是影响教师工作状态及工作......
目的探讨教师情绪表现与效能感的关系。方法采用情绪表现量表和教师效能感量表对170名中学教师进行测量,并对收集的数据进行相关性......
师范专科教育为农村中小学输送合格新教师的办学宗旨逐渐弱化.英语师范专科毕业生从教比例很低.重要原因之一是教师职业效能感低.......
一、问题提出 教师效能感（teachers’efficacy）是近年来教师心理研究领域的一个重要课题，是教师根据自己以往的经验及对教育理论的......
本研究旨在探讨教师的个性特征与教师效能感之间的关系.通过随机选取400多名中学教师进行考证研究,发现:1.年龄和教龄与教师效能感......
【摘要】本文在梳理前人研究的基础之上,对教师效能感的研究进展和测量评估做了评述,指出了教师效能感研究存在的问题,并从研究对......
摘 要：近年来小学教育工作受到广泛重视，属于教育领域中基础的教学部分，传统的教育方式已经开始落后，不能满足目前的教育发展需求。而......
大学英语教师专业发展是当下大学英语教学改革成功之关键因素。教师专业发展有其多种途径。而基于教师效能感的发展方式是一个重要......
教师效能感可以分为一般教学效能感和个人教学效能感。教师效能感理论形成以来,对其作用和影响因素的研究逐步深入,在此基础上本文......
摘?要：本研究随机选取了113名地方高校英语教师作为研究对象，运用“教师教学效能感量表”分析影响地方高校英语教师效能感的因素，从而......
设计了辅导员教师效能感调查问卷,通过调查发现学缘关系、工作年限等七项人口社会学变量对辅导员教师效能感产生影响,并依据这七项......
近年来，课程改革研究者提倡在学校文化中加强赋权、信任等因素。本研究以新课程改革为背景，使用结构方程模型分析了信任与赋权文化、......
邓小平指出:“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才,培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师。......
随着基础教育课程改革的深入，学校变革日益加深，对教师专业化发展提出了新的更高的要求。通过适当的教师赋权，可以提高教师专业发展的......
研究者普遍认为教师对学生的学习成绩有很大的影响。然而,很难确定英语教师的哪些特征对学生的学习成绩产生积极的影响。为此,该研......
自我效能感强的人敢于面对困难,勇敢尝试,不轻易放弃.青少年时期是身心发展的关键期,自我效能感强的教师在提高学生自我效能中发挥......
摘要 大学英语与学科英语、学术英语等用英语学习的科目紧密挂钩的发展趋势，使教师在大学英语教学转型发展时期，面临了巨大的挑战。......
现实冲击是新手教师面临的一个非常普遍的心理现象,因为许多新教师在入职适应期间都会遭遇期望与现实不相符的“现实冲击”,严重的......
研究在调查缅甸小学教师对基础教育课程改革实施的效能感与接受度的基础上,探讨两者之间的关系及其对课程改革成效的影响。研究采......
学业乐观是一种更高阶的、整合的教师信念变量,本质上是一种潜在的学校特性或学校文化。美国相关研究已证实,学业乐观对学生学业成......
本文以那不勒斯东方大学孔子学院及其下设孔子课堂所采用的中意合作汉语教学模式为研究范围,根据教师效能感量表(Teachers'Sen......
本研究以405名中学教师为对象,对中文版教师效能感量表(TES)的心理测量学特征进行了探讨.结果表明中文版TES具有良好的信度、结构......
摘 要：教师的工作效能感将直接影响到教学和科研工作的质量和效率，因此，对教师效能感的研究具有十分重要的意义。文章介绍了教师效能......
受诸多因素的影响,中职生生源素质下降,许多学生文化基础差,行为习惯不良,致使许多班主任对日益复杂的班主任工作感到力不从心,甚......
教师效能感是教师行为及教学效果出现差异的重要原因,它源于自我系统和外界环境资源之间的互相影响.调查显示泰国高校英语教师效能......
国外教师效能感的研究有近30年的发展历史。近10年来,国内许多学者也越来越多地从事教师效能感方面的研究,主要侧重于效能感的概念......
国外教师效能感的研究已经有近30年的发展历史,有两种理论支配着它的研究历程:一是罗特的社会学习理论,尤其是其控制点概念;二是班......
【摘 要】通过现状调查和对比分析可知，中国和泰国高校英语教师个人教学效能感总体上无显著差异，都处于中等偏上水平，但泰国教师效能......
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通过教育硕士学习,在职教师可以系统地学习新知识,掌握学科的前沿。教育硕士项目,旨在提高中小学教师的学历及其教育教学能力。本......
国外研究者发现教师的教学效能感与他们的教学行为、学生的成绩之间存在显著相关(Gibson and Dembo 1984, Goddard and Hoy 2001).......
本研究通过问卷调查，运用相关分析、方差分析、回归分析、探索性因素分析、验证性因素分析、跨组比较等统计方法，对哈尔滨市和齐齐哈......
为了解小学课堂教学"目标—教学—测评一致性"现状及对教师效能感的影响,采用"目标—教学—测评一致性"问卷、认知技能与情意技能......
本文基于对教师在线专业学习社区(TOPLC)"东篱园"成员的效能感调查和在线数据挖掘,通过相关分析、差异性检验和社会网络分析,考察......
民办幼儿园在社会的热切需求中,数量增长迅速,相对应的幼儿园教师质量却明显不足,随着社会大众的关注,民办幼儿园教师的队伍建设逐......
