教师自我效能感相关论文
“专业学习共同体对教师学习和专业发展很重要”已经成为当前教育研究和实践的共识。与同校教师就具体教学问题或研究课题展开探讨......
教师的自我效能感是教师对自己能否完成好教学工作以及能否对学生产生积极影响的自我判断、信念与感受。教师自我效能感对教师工作......
随着中国综合国力的日益增强,汉语的重要性也不断凸显。互联网的蓬勃发展带动了在线教育的快速成长。近年来,在众多的海外汉语学习......
为全面了解中国教师自我效能感领域的研究热点和未来发展趋势，文章选取中国知网（CNKI）中673篇有关教师自我效能感的中文文献作为研究......
为解决当前课例研修活动中教学法、评价、空间和技术的支持作用不突出这一问题，文章设计并实施了基于PAST（教学法—评价—空间—技术......
民办高校经过四十多年的发展,形成了庞大的办学规模,成为了我国高等教育事业发展中不可或缺的力量,现也有6所民办高校已经进入硕士......
2018年发布的《乡村振兴战略规划》提出,发展农村教育是乡村振兴战略的一个重要组成部分,且具有优先发展的重要地位。本文利用《农......
教师自我效能感作为教师信念的一个重要因素,与教师专业发展有着密切关系,影响着课堂教学的方方面面。近年来有关教师自我效能感的......
教师自我效能感的研究始于20世纪70年代美国兰德公司的教育报告,这引起了广泛学者的关注。国外关于教师效能感的研究已经有近50年......
通过对山东省、山西省和江西省19所民办幼儿园教师进行问卷调查,考查了民办幼儿教师职业承诺在教师自我效能感和工作满意度之间的......
自我效能感是班杜拉的社会学习理论核心概念之一,它指个体对自己是否具有成功地完成某一活动所需能力的判断或信念.教师自我效能感......
自20世纪九十年代至今,国内外学者对教师自我效能感的研究主要从教师效能感现状及其影响因素方面进行了探讨。在2017年颁布的以学......
在教学过程中,教师自我效能感会对教师的教学行为产生直接的影响。教师自我效能感越高,教师越有信心取得好的教学效果。为了提升教......
改革开放以来,克州学前教育事业迅速发展,但也存在着一些突出的问题,如教师自我效能感下降,积极性差;专业人才不足,专业核心能力偏......
《中国教育现代化2035》提出要推动教师专业自主发展。教师自我效能感是教师专业自主发展的重要内在动力机制,职业倦怠是制约教师......
【摘要】本文在梳理前人研究的基础之上,对教师效能感的研究进展和测量评估做了评述,指出了教师效能感研究存在的问题,并从研究对......
教师自我效能感贯穿于整个教学活动的始终,影响着教师的教学质量.近年来,MOOC热的出现给教师自我效能感带来了一定的冲击.教师可以......
长期以来,对影响教师自我效能感因素的研究强调的多是课堂环境,而忽略了教师生活的学校环境。教师自我效能感的CSC模型（Classroom a......
我国基础教育正在进行着一场史无前例的课程改革，全面推进素质教育是历史赋予基础教育的神圣使命，而课程评价观的转变更是推进素质教......
教师自我效能感对教师自身专业发展具有重要作用,其影响因素也是多种多样的。20世纪70年代以来,国内外涌现出大量的有关教师自我效......
自我效能理论研究是近年来教育学，心理学领域研究的热点问题。本文的目的是想通过对自我效能理论的了解来阐述其在教育领域中的价值......
随着英语新课程标准的贯彻执行,英语教学中教师的自我效能感成为值得关注的要素。自我效能感是由认知心理学家班杜拉于1977年提出......
随着人们对幼儿教育事业日益关注,对幼儿教师的要求标准也随之而提高。尤其是幼儿园虐童事件,喂药事件等问题的出现,师德沦丧、素......
研究教师自我效能感对理解教师专业发展具有重要意义。本文界定了教师自我效能感这一核心概念,并通过回顾该领域近30年的发展脉络,......
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本论文选题是在化学教育改革的背景下,以班杜拉的自我效能感理论为指导,通过问卷形式,对苏州相城区职业高级中学107名学生的化学学......
教师自我效能感是教师的一种内在的心理体验和感受。关于教师自我效能感的研究始于20世纪70年代美国兰德公司的教育报告,报告指出......
教师学业乐观感是指教师个体对学生获得学业成就的积极期望,包括教师自我效能感、教师信任和教师的学业重视三个维度。形塑教师学......
教师自我效能感是教师自身教学能力和专业知识能影响和帮助学生的一种信念。教师自我效能感对于工作具有重要影响,教师是否在工作......
教师的自我效能感是教学领域热门的研究话题,教师自我效能感研究已建立重要理论支撑并取得重大发现。随着新课标的实施,教师自我效......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
通过小样本访谈和开放式问卷对广州地区20名中学教师进行影响因素调查,据此形成初步的访谈提纲,共包括个人、学生、家长、学校以及......
本研究首先调查部分中学英语教师自我效能感的现状以及教师的人口统计学特征变量与教师自我效能感的相关性,进而考察自我效能感不......
目前关于教师自我效能感内涵的研究存在概念理解上的分歧。在描述分歧具体表现的基础上详细分析了分歧的成因,以明确教师自我效能......
对来自浙江3校122名教师的自我效能感(其中81名来自2所民办民工子女校)的问卷调查发现:民办民工子女校教师对"学科体系"的自我效能......
教育领域中自我效能感的研究已经开展了20多年,国内外学者在此领域中已取得了丰硕的研究成果。通过对国内外教育领域中有关自我效......
近年来,随着我国高等教育的普及,高等院校大学英语课程呈现出班额大、个体差异显著、学生英语水平参差不齐的现象,传统的教学模式......
教师的自我效能感是指教师对自己完成某一特定任务和目标的自信水平。教学实践是指教师在课堂上使用的教学方法。英语教师的自我效......
关注校本课程开发背景下的教师自我效能感,不仅是教师自我效能感内涵延伸和研究领域拓展的必然趋势,同时也是校本课程开发背景下教......
近年来,为了提高农村教育的整体质量、促进教育公平,我国进行一系列围绕提高农村教师专业素养的改革。但要使这些改革取得成效,离......
本研究采用问卷及访谈的方法对黔南州地区多所学校的60名中学英语教师自我效能感现状进行调查,对5人进行访谈。通过对数据分析发现......
本论文以课堂教学实践为背景，结合中学英语教学的特点，旨在探索我国部分中学英语教师的自我效能感，其研究动因有三：1）外语教师研究范式......
二十世纪八十年代以来,随着教师专业化运动和国际教育教学改革的发展,反思教学被广泛地视为提高教学质量和教师职业发展的重要工具......
教师自我效能感是学生学习成绩好坏的重要预测变量,其一方面可能会影响教师在班级里的行为,另一方面也会影响学生的学习表现,培养......
随着信息化时代的来临,作为现代人的“通用智力语言”,计算机已逐步走进中小学课堂。与以往的传统学科不同,信息技术课不仅注重学......
