教育过度相关论文
诗歌教育虽然温和委婉,但只要用之得当,在情感教育中便能发挥出巨大作用。特别是对于现在的青少年学生来说,《诗经》中的理性之美......
摘 要：中职德育课程不同于普教政治课，德育课程对学生树立正确的世界观、人生观、价值观有重要的作用。在学校，挫折教育教学活动如果......
摘要：我国高等教育的高速扩张，在缓解民众旺盛的高等教育需求的同时，也引发了毕业生结构性失业问题，究其原因，主要是由高等教育体系结构......
摘要:在自身需求和对生命的重视中,安全和学校安全话题日益成为焦点,学校安全教育也备受关注和讨论。但学校安全教育理念的偏离、......
教育过度对个人而言是指通过教育获得的技能超过了工作所需要的技能;对社会而言是指一个社会的人力资本存量超过了国民经济所需要......
发展新实业，首先要涤清实业之“实”。目前，实业走进了许多误区，主要表现为以下四个方面。 第一，为实体经济服务的虚拟经济严重脱实......
2013年9月，上海开始在全市推行小学入学后零起点教学。此前，上海市在其下辖的两区进行了试点。作为全国施行小学零起点教学的先锋，上......
教育对经济、社会发展的作用是不可替代和毋庸置疑的。但是，教育的发展必须与经济、社会发展速度相适应，教育发展滞后或超前于经济、......
本文借鉴教育过度理论分析了我国近年来出现的大学毕业生就业难现象，并引入技工短缺问题，对两种现象进行对比分析。通过理论梳理和对......
近几年来，我国高等教育大规模扩招已成为社会和学术领域共同关注的焦点之一。从1999年开始我国高等教育招生规模不断扩大。以1998年......
该文以实证分析为主，通过前后长达两年参与的教育部门(包括教育部和若干高校)调查、专题访谈和问卷统计工作，获得了大量较翔实的资料......
摘 要： 随着职业教育的不断改革和发展，对职业学校学生的要求更加严格。而当前职业教育过度注重技能的训练，忽视了学生个性与人格的培......
摘要：随着社会的不断进步，人们的思想也在不断的向前发展，人们已经清楚认识到幼儿教育的重要性，因此幼儿教育的发展受到社会各界人士的......
摘 要：我国目前存在教育不足现象，教育不足现象的产生，说明高等教育的发展规模和速度未能适应当前社会经济发展的需要，致使高校毕业生......
我国现阶段的高等教育过度主要是由于教育结构在学科专业、层次结构及区域结构方面失衡引起的结构性过度.高等学校自主意识的缺乏......
近年来,一种更为令人担忧的教育潮流--教育过度,正在我们的教育过程中流行.它不仅侵蚀着我们的学校教育,同时也侵蚀着我们的家庭教......
【摘要】甘肃省高职教育存在一些比较突出的问题：13类专业出现了教育过度现象；教育类专业规模偏大；专业结构与支柱产业的适切性较差。......
当前,我国教育过度,就业过度,高学历劳动者的收入水平不尽合理的现象非常值得关注.运用CGSS2008年数据估算了我国过度教育发生率进......
论文总结了我国高等教育过度问题的形成原因，分析了教育过度对受教育者及其家庭，以及对国家和社会的影响；最后，提出了防范高等教育过度......
邓苗苗 近期，杭州市余杭区的一份录用公示名单火了。原因无他，在这份近50人的公示名单中，毕业学校一栏清一色地写着清华大学或北京......
我国的教师教育在市场化发展过程中出现了教育过度问题，其成因以及所引发的教育问题影响了教师教育机构及其运作机制的发展，只有立足......
我国教师教育领域出现教育过度现象，对市场机制发育还不够完善的教师教育管理机制带来了教育压力，也成为教师教育改革的桎梏。本文略......
[摘要]我国高校扩招以来，一方面成功实现了高等教育由精英教育向大众教育的过度，另一方面，越来越多受过高等教育的毕业生涌入市场，大学......
甘肃省本科专业结构专业种类比较齐全，专业覆盖面较宽；基础学科专业实力相对较强；应用学科专业后来居上，发展较快；新兴学科、交叉学科专......
目前，我国教育虽然总体上不存在“过度”，但某些方面的“过度”现象非常明显。我国的教育“过度”主要是一种外表性、虚假性、结构失......
在核心素养框架下开展课程改革，唤醒教师的课程意识尤为重要。从世界范围来看，无论是OECD、欧盟还是中国，核心素养框架的提出，都是为了......
自20世纪70年代以来，教育过度已为西方学界广泛研究。对于教育过度的社会影响在国内外学界已有论者进行了研究。在此，笔者主要基于社......
我国教育目前存在着结构性过度问题,不论是对社会经济的发展还是社会稳定,都会带来很大的危害和负面影响。本文在分析我国过度教育......
近年,学生自杀及暴力事件频频见诸报端,其原因是多方面的,但重要原因是当下教育过度重视文化学科知识的传授而忽视人文教育。缺乏......
在高等教育大众化进程中,随着高等教育规模的迅速扩展,使得人才供求出现了不平衡,导致了教育过度.而高等教育大众化的目的是服务社......
我国高等教育已经取得了辉煌的成就.面对这些成就,不少学者主张高等教育目前应当采取适度发展的方针.但是本文拟从我国高等教育的......
【摘要】为加快高等教育发展的步伐，我国在1999年出台了高校扩招的政策，高等教育规模迅速扩大，2002年毛入学率达到15%，2004年达到19%，进......
发展经济学谓之的“教育深化（educational deepening）”，或称“教育过度（over—education）”现象在许多发展中国家都不同程度地存在。中......
大学生就业难引起了中国关于过度教育的争论,然而过度教育研究的基石——过度教育的测度一直有其局限性,本文提出了一种标准化方法......
近几年来，在党中央国务院高度重视下，我国职业教育是发展最快，也是投入最大、政策最宽松的时期。但从总体来看，职业教育仍然是整个教育......
分析了教育过度与知识失业现象及其危害,阐述了我国教育过度与知识失业的具体表现及其特点.认为要解决这一问题,必须加快经济建设......
大学生大量失业的现象又称"教育过度"。本文认为,教育过度更多是由社会造成的,为失业大学生提供社会保障不但可以保证市场竞争的效......
我国高教供求结构失调和培养的人才素质结构不合理,是形成我国教育"结构性过度"的根本因素.因此,解决我国的教育过度问题,对高校来......
"教育过度"无论是对经济社会的发展还是对人们的日常生活都会带来很大的危害和负面影响.教育过度必然导致知识失业,知识失业又进一......
解决我国的"教育过度"扩大高校毕业生就业渠道;二是要优化高教结构,以适应我国经济社会结构的协调发展;三是要健全和完善以市场为......
