教育哲学家相关论文
鲁洁先生是当代中国一位真正的教育哲学家。她一直建基于对时代精神的深刻洞悉,站在哲学的高度探求教育真理并有卓越贡献;她的教育......
德国教育哲学家雅斯贝尔斯说过，“所谓教育，不过是人对人的主体间灵肉交流活动，包括知识内容的传授、生命内涵的领悟、意志行为的规范......
许崇清，别号志澄，1888年出生于广东省广州市。8岁丧父，家道中落，1900年到湖北姑丈家寄养，在当地一所教会学校开始了学习生涯。1905年，考......
一、理论依据 1929年美国教育哲学家杜威(Dewey)提出,发展教育科学必须要有教师参与研究工作,而且强调每位教师都必须通过自我......
一游戏在一些浪漫主义的教育家那里有着极高的地位。如席勒,这位因《审美教育书简》而可跻身伟大教育哲学家之列的诗人,就强调了人......
<正> 1959年出版的《存在哲学与教育学:论非连续性教育形式》一书中针对存在主义把人生看成是非连续的现象(即人生长时间聚集起来......
在分析教育哲学的阵营里，有两位引人注目的人物。一位是英国的教育哲学家赫斯特（Ｈｉｒｓｔ，Ｐ．Ｈ．）。他秉承日常语言分析哲学之传统，主张教育理论是实践......
【正】 一分析教育哲学乃是一种“元教育哲学”,它运用分析哲学的方法对教育的概念、命题以及问题加以澄清,以便使我们的教育活动......
<正>一、问题提出教师教育作为一个研究领域自进入到学术界以来一直在摆脱一个困境,那就是教师教育的理论和思想匮乏,为此教师教育......
<正> 存在主义哲学是本世纪西方最流行的哲学思潮之一。它与本世纪二十年代初开始出现于德国,并于二十年代末由德国哲学家海德格尔......
<正>幸福代表着人们的价值取向,代表着人们对美好生活的追求。教育的终极目标就是让教育者和受教育者幸福生活。然而,许多教育工作......
<正> 哲学是人类精神的花朵。教育哲学如同政治哲学、道德哲学、历史哲学、艺术哲学一样,是地地道道的实践哲学。教育哲学百余年来......
<正> 存在主义和现象学都是现代西方重要的哲学流派和思潮。从本世纪五十年代初开始,存在主义就对美国的教育哲学产生了深刻影响,......
【正】 一、当前西方教育哲学研究的新动向教育哲学,作为一门教育理论学科,同教育社会学等学科一样,在西方师范学院或教育学院中站......
威尔逊是当代英国著名的教育哲学家 ,也是从哲学入手探讨道德教育理论问题的杰出代表。本文从哲学思维方式、方法论、伦理学来源三......
