数学道理相关论文
在小学数学教学过程中，我们如果让学生将一些数学活动做完整，那么也许只能做几道或讲解一两道数学题，会觉得浪费很多时间;如果活动过......
《做一个讲道理的数学教师》一书的作者是福建省教研室的罗鸣亮老师。该书分为上、下两篇,上篇是“探寻讲道理的课堂”,从“数学需......
高中数学教学中，教师在强调数学解题方法的同时，也不要忘记解释其中的数学道理。有些常用的方法，比如换元法，真正的重点是方法背后的数......
心理学研究表明，小学生的思维以具体形象为主，他们对看得见、摸得着的学习对象和学习活动有极大的热情。一些抽象数学道理和数学规律......
《战国策》里有一个画蛇添足的故事：一次酒不多，大家就比试看谁最先画好蛇，谁就喝酒。结果有个人最先画好蛇后又给蛇添上脚，最后没能喝......
一、深入理解数学概念直观形象地引入数学概念。数学概念比较抽象，小学生由于年龄、知识和生活的局限，其思维处于具体形象思维为主的......
【摘 要】小学数学教学不仅要关注学生对基础知识的掌握和应用，更要关注学生从数学的角度学会思考，运用数学知识进行说理，促进学生对......
小学数学的许多知识,如果学生不明白道理,知识就需要记住并不断地重复。相反,如果学生明白了其中的道理,知识就不需要一遍一遍地重......
所谓计算“违法“，指的是学生在探究计算方法的时候，会出现与教师课前预设的标准方法不一致的算法。此时，教师如果认为这种“违法”是......
基于图形的小学数学的数理教学,是指在小学数学课堂中让学生借助图形理解题意,借助图形突破难点,借助图形辨析易错点,借助图形感受......
