数学综合实践活动课相关论文
我国如今的教育思想理念强调学生的科学文化知识与实践应用能力同步提升,这样才能让学生实现更好的学习、成长与长远发展.为此,在......
现阶段,我国小学教育中对小学生综合实践能力的培养和提升越来越看重,在小学数学课堂中加入综合实践活动的环节是具有实际意义的.......
文章提出,只有融合实践性、趣味性、合作性和创造性,才能让综合实践活动课真正走向高效,才能让学生走向深度实践和深度体验,才能让......
<正>在小学数学的四大知识领域:数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践中,往往很容易被忽略的是"综合与实践",其理由是这......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
<正>开发学生智力,培养学生的学习能力、实践能力和创新精神,是数学新课程教育目标的核心。实现上述目标,需以课堂教学作为主阵地......
<正>数学综合实践活动旨在培养学生的创新精神、实践能力和终身学习的能力。通过这几年的数学综合实践活动课的开展情况,我总结出......
小学数学综合实践活动课程具有生活性、应用性、实践性、思考性等特点,上好小学数学综合实践活动课,对学生数学素养的培养有着极其......
<正>随着信息技术的迅猛发展,信息技术在社会各个领域都得到了广泛的应用,尤其是在学校教育中,我国传统的基础教育过于注重知识的......
全日制义务教育《数学课程标准（实验稿）》（以下简称《标准》）中提出的“实践与综合应用”是新课程中的一个全新的内容。在《标准》中，这......
<正>数学综合实践活动课立足于综合,着眼实践,体现数学与生活的密切联系。数学综合实践活动是指综合运用所学的数学知识解决生活中......
<正>随着小学数学课程的改革,数学教学也逐渐多元化、生动化,特别是探索性的学习成为了数学教学中一种被广泛应用的方法。在小学数......
<正>数学实践活动课,作为新课程标准"四大板块"之一,通过观察、操作、猜测等方式,培养学生的探索意识,使学生初步学会运用所学的数......
<正>一、前言苏霍姆林斯基曾经说:"在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,这就是希望自己是一个发现者、研究者和创新者,而在儿......
<正>数学实践活动是一个全新的数学学习方式,是数学课程改革中革命性的突破。《义务教育数学课程标准》(2011年版)设置了"综合与实......
针对职校学生对待数学学科的态度不容乐观,为了实现数学学习由被动到主动、枯燥向有趣、单一向丰富的转变,在数学教学中要积极开展......
<正>"实践与综合应用"是《义务教育数学课程标准(2011年版)》中课程内容的四个领域之一。小学数学中的实践活动既适应课程改革的需......
<正>《义务教育数学课程标准》(2011年版)把数学课程内容分为"数与代数""图形与几何""统计与概率""综合与实践"四大领域。比较这四......
<正>《新课程标准2011版》明确指出:积累数学活动经验、培养数学应用意识和创新意识是数学课程的重要目标,应贯穿整个数学课程之中......
<正>"形式多样,内容丰富,以培养兴趣为先导,以发展技能为目的。"这是小学数学综合实践活动课的特点。著名教育家陶行知的教育思想......
一、活动目标1．使学生通过实践活动体验测量土地和计算田地面积的方法。学会将学到的知识应用于生活中解决问题。......
<正>《数学课程标准》将实践活动作为数学学习的一个重要组成部分。其要求是:数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有知......
<正>在小学数学教学中增设综合与实践课,使数学实践活动由课外走进了课内。为小学数学教学改革提供了广阔的前景,为培养学生的创新......
<正>《数学课程标准》指出,小学数学综合实践活动课应让学生在"实践"中通过亲身体验,获得直接经验,丰富感性认识,并在这个过程中提......
<正>设置"数学综合实践活动课"是我国基础教育课程改革中的一个突破,它是教师引导下的学生自主进行的综合性学习活动,其宗旨是改变......
<正>目前,新课标已经陆续在全国各地贯彻执行。小学数学新课标对教师而言,提出了更高的教学要求。其中,探究性学习是很重要的一种......
<正>随着小学数学新课标的推进,小学生的数学学习应该是现实的、多样化的、有趣的,探索性学习活动应该成为数学学习的主要方式之一......
<正>小学数学实践活动课是学生以体验生活、积累经验、应用知识、解决问题为主要任务的一种学习活动,具有强烈的生活性、实践性、......
<正>本教学设计是学生学习了人教版小数第12册“简单的统计（二）”的基础上进行的一次数学综合实践活动。教学目标1.使学生能综合运用......
<正>一、研究的目标、内容1.研究目标。(1)通过本课题的研究,总结出小学数学综合实践活动的特点及其实施策略。(2)构建小学数学综......
<正>随着新课程改革的推行,小学数学新课程标准增设了"实践与综合应用"这种学习形式,成为了新课改下数学教学内容的一大亮点。本文......
